童年的花裙子閱讀答案
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童年的花裙子閱讀答案1
那年我才九歲。
父親在外地教書,我和哥哥尚在念小學,外公多病。一天清晨,母親照例出門去了,清貧的家境逼迫著母親日日起早摸黑地為一家人的生計奔忙著。七點多了,我還呆呆地坐在床沿上發愣,腦子里不斷地回想著昨天老師的話:“明天‘六·一節’,各班的大合唱是要評獎的,服裝一定要統一,女同學白襯衫、花裙子,男同學白襯衫、藍褲子。”我沒有花裙子,只有一件白洋布舊襯衣可以充數。我知道母親為一家人的溫飽日夜操勞,又有何錢何心想到為我做條花裙子。平日,哥哥穿不下的舊衣褲經母親稍改便成了我的新衣褲。我從不曾為此抱怨過,可今天我該怎么辦?想了許久,我無計可施,硬著頭皮來到了學校。
心神不寧地走進教室,我默默地坐在座位上發呆。看著女同學們像一只只花蝴蝶在教室里飛來飛去,我更加不安了。不一會兒,老師進來了,叫大家依往日的隊列排好隊,先將合唱的曲目試唱一遍。小小的我也怯生生地走進隊列,在這群鮮艷的“花裙子”中,舊衣舊褲的我就像一只丑小鴨落入了美麗的天鵝群中,我竭力逃避著老師的目光。終于,試唱完畢。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌亂得像在等待一張命運的判決書。終于,預料中的時刻到了,老師在眾目睽睽之下,走到我身旁,用責備的口吻對我說:“你怎么不穿裙子,待會兒的合唱你不要去了。”我強忍住在眼眶中打轉的淚水,倔強地點了點頭。接著,同學們陸續到大禮堂去了,留下我孤獨地坐在位子上,像一只被雁群無情拋棄的雛雁。我開始小聲地啜泣起來,小小的心靈中第一次感受到自尊心受創后的劇痛。我才九歲啊!從那時起,那位老師的形象在我心中便暗淡無光了。我在恍惚郁悒中度過了這個終身難忘的“六·一節”節。
回到家里,終于忍不住滿腔委屈,撲在桌子上號啕大哭,直哭得天昏地暗。母親回來,聽完了我傷心的“控訴”,陰著臉,一言未發。第二天,我終于有了一條真正屬于自己的漂亮花裙子。綠色的底子上撤著一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母親用被面連夜做成的。可母親又怎懂得我幼小的心靈上烙下的傷痕,豈是這條遲到的花裙子所能熨平的?我賭氣地將裙子扔開了,母親無奈地嘆了口氣。后來,那條漂亮的花裙子因為我執意不穿,被母親收進了箱底。
暑去寒來,時序更迭,我伴著對“花裙子”深深的記憶長大了。有了工作也就有了一份自己的收入,終于我可以隨心所欲地買自己喜歡的裙子了。看著自己這些長短不一、花色各異的裙子,心底總是涌起那個夏日傍晚的苦澀。
今日,當我憶起往事,寫著這段心酸的故事時,我又一次淚流滿面。我終于理解了一顆為貧寒的無奈所迫卻同樣是眷眷的慈母之心。
那童年的花裙子啊!
1.一條花裙子使“我”經歷了怎樣的情感變化?
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2.作者為什么說這個“六·一”節令“我”終身難忘?
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3.“母親回來,聽完了我傷心的'控訴',陰著臉,一言未發。”請聯系上下文,說說“母親”此時的心情是怎樣的?
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4.你怎樣評價文中的那位老師?你有過類似的經歷嗎?你當時的心情是什么樣的?
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答案
1.無計可施——忐忑不安——恍惚郁悒——隨心所欲
2.因為我沒有花裙子老師不讓參加大合唱,自尊心受到創傷,所以說這個“六一”節令“我”終身難忘!
3.母親心里酸苦,無奈。
4.“略”。(符合題意即可)
童年的花裙子閱讀答案2
童年的花裙子
那年我才9歲。
父親在外地教書,我和哥哥尚在念小學,外公多病。一天清晨,母親照例出門去了,清貧的家境逼迫著母親日日起早摸黑地為一家人的生計奔忙著。7點多了,我還呆呆地坐在床沿上發愣,腦子里不斷地回想著昨天老師的話:明天六·一節,各班的大合唱是要評獎的,服裝一定要統一,女同學白襯衫、花裙子,男同學白襯衫、藍褲子。我沒有花裙子,只有一件白洋布舊襯衣可以充數。我知道母親為一家人的溫飽日夜操勞,又有何錢何心想到為我做條花裙子。平日,哥哥穿不下的`舊衣褲經母親稍改便成了我的新衣褲。我從不曾為此抱怨過,可今天我該怎么辦?想了許久,我無計可施,硬著頭皮來到了學校。
心神不寧地走進教室,我默默地坐在座位上發呆。看著女同學們像一只只花蝴蝶在教室里飛來飛去,我更加不安了。不一會兒,老師進來了,叫大家依往日的隊列排好隊,先將合唱的曲目試唱一遍。小小的我也怯生生地走進隊列,在這群鮮艷的花裙子中,舊衣舊褲的我就像一只丑小鴨落入了美麗的天鵝群中,我竭力逃避著老師的目光。終于,試唱完畢。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌亂得像在等待一張命運的判決書。終于,預料中的時刻到了,老師在同學的眾目睽睽之下,走到我身旁,用責備的口吻對我說:你怎么不穿裙子,呆會兒的合唱你不要去了。我強忍住在眼眶中打轉的淚水,倔強地點了點頭。接著,同學們陸續到大禮堂去了,留下我孤獨地坐在位子上,像一只被雁群無情拋棄的雛雁。我開始小聲地啜泣起來,小小的心靈中第一次感受到自尊心受創后的劇痛。我才9歲啊!從那時起,那位老師的形象在我心中便暗淡無光了。我在恍惚郁悒中度過了這個終生難忘的六·一節。
回到家里,終于忍不住滿腔委屈,撲在桌子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母親回來,聽完了我傷心的控訴,陰著臉,一言未發。第二天,我終于有了一條真正屬于自己的漂亮的花裙子。綠色的底子上撒著一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母親用被面連夜做成的。可母親又怎懂得我幼小的心靈上烙下的傷痕,豈是這條遲到的花裙子所能熨平的?我賭氣地將裙子扔開了,母親無奈地嘆了口氣。后來,那條漂亮的花裙子因為我執意不穿,被母親收進了箱底。
暑去寒來,時序更迭,我伴著花裙子的深深的記憶長天了。有了工作也就有了一份自己的收入,終于我可以隨心所欲地買自己喜歡的裙子了。看著自己這些長短不一、花色各異的裙子,心底總是涌起那個夏日傍晚的苦澀。
今日,當我憶起往事,寫著這段心酸的故事時,我又一次淚流滿面。我終于理解了一顆為貧寒的無奈所迫卻同樣是眷眷的慈母之心。
那童年的花裙子啊!
1、給下列加點字注音并結合句意解釋詞語: (4分)
①忐忑不安( ) ②眾目睽睽( )
③啜泣( ) ④恍惚郁悒( )
2、本文的敘事線索是什么?(2分)
3、一條花裙子使我經歷了怎樣的情感變化?(2分)
4、文章的第二段7點多了,我還呆呆地坐在床沿上發愣,用一句話簡述我發愣的原因,并用一個詞準確概括我此時的心情。
5、作者為什么說這個六·一節令我終身難忘?(2分)
6、母親回來,聽完了我傷心的控訴,陰著臉,一言未發。請聯系上下文,說說母親此時的心情是怎樣的?(3分)
7、文章結尾一句寄寓了作者怎樣的心情?(3分)
8、你怎樣評價文中的那位老師?你有過類似的經歷嗎?你當時的心情是怎樣的?(3分)
參考答案:
1、略
2、一條花裙子。
3、無可奈何心神不寧不安膽怯痛苦委屈孤獨憂郁永久創傷。
4、不想給自己的家增加煩惱,也害怕因為沒有裙子明天被老師批評,不讓參加大合唱,很矛盾,很痛苦也很無奈。
5、只是因為一條花裙子,被迫不能參加集體活動,第一次感到孤獨和自卑,感到貧窮帶來的無奈和委屈。
6、既為女兒的遭遇不平和心痛,也為貧窮的生活無奈,想盡力達到女兒的要求,撫慰女兒心靈的創傷。
7、對童年貧窮生活帶來的創傷的慨嘆,對自己因裙子傷害母親的自責和愧疚。
8、那位老師沒有對孩子的耐心和愛心,不詳細了解學生的實際情況就簡單粗暴地傷害學生的童心,這樣是錯誤的。
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