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《太空一日》閱讀練習題及答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都要用到練習題，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份好的習題都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的《太空一日》閱讀練習題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《太空一日》閱讀練習題及答案 1
�、佟∽鳛槭罪w的航天員，出了一些小難題，其他突發的、原因不明的、沒有預案的情況還有許多。
�、凇”热�，當飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態時，百分之八九十的航天員都會產生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴重時還可能誘發空間運動病，影響任務的完成。
�、邸≡诘孛鏇]人提到過這種情況，即使有人知道，訓練也無法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體會，但他們從未對我說起過。
④ 在這個情況下，沒別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個適應過程。幾十分鐘后，我終于調整過來了。
�、荨 吧裰哿枴焙汀吧裰燮咛枴鄙蘸螅教靻T都產生了這種錯覺，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細講過。而且，飛船艙體也經過改進，內壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調整感覺。
�、蕖∥以谔者�遇到另外一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現的敲擊聲。
⑦ 這個聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無規律，說不準什么時候就響幾聲。既不是外面傳進來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……
�、唷¤b于飛船的運行一直很正常，我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問題。每當響聲傳來的時候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻沒能發現什么。
�、帷』氐降孛婧�，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復聽，斷斷續續聽了一年多。但是直到現在也沒有確認，那個神秘的聲音頁沒有在我耳邊準確地再現過。
⑩ 在“神舟六號”和“神舟七號”飛行時，這個聲音又出現了，但我告訴航天員：“出現這個聲音別害怕，是正常現象�！�
1.給選文一個小標題。
2.選文第一段的作用是什么？
3.選文寫了哪些突發的事件？作者當時的心情和反映是怎樣的？
4.回到地面后作者報告這些情況了嗎？從哪你可以看出？
5.從選文中反映出作者的哪些品質？
6.結合課文，談談為什么稱楊利偉是“航天英雄”？
7.摘抄“感動中國”給楊利偉的頒獎詞。
答案
1.神秘的敲擊聲或突發事件
2.內容上:交代簡要寫作的內容——突發事件或神秘的敲擊聲。
結構上：總領下文。
3.“本末倒置”的錯覺和敲擊聲。產生錯覺時：完全靠意志克服這種錯覺。想象自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停得想，以給身體一個適應過程。幾十分鐘后，我終于調整過來。
敲擊聲：鑒于飛船的運行一直很正常，并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張……卻未能發現什么。
4.匯報了。
產生錯覺：航天員做好心理準備；飛船艙體改進，內壁上下刷著不同的顏色。
敲擊聲：技術人員反復試驗，但未找到原因。航天員做好心理準備，不再害怕。
5.頑強的毅力，認真求實的科學精神，嚴謹的科學態度和大公無私的高貴品質。
6.（扣住楊利偉的`精神品質和他上太空的意義談）。
7.那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中堅韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。
《太空一日》閱讀練習題及答案 2
閱讀《太空一日》選段，完成 1 - 5 題。
�、� 作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發的、原因不明的、沒有預案的情況還有許多。
�、� 比如，當飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態時，百分之八九十的航天員都會產生一種 “本末倒置” 的錯覺。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴重時還可能誘發空間運動病，影響任務的完成。
③ 在地面沒人提到過這種情況，即使有人知道，訓練也無法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體會，但他們從未對我說起過。
�、� 在這個情況下，沒別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個適應過程。幾十分鐘后，我終于調整過來了。
�、� “神舟六號” 和 “神舟七號” 升空后，航天員都產生了這種錯覺，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細講過。而且，飛船艙體也經過改進，內壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調整感覺。
⑥ 我在太空還遇到另外一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現的敲擊聲。
�、� 這個聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無規律，說不準什么時候就響幾聲。既不是外面傳進來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚…… 咚咚…… 咚……
⑧ 鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問題。每當響聲傳來的時候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻沒能發現什么。
�、� 回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復聽，斷斷續續聽了一年多。但是直到現在也沒有確認，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準確地再現過。
⑩ 在 “神舟六號” 和 “神舟七號” 飛行時，這個聲音又出現了，但我告訴航天員：“出現這個聲音別害怕，是正�，F象�！�
給選文擬一個小標題，恰當的一項是（ ）
A. 太空奇遇 B. 神秘的敲擊聲 C. 難忘的'太空之旅 D. 太空錯覺
選文第一段有什么作用？
選文中寫了哪幾件突發的事件？作者當時的心情和反應分別是怎樣的？
從選文中能反映出作者哪些品質？請簡要概括。
作者回到地面后報告了這些情況嗎？從哪里可以看出？
答案：
B 。選段重點圍繞 “本末倒置” 的錯覺和神秘的敲擊聲展開，“神秘的敲擊聲” 更能涵蓋主要內容，A 選項 “太空奇遇” 表述太寬泛，C 選項 “難忘的太空之旅” 沒有突出選段關鍵事件，D 選項 “太空錯覺” 只涉及部分內容，不全面。
內容上，交代了作為首飛航天員會遇到一些突發、原因不明且無預案的情況，引出下文具體事例；結構上，總領下文，為后文敘述 “本末倒置” 的錯覺和神秘敲擊聲等情況做鋪墊 。
寫了兩件突發的事件：一是 “本末倒置” 的錯覺，作者當時靠意志力克服，想象地面訓練情景，眼睛閉著猛想，幾十分鐘后調整過來；二是神秘的敲擊聲，作者因飛船運行正常未向地面報告，但自己很緊張，每當響聲傳來就趴在舷窗邊聽邊看，試圖找出響聲所在卻未發現。
反映出作者頑強的毅力（靠意志克服錯覺）、認真求實的科學精神（對敲擊聲不隨意確認）、嚴謹的科學態度（不是當時的聲音就不簽字）和大公無私的高貴品質（將自己的經驗分享給后續航天員）。
報告了。從 “‘神舟六號’和‘神舟七號’升空后，航天員都產生了這種錯覺，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細講過” 以及 “在‘神舟六號’和‘神舟七號’飛行時，這個聲音又出現了，但我告訴航天員：‘出現這個聲音別害怕，是正常現象�！� 可以看出，作者把太空遇到的錯覺和神秘敲擊聲的情況都告知了后續的航天員 。
《太空一日》閱讀練習題及答案 3
閱讀下面關于《太空一日》的文段，完成 1 - 4 題。
我在太空還遇到另外一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現的敲擊聲。
這個聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無規律，說不準什么時候就響幾聲。既不是外面傳進來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚…… 咚咚…… 咚……
鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問題。每當響聲傳來的時候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻沒能發現什么。
回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復聽，斷斷續續聽了一年多。但是直到現在也沒有確認，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準確地再現過。
在 “神舟六號” 和 “神舟七號” 飛行時，這個聲音又出現了，但我告訴航天員：“出現這個聲音別害怕，是正常現象�！�
文段中多次描寫神秘敲擊聲的特點，其作用是什么？
“對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時的聲音，我就不能簽字” 這句話體現了作者怎樣的品質？
作者在飛船運行正常的情況下，沒有向地面報告敲擊聲這一情況，你認為他這樣做合理嗎？請說明理由。
從作者對神秘敲擊聲的處理過程中，我們能獲得哪些關于面對未知事物的啟示？
答案：
多次描寫神秘敲擊聲的特點，如 “突然出現”“一陣一陣”“毫無規律”“不像叮叮也不像當當，更像用木頭錘子敲鐵桶” 等，一方面突出了聲音的神秘性，讓讀者感受到作者在太空中遇到的未知情況的詭異；另一方面，也為下文作者努力探尋聲音來源以及地面技術人員的研究做鋪墊，引發讀者對聲音來源的`好奇 。
體現了作者嚴謹認真、實事求是的品質。作者深知自己作為航天員的責任重大，對于聲音的確認秉持著極其嚴格的態度，絕不敷衍和隨意，只有聽到與當時一模一樣的聲音才肯簽字，這種對科學的嚴謹態度令人敬佩。
示例一：合理。因為飛船運行一直正常，作者不確定這個聲音是否會對飛船飛行和任務造成影響，貿然報告可能會引起不必要的緊張和慌亂，而且作者自己也在努力探尋聲音來源，想先自行確認情況。示例二：不合理。即使飛船運行正常，神秘敲擊聲畢竟是未知情況，按照程序應該及時向地面報告，讓地面指揮中心綜合判斷，以便提前做好應對各種情況的準備，保障飛行安全 。（兩種觀點皆可，言之有理即可）
面對未知事物，首先要保持冷靜和謹慎，不能慌亂；其次，要有探索精神，努力尋找答案，如作者趴在舷窗邊聽和看試圖找出響聲所在；再者，要秉持嚴謹的態度，不能隨意下結論，像作者對待聲音確認的過程；最后，當有了一定經驗后，要懂得分享，幫助他人更好地應對類似未知情況，就像作者將經驗告訴后續航天員 。
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