舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間閱讀答案

時間：2021-03-12 10:32:42 閱讀答案我要投稿

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舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間閱讀答案

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間閱讀答案1

　　閱讀下文，回答問題。

　　舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

　　1．比較下列各組加粗的詞語，意思相同的一項是（）

　　A．國恒亡河曲智叟亡以應

　　B．故天將降大任于是人也故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手

　　C．故天將降大任于是人也安能辨我是雄雌

　　D．國恒亡則有去國懷鄉

　　2．翻譯句子。

　　（1）故天將降大任于是人也。

　　____________________________________________________

　　（2）生于憂患，死于安樂。

　　____________________________________________________

　　3．下面對所選文段內容的理解不正確的一項是（）

　　A．作者認為人才是在艱苦環境中造就的，因此要增長才干，必須先經受艱苦磨煉。

　　B．本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。

　　C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。

　　D．本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。

　　參考答案：

　　1．B

　　2．（1）所以上天將要下達重大的使命給這樣的人。

　　（2）憂患（能激勵人勤奮）使人生存發展；安逸享樂使人委靡，必將導致滅亡。

　　3．C

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間閱讀答案2

　　舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；困于心衡于慮，而后作；征于色發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

　　9、孟子，名_____，_____時期的思想家，儒家學派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。（1分）

　　10、下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）（2分）

　　A、傅說舉于版筑之間（選拔、任用）B、人恒過（經過）

　　C、衡于慮（同“橫”，梗塞、不順）D、而后喻（了解、明白）

　　11、本文圍繞哪兩個話題來提出“生于憂患，死于安樂”這一中心論點的?（2分）

　　________

　　12、結合課文內容，說說你對“生于憂患，死于安樂”的理解，并舉一例來證明這一觀點。（3分）

　　13、你認為文中的哪一點仍然是今天的人們增長才能、有所成就的必要條件？請結合生活實際，說說理由。（2分）

　　答

　　9、軻戰國

　　10、B

　　11、圍繞“造就人才”和“治理國家”的話題。

　　12、憂患和磨難可以使一個人奮發有為，使一個國家興旺發達；安逸和享樂則會讓一個人不思進取，使一個國家衰敗滅亡。舉例：越王勾踐和吳王夫差的故事能證明這一觀點。吳越交戰，越國戰敗，越王勾踐立志發憤圖強，臥薪嘗膽。經過十年，越國恢復元氣，兵強馬壯，具備了復仇條件。反觀吳王夫差，戰勝越國后，以為憂患已除，生活驕奢淫逸，狂妄自大，最終身死而國滅。

　　13、示例：“人恒過，然后能改”，仍然是今天人們增長才干的必要條件。因為任何一個人在奮斗的過程中，都會犯錯。只有吃一塹，長一智，舉一反三，才能獲得成功。

　　【翻譯】

　　舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋后被錄用為相，孫叔敖從隱居的海邊進了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體經受饑餓之苦，使他受到貧窮之苦，使他做事不順，（通過這些）來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所不具有的能力。

　　一個人常常犯錯誤，這樣以后才會改正；內心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現在臉色上，吟詠嘆息之氣發于聲音。（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。在國內如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有敵對國家的'憂患，往往容易亡國。這樣以后，人們才會明白憂患可以使人生存，而安逸享樂使人死亡。