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《屠呦呦材料閱讀》高三新聞閱讀題及答案
屠呦呦，從上世紀60年代末開始，被選拔為國家“523”項目500多名研究人員中的一員，走上了找尋瘧疾新療法的科研之途。“523”項目確立了尋找抗瘧疾藥物的研究方向，就是從中草藥當中提取和分離抗瘧有效成分。科研人員檢驗了無數的中草藥治療瘧疾的成方、單方、驗方、秘方，篩選了4萬多種抗瘧疾的化合物和中草藥；然而大量的人力物力投了出去，并未取得突破性進展。屠呦呦經過系統地整理歷代醫籍，四處走訪老中醫，整理出了《抗瘧單驗方集》，其中所包含的640多種草藥中，就有后來提煉出青蒿素的青蒿。
青蒿，是一種菊科蒿屬一年生草本植物，古代多部中醫藥著作中皆有關于青蒿可以治療瘧疾的記載，很多地方老百姓的土藥方也都用青蒿來對抗瘧疾，并且收效顯著。翻查葛洪的《肘后備急方·治寒熱諸瘧方》后，屠呦呦迸發出靈感：古人所用的不是常用的高溫煎熬法，而用的是青蒿鮮汁。并且她還發現了一個關鍵點：傳統提取方法里的加熱步驟可能會破壞藥物的活性成分，在較低的溫度中提取才可能有助于保持青蒿的抗瘧活性。在懷疑以前進行實驗的方法都錯了之后，屠呦呦改用沸點較低的乙醚進行實驗，在60攝氏度下制取青蒿提取物。經過近200次的失敗實驗之后，1971年，屠呦呦終于證明了青蒿素提取物對伯氏瘧原蟲感染小鼠和食蟹猴瘧原蟲感染的猴子有著100%的療效。為了證明實驗的有效性，屠呦呦經常在自己身上做實驗，在確認了青蒿提取物對人體安全的情況下，屠呦呦所在的課題小組在患有間日瘧原蟲和惡性瘧原蟲的病人身上試驗青蒿提取物的有效性。臨床試驗的結果激動人心：經治療的患者瘧疾癥狀迅速消失，這些癥狀包括高燒和血液中的寄生蟲數量。而采用氯喹治療的患者卻沒有這些臨床效果。
屠呦呦所在小組的其他人很快就分離出了青蒿當中的有效成分，也就是后來被她叫做“青蒿素”的東西。對于瘧原蟲有著良好抑制作用的青蒿提取物結晶，從此就被命名為“青蒿素”，并且很快通過臨床驗證，對于奎寧容易產生抗藥的惡性瘧疾等有著良好的治療效果，成為新一代的抗瘧神藥。
（摘自20xx年10月9日《工人日報》）
11．材料一使用了大量的數字，請簡要分析其作用。
12．閱讀材料一和材料二，概括說明他們各自傳遞的信息有哪些異同。
13．閱讀材料三，屠呦呦發現青蒿素的原因有哪些？請簡要說明。
14．材料三在報道新聞事件后介紹了哪些背景材料？有什么作用？請簡要分析。
參考答案：
11．①讓材料更真實、準確，增強說服力；②突出搜索點擊的高頻率，表現了社會對屠呦呦獲諾獎的高度關注。（第一點2分，第二點3分）
12．相同點：兩者都報道了屠呦呦獲諾獎的消息。
不同點：①材料一重在介紹屠呦呦獲獎后的社會反應；②材料二重在評價屠呦呦獲獎的社會影響及意義。
13．①全球范圍內新的抗瘧疾藥物的迫切需要；②大量人力物力投入，沒有進展；③走訪老中醫，在翻查古方中獲得靈感；④歷經近200次的實驗失敗，仍不放棄；⑤經常在自己身上試驗，有犧牲精神；⑥具有團體協作精神。
14．（8分）①介紹了瘧疾對人類的威脅及抗瘧疾藥物的研究情況；②介紹了屠呦呦發現青蒿素的歷程。（每點2分，意思對即可）
作用：①豐富新聞內容，增強可讀性；②深化新聞主題，展示新聞價值。（每點2分，意思對即可）
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