亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

雷雨曹禺閱讀答案

時間:2023-11-18 08:37:39 閱讀答案 我要投稿
  • 相關推薦

雷雨曹禺閱讀答案

  在學習、工作生活中,我們都經?吹介喿x答案的身影,通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的雷雨曹禺閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

雷雨曹禺閱讀答案

雷雨曹禺閱讀答案1

  雷雨

  夏日的中午,連空氣也發燙。筆直的大道,無遮無蓋地曝曬在陽光之下。路旁的幾株柳樹,熱得無精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒了一道白氣,就沒影了。

  空氣悶得人發慌……

  “熱死了,熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。

  方才還是烈日炎炎,萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒!吧成成场保恍┬∩白悠降仫w起,撞到窗子的玻璃下,發著聲響。不知誰的草帽,被風吹得像風箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點擦著高樓頂,不一會兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮著天空,并且一點一點地壓下來,壓下來……

  “嚓!”閃電似乎看不慣這悶人的天地,它發怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

  “轟隆隆!”雷公似乎也看不慣這悶人的天地,它發怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

  不一會兒,“達達達”,豆大的雨點急速地落下來了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼的濕潤的空氣便浸入人的肺腑。

  閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭,就雨過天晴了。

  這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,伸展著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么精神啊!

  閱讀題:

  1.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的的兩項是( )

  A.本文的寫作目的主要是幫助外界揭開蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面紗。

  B.曹禺憤怒一些魔鬼,同情一些不幸者,這些情緒推動他要發泄憤懣,毀謗中國的家庭和社會。

  C.《雷雨·序》道出《雷雨》創作的關鍵,那就是曹禺天才般地感受到創作的精髓和創作的規律。

  D.在戲劇的`結構和人物塑造上,他較之他的前輩和同代劇作家都要高明得高。

  E.繁漪這個形象深厚豐滿,性格特異,故作者說像繁漪這樣的典型,應當是屬于曹禺的。

  2.聯系上下文寫出下列詞的近義詞。

  驟然——( ) 方才——( )

  3.下面是文章有關寫柳樹的句子,請聯系上下文寫出它們各表達了什么意思。

  ①路邊的幾株柳樹,熱得無精打采,低垂著枝條。

 、谝晦D眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。

 、勰阍倏绰愤叺哪菐字炅鴺,伸展著枝條,葉兒上掛滿晶瑩的水珠,多么精神!

  4.本文可分三段,請用“‖”在文中標出,并寫出每段的段意。

  5.文中第一段寫得較詳細,可分為三層,請用“|”在文中標出。

  6.本文的中心思想概括為以下三種,請你選出其中正確的一種,在( )里畫“√”。

  ①本文主要描寫了雷雨時的情景。( )

 、谕ㄟ^對雷雨情景的描寫,表達了作者熱愛大自然的喜悅心情。( )

  ③通過對雷雨情景的描寫,表達了作者對雨前情景的害怕。( )

  參考答案:

  1.C、E

  2.突然;忽然 剛才

  3.略

  4.第一段:“夏日的中午……就沒影了!

  第二段:“空氣悶得人發慌……就雨過天晴!

  第三段:“這一陣雨……多么精神!”

  5.夏日的中午……|路旁的幾株……|柏油路軟綿綿的……

  6.③(√)

雷雨曹禺閱讀答案2

  雷雨曹禺閱讀答案關于《雷雨》的寫作,曹禺曾回答過不少人的訪問,也曾寫過不少文章。他曾把一篇未曾發表的手稿寄給我作為紀念,比較詳細地記述了他創作《雷雨》的過程:

  寫《雷雨》,大約從我19歲在天津南開大學時動了這個心思。我已經演了幾年話劇,同時改編戲,導演戲。接觸不少中國和外國的好戲,雖然開拓了我的眼界,豐富了一些舞臺實踐和作劇經驗,但我的心像在一片渺無人煙的沙漠里,豪雨狂落幾陣,都立刻滲透干盡,又干亢燠悶起來,我不知怎樣往前邁出艱難的步子。我開始日夜摸索,醒著和夢著,像是眺望時有時無的幻影。好長的時光!猛孤丁地眼前居然從石巖縫里生出一棵蔥綠的嫩芽我要寫戲。

  我覺得這是我一生的道路。在我個人光怪陸離的境遇中,我看見過、聽到過多少使我思考的人物和世態。無法無天的魔鬼使我憤怒,滿腹冤仇的不幸者使我同情,使我流下痛心的眼淚。我寫了許多種人物的小傳,其數量遠不止《雷雨》中的八個人。記不清修改了多少遍,這些殘篇斷簡堆滿了床下。到了1932年,我在清華大學三年級的時候,這部戲才成了一個比較成形的樣子。

  他寫出《雷雨》時才23歲;這個歲數,對于一般人來說,也許正處在人生朦朧的降段,而他卻拿出了這樣一個杰出的作品,這本身就給他的創作蒙上一層神秘莫測的色彩。他從來不是冷靜的人,而是一個情感十分敏感的人。他把一些人看成是魔鬼,把一些人看成是不幸者,激起他的憤怒,勾起他的同情,使他落淚。這些抑壓的憤懣情緒在他心中激蕩著、積累著、灼熱著他的情緒,增強著他的不安。他不是那種念了什么小說寫法、劇作法之類的書,在那里刻意編織故事的寫匠,也不是有著什么明確的匡正社會、扶救人心的目的,和有著高度自覺創作使命的人。他在《雷雨序》中的回答是真實的:現在回憶起三年前提筆的光景,我以為我不應該用欺騙來炫耀自己的見地,我并沒有顯明地意識著我是要匡正、諷刺或攻擊些什么。也許寫到末了,隱隱仿佛有一種情感的洶涌流來推動我,我在發泄著被抑壓的憤懣,毀謗著中國的家庭和社會。然而在起首,我初次有了《雷雨》一個模糊的影像的時候,逗起我的興趣的,只是一兩段情節,幾個人物,一種復雜而又原始的情緒。

  《雷雨序》是一篇相當重要的文字,他處處說他不知道《雷雨》是怎樣創作的,但又處處寫著他是怎樣創作的。這可以說他是第一次這樣含糊而又明確地寫出他的創作宣言,宣布著他的創作綱領。在這里沒有一條創作的法則,也沒有明確的理論語言,但創作的精髓卻深刻地為他把握著,感受著,創作的規律也在其中蘊藏著。坦誠而率真,生動而樸實地寫出了他創作的甘苦,創作的動機,創造的靈感,創作的過程,其它如人物的塑造,借鑒和創造,形象的思維,人物的配置,劇情的調整,戲劇的情景,藝術的分寸感等等,都為他天才地感到了,即使連他的不可理喻的原始的情緒、蠻性的遺留、神秘的.吸引,以及對宇宙的憧憬,都道出了他創作的真相。但是,《雷雨序》貫穿的一個主要點,是這樣一句話:寫《雷雨》是一種情感的迫切需要。是情感的洶涌激流推動他創作,是情感的潮水伴隨著人物和場景的誕生,是情感釀成對宇宙間許多神秘事物的一種不可言喻的憧憬,是情感釀成戲劇中的氛圍和情境。不論他稱它為情感、情緒也好,或者稱它為野蠻的情緒、原始的情緒也好,但都是他創作中所強烈感受到的。他曾這樣說:與這樣原始或者野蠻的情緒俱來的還有其他的方面,那便是我性情中燠熱的氛圍。

  1、下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的的兩項是(5分)

  A、本文的寫作目的主要是幫助外界揭開蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面紗。

  B、曹禺憤怒一些魔鬼,同情一些不幸者,這些情緒推動他要發泄憤懣,毀謗中國的家庭和社會。

  C、《雷雨序》道出《雷雨》創作的關鍵,那就是曹禺天才般地感受到創作的精髓和創作的規律。

  D、在戲劇的結構和人物塑造上,他較之他的前輩和同代劇作家都要高明得高。

  E、繁漪這個形象深厚豐滿,性格特異,故作者說像繁漪這樣的典型,應當是屬于曹禺的。

  作者創作《雷雨》前的生活基礎有哪些?(5分)

  2、作者創作《雷雨》前的生活基礎有哪些?(5分)

  3、曹禺創作文學名著《雷雨》歷經大約5年痛苦折磨,一經發表,震驚國人。請用摘要原文、編寫要點提綱的方式列出曹禺這段時間的情感歷程。(6分)

  4、曹禺說,他不知道《雷雨》是怎樣創作的,我并沒有顯明地意識著我是要匡正、諷刺,或攻擊此什么,這是一種文學創作方式;而另一種文學創作方式,是創作前有明顯的目的性,思想主題鮮明,如《紅與黑》《巴黎圣母院》等。你更喜歡哪種創作方式,并簡要說明理由。(8分)

  答案:

  1、C、E(C這并非關鍵,是創作真相。E虛設因果)

  2、①自己的生活。包括看戲,演戲,改編戲,導演戲等舞臺實踐和作劇經驗,以及他個人光怪陸離的境遇和創作經驗。(3分)

②思考他人的生活。包括觀察、思考周圍其他人的生活。(看見過、聽到過多少使他思考的人物和世態)(2分)

  3、①19歲前,演話劇,改編戲,導演戲,無法排遣內心的干亢燠悶。

 、诖蠹s19歲,突萌我要寫戲的念頭,引發情感噴流。

 、19歲23歲,憤怒,同情,痛心,慘痛,促成曹禺創作高峰的出現。(6分)

  4、①喜歡第一種。理由:這種創作方式往往自然天成,不飾雕琢,隨感情而作,不講究為了什么,目的是書寫胸中之塊壘,這種創作方式一般適用于激情澎湃的作家。如郭沫若創作的《女神》等。這樣的作品表面看,創作前無目的,而實際創作的作品也往往有強烈的主題傾向性。

 、谙矚g第二種,理由:文學作品是對社會生活的反映,有很多作家在創作前都有很強烈的責任感與主題意識,希望通過作品來反映現實或揭露現實,通過一定的主題傾向性來干預生活。(8分)

【雷雨曹禺閱讀答案】相關文章:

《曹禺執教劇!烽喿x練習及答案09-24

曹禺雷雨教學反思11-29

曹禺《雷雨》教學設計06-29

曹禺《雷雨》(精選15篇)05-26

雷雨 曹禺教學反思07-08

雷雨 曹禺教學反思05-11

曹禺《雷雨》讀書筆記03-13

曹禺《雷雨》優秀教學設計05-04

曹禺《雷雨》讀書筆記范文03-21