《耿老爹的鋼筆和“破爛”》閱讀練習及答案

時間：2025-01-22 08:59:48 宜歡閱讀答案我要投稿

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　　在社會的各個領域，我們都不可避免地會接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。一份好的習題都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《耿老爹的鋼筆和“破爛”》閱讀練習及答案試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《耿老爹的鋼筆和“破爛”》閱讀練習及答案

　　《耿老爹的鋼筆和“破爛”》閱讀練習及答案 1

　　閱讀下文，完成后面小題。

　　耿老爹的鋼筆和“破爛”

　　①“有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——”……

　　②很多人回過頭，循聲望去，只見一擔大籮筐在游動。再一看，中間有個人，兩只大籮筐一前一后，人太矮小，就不顯山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山裝，中山裝上衣的口袋里還插著锃亮的兩支鋼筆。于是，大家又怪怪地看一眼，再看一眼，搖搖頭，走了。

　　③他不管，仍舊天天挑著一擔大籮筐，走街串巷，置身在城市的生活邊緣，一路不停地吆喝著——

　　④有一天，我和他打了照面。他咧著嘴唇笑，眼瞇成了一條縫。他看著我空空的雙手，眼睛又繞過我的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇了一個拖板車的高大個幫我拖著滿滿一車的書。他說：“你搬家呀？”就一路上再也無話，但他總是在不遠處不緊不慢地跟著我。我聽得清他的腳步聲，我更知道他跟著我的意思。每回看他，他總是咧著嘴，笑。然后，埋下臉去。

　　⑤進了屋，我就不停地翻東找西。舊報紙、五花八門的雜志、硬紙盒紙箱、啤酒瓶、塑料罐……一股腦兒，能找的都找了出來，七七八八亂堆在他的面前。他就咧著嘴唇，笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天。手，不停地忙，卻無一絲亂象，一套一套的，熟練有序——折、疊、碼、齊、捆，然后，過秤、付錢。錢貨兩清了，才小心翼翼地拿進籮筐。

　　⑥他挑起籮筐要走時，又回過頭來，說：“我姓耿。”然后，咧著嘴唇笑。看我心不在焉，他又放下籮筐，竟從上衣口袋里掏出一支锃亮的鋼筆，一筆一畫地寫著，邊寫邊說：“耿，耳朵旁生個火字，是明亮、光明的意思。”我見他這般認真，便念了一句古詩：“秋河曙耿耿，寒渚夜蒼蒼。”他愣怔了一下，有些茫然，然后看著我咧嘴一笑，說：“還是您有學問。”他慢慢地收起鋼筆，突然又抬起頭看我，沒由頭地咧嘴笑說：“我的大女兒寶珠，在北京大學讀書呢。”說完，臉上飄滿抑制不住的得意。

　　⑦我看出他的小心思，也替他高興，說：“難怪你天天收破爛勁頭十足呢。”他又有些不好意思了，說：“你可是老有學問呢，她哪當得你喲？你把電話寫給我，我告訴寶珠，讓她好好跟你學出息，也出一本一本磚頭厚的書，光耀門tíng……”我知道耿老爹嘴上這么說著，其實女兒在他心里寶貝珍珠一般，驕傲著呢。

　　⑧難為了這個耿老爹，家住郊區，離城二十多里地，天麻麻亮就進城，天墨墨黑才往家趕。每一個大白天，他都是整天到處轉悠，不停歇，像一尾魚，游動在生活的海洋。魚叭水叭個不停，他也口中不歇，不停地吆喝，生響，悅耳得很。

　　⑨每回，和耿老爹碰到一起，我只要一說到“廢品”二字時，他總要及時地糾正，說：“不是廢品，是破爛！”他說，我們收破爛的，破爛就是寶貝，就像你們讀書人把舊書當寶貝一般。他還說，人也一樣，只要有想頭，就不會成為廢品。說廢品時，耿老爹了無精神；說破爛時，卻一臉燦爛。次數多了，我就隨了他。路上碰到，我就笑著問：“收破爛呀？”他見我夾著書，也咧著嘴唇笑問：“又買書呀？”我們便各自打量著自己，都愈發地開心地笑著。

　　⑩耿老爹是個認真的人，他的大女兒果然不久就和我聯系上了，間三差五問我一些書里的東西，有時也說起他這個收破爛的老爹，有幾次很心痛的樣子。我就告訴他的大女兒，說你莫擔空頭心，你老爹很陽光，很充實，很幸福。

　　⑾后來，我和耿老爹成了要好的朋友。每逢節慶日，他總要上門來，要我為他家寫對聯。他家的對聯，都是他自己先掏出鋼筆一筆一畫慢騰騰地寫就，我再按照他寫下來的書寫。不過，他的對聯，喜慶是喜慶，卻多為“普天同慶，大地皆春”，或者“祖國河山燦如云錦，神州花朵艷似朝霞”……算不得新鮮，也算不得不好。他每回來時，還總要捎上幾本我喜歡的舊書。我當然高興，也給他找出一堆廢書舊報紙。他就咧著嘴唇笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天……

　　⑿然而，他的大女兒和我的聯系卻慢慢地少了。只有耿老爹還準時來到縣城，一根扁擔橫在兩只大籮筐上，有幾次見他孤獨地蹲在兩只大籮筐中間，蔫蔫的……再后來，連耿老爹也從縣城里消失了。有人說，寶珠生了一場大病走了，耿老爹人整個兒垮了。也有人說，耿老爹后來去了另外一個城市收破爛，他的二女兒在那個城市的重點高中讀著寄宿。

　　⒀如今在我生活的縣城里，收廢品的個個都騎著小三輪，“突突突”在城市中穿行，擴音機里一路傳出一律標準的普通話。每每看著他們，我就想起了耿老爹，想起他挑著一擔大籮筐在城市里游走，想起他和他的女兒，還有他上衣口袋里插著锃亮锃亮的兩支鋼筆。

　　1.根據拼音寫漢字。

　　光耀門tíng__________

　　2.根據文章內容填寫下表。

　　事件

　　人物形象

　　關于“破爛”

　　第⑤段：______________________

　　第⑨段：談論“廢品”和“破爛”的區別

　　____________

　　關于“鋼筆”

　　第⑥段：用鋼筆寫名字

　　第⑾段：_____________________

　　____________

　　3.第②段畫線句富有語言表現力，請選擇一點簡要賞析。

　　4.對第⑿段理解不恰當的一項是（）

　　A. 解釋了縣城里看不到耿老爹的原因。

　　B. 寫出了耿老爹人生命運的不幸悲苦。

　　C. 表達了作者對耿老爹的同情和愧疚。

　　D. 表現了耿老爹與女兒間的至真親情。

　　5.細讀第⒀段畫線句，結合全文內容，說說這句話的作用。

　　參考答案

　　1.庭

　　2.（1）收破爛熟練有序（2）用鋼筆寫對聯（3）勤勞本分（積極向上）（4）熱愛文化（認真實誠）

　　3.角度一：“怪怪地”通過疊詞運用表達了人們看到一個收破爛的老頭竟然穿著中山裝，還插著锃亮的兩支鋼筆的驚訝、疑惑。角度二：“看一眼”“再看一眼”通過詞語反復表達了人們對老頭的認識由疑惑轉為輕視嘲笑的心理變化過程。角度三：“搖搖頭”后緊跟一個逗號，是一個短句，起到了強調作用，突出了人們...

　　4.略

　　5.略

　　耿老爹的鋼筆和“破爛”

　　①“有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——”……

　　③他不管，仍舊天天挑著一擔大籮筐，走街串巷，置身在城市的生活邊緣，一路不停地吆喝著——

　　⑤進了屋，我就不停地翻東找西。舊報紙、五花八門的雜志、硬紙盒紙箱、啤酒瓶、塑料罐……一股腦兒，能找的都找了出來，七七八八亂堆在他的面前。他就咧著嘴唇，笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天。手，不停地忙，卻無一絲亂象，一套一套的`，熟練有序——折、疊、碼、齊、捆，然后，過秤、付錢。錢貨兩清了，才小心翼翼地拿進籮筐。

　　8.本文圍繞“我”和耿老爹的交往展開敘述，請用簡潔的語言概括交往的四個片段。(4分)

　　9.有人認為第②段畫線句中加粗的“游動”用詞不當，你認為呢？請簡述理由。(（4分)

　　10.三位同學就“如何讀出結尾處畫線句的感情”進行了討論，請根據你的理解，補全發言。（4分)

　　甲：朗讀時要重讀三個“想起”和一個“還有”。

　　乙：是的。三個“想起”聲音要一句比一句響，語速也要逐漸加快。

　　丙：這樣能夠表現出_____

　　甲：我也是這樣想的。另外，從“還有”開始聲音可以輕一點，語速也要舒緩一點，目的是_____

　　11.文章多處寫耿老爹“咧著嘴笑”，有什么深意？請說說你的理解。(4分)

　　參考答案：

　　8.耿老爹到“我”家收破蘭；耿老爹和“我”談他的姓，并想讓他的女兒好好跟“我”學出息；耿老爹和“我”談論“破爛”和“廢品”的區別：耿老爹讓“我”為他家寫對聯。

　　9.示例：沒有不當。因為耿老爹人太矮小，所以人們只看到籮筐游動：文中曾將耿老爹比作一尾魚，整天到處轉悠，“游動在生活的海洋”。用“游動”一詞可以突出耿老爹為生計而到處奔波、日夜操勞，表現出他為人的勤快。（或：更能表現出耿老爹無比陽光、充實、幸福的精神面貌)

　　10.示例：