太陽語閱讀答案
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太陽語閱讀答案1
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向,陰暗潮濕,又由于地勢(shì)低,所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個(gè)好處:門庭冷落,安靜自在,是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
②早點(diǎn)過后,走進(jìn)書房,讀一讀,寫一寫,自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了,就喝口茶,抬頭看窗外的樓群,和那逼仄的一線天空。一天早晨,我正寫到艱難處,文思枯竭,滿心焦慮,窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒,如探照燈般繞來繞去,把個(gè)寧靜的斗室弄得一片光明,宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解,剛站起來,那束陽光就釘住我的臉,使我無法睜開眼睛。我覺得煩人,猛地舉起拳頭,那束陽光一下子不見了。我睜開眼,隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽呢。我笑了,并不計(jì)較,坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句,那束陽光又跑了進(jìn)來,在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了,就起身出門,我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階,氣勢(shì)洶洶地來到孩子面前時(shí),那孩子卻沒有絲毫的畏怯,反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴,惱怒的表情戛然而止,我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作,而是笑著搖了搖頭,然后便回到書房,繼續(xù)筆耕。
④可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書案前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦。它雖無聲響,卻有一種吵鬧煩人的效果,使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成,本來就心煩,哪里還受得了這樣有意的打攪,我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的,缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子,頑劣調(diào)皮,也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取_@段時(shí)間,父母上班無暇顧及他,只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。
⑤“毛毛,”我叫著孩子的名字,“你干嘛要往我房間里照太陽呢?”“我是在跟你說話呀,叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。我驚訝不已,原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。“我摔斷腿后天天都在這曬太陽,每天都看得到你,好長好長時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了,只有你是一個(gè)人,在黑房子里。我天天看你低著頭,從來不抬頭看看外面,看看天。你有什么難過的事嗎?你在哭嗎?從來都沒人和你說話。于是,我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩,她還笑我呢!叔叔,只要出太陽,我就可以天天早上都和你說話啊!”我默然了,忽然之間對(duì)那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……
⑥以后陽光燦爛的清晨,那束陽光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低,我不可能看到孩子的全部身影,但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的,我的寫作也愈來愈順暢了。
⑦沒多久,我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注,兩位記者來到我又霉又黑的書房,詢問我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外,一束陽光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來,隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了,那正是我成功的秘密。
1、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說說題目“太陽語”的含義。(2分)
2、通讀全文,你覺得文中的“瓦片”是個(gè)怎樣的孩子?(2分)
3、簡(jiǎn)要梳理“我”的情感變化過程。憤怒—— ——驚異—— (2分)
4、小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法?其作用是什么?(2分)
答案:
1、太陽是一種特殊的語言,能帶給我們溫暖和希望。(或:孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達(dá)著對(duì)我的一種關(guān)心、一種問候。)
2、瓦片是一個(gè)天真可愛,真誠善良,富有同情心,懂得關(guān)心別人的孩子。
3、體諒(諒解),珍視(感動(dòng))
4、語言描寫。表現(xiàn)孩子純真善良、樂于助人。
太陽語閱讀答案2
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向,陰暗潮濕,又由于地勢(shì)低,所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個(gè)好處:門庭冷落,安靜自在,是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
②早點(diǎn)過后,走進(jìn)書房,讀一讀,寫一寫,自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了,就喝口茶,抬頭看窗外的樓群,和那逼仄的一線天空。一天早晨,我正寫到艱難處,文思枯竭,滿心焦慮,窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒,如探照燈般繞來繞去,把個(gè)寧靜的斗室弄得一片光明,宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解,剛站起來,那束陽光就釘住我的臉,使我無法睜開眼睛。我覺得煩人,猛地舉起拳頭,那束陽光一下子不見了。我睜開眼,隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽呢。我笑了,并不計(jì)較,坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句,那束陽光又跑了進(jìn)來,在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了,就起身出門,我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階,氣勢(shì)洶洶地來到孩子面前時(shí),那孩子卻沒有絲毫的畏怯,反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴,惱怒的表情戛然而止,我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作,而是笑著搖了搖頭,然后便回到書房,繼續(xù)筆耕。
④可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書案前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦。它雖無聲響,卻有一種吵鬧煩人的效果,使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成,本來就心煩,哪里還受得了這樣有意的打攪,我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的,缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子,頑劣調(diào)皮,也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取_@段時(shí)間,父母上班無暇顧及他,只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。⑤“毛毛,”我叫著孩子的名字,“你干嘛要往我房間里照太陽呢?”
⑥“我是在跟你說話呀,叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。
⑦我驚訝不已,原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽,每天都看得到你,好長好長時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了,只有你是一個(gè)人,在黑房子里。我天天看你低著頭,從來不抬頭看看外面,看看天。你有什么難過的事嗎?你在哭嗎?從來都沒人和你說話。于是,我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩,她還笑我呢!叔叔,只要出太陽,我就可以天天早上都和你說話啊!”
⑨我默然了,忽然之間對(duì)那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……
⑩以后每個(gè)陽光燦爛的清晨,那束陽光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低,我不可能看到孩子的全部身影,但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的,我的寫作也愈來愈順暢了沒多久,我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注,兩位記者來到我又霉又黑的書房,詢問我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外,一束陽光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來,隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了,那正是我成功的秘密。
20.細(xì)讀第②、③兩節(jié),概括面對(duì)照入書房的那束陽光,我的心理變化:
(1)__ __;(2) ;(3)_ ___;
(4)__ ;(5) ____。(5分)
21.第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫十分奇特,請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(6分)
(1)那束陽光就釘住我的臉
答:
(2)那束陽光又跑了進(jìn)來,在我的額上鋸過來鋸過去。
答:
22.下列對(duì)于文章主旨的分析,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、童心無忌的真情是人世間最為寶貴的財(cái)富。
B、擁有一顆寬容之心,才能感受彼此的真情。
C、無言的關(guān)愛會(huì)給前行的人帶來無窮的動(dòng)力。
D、堅(jiān)持的信念是戰(zhàn)勝逆境、走向成功的關(guān)鍵。
23.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說說題目“太陽語”的含義,不超過20字。(3分)
24.第⑨段結(jié)尾處有一省略號(hào),請(qǐng)你補(bǔ)上一段文字,表現(xiàn)“我”對(duì)惱人的.陽光的別樣理解,與文章要表達(dá)的主旨吻合,80字左右。(8分)
我默然了,忽然之間對(duì)那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解
參考答案:
20.(5分,每空1分)(1)不解(疑惑)(2)煩躁(覺得煩人)(3)諒解,釋然(沒有在意) (4)氣惱(氣憤) (5)無奈(意到即可)
21.(6分,每題3分;分別寫出所用字詞的意思1分,分析其表達(dá)作用2分)(1)“釘”有牢牢地固定的意思,表現(xiàn)出那束太陽光緊跟著我不放松的樣子;(2)“鋸過來鋸過去”是鋸子拉開木料等時(shí)的動(dòng)作,在這表現(xiàn)那束陽光來來回回、且讓“我”感到不舒服。
22.(3分)C(3分)B(2分)D(l分)
23.(3分)例如:太陽是一種特殊的語言,能帶給我們溫暖和希望。(字?jǐn)?shù)1分,意思2分)
24.(8分)字?jǐn)?shù)符合要求2分,語文通暢2分,表現(xiàn)出“我”對(duì)惱人陽光的新的理解,并符合文意4分(例如:我生平第一次知道了陽光還有語言的功能,那抹照入陰暗地下室的陽光讓我領(lǐng)悟到了人心的真純和善良,讓我忘卻了周遭的陰冷,感受到了溫暖,那陽光無聲地傳遞著一種希望和期盼。等等)
太陽語閱讀答案3
閱讀下面文學(xué)作品,完成問題。
太陽語
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向,陰暗潮濕,又由于地勢(shì)低,所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個(gè)好處:門庭冷落,安靜自在,是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
②早點(diǎn)過后,走進(jìn)書房,讀一讀,寫一寫,自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了,就喝口茶,抬頭看窗外的樓群,和那逼仄的一線天空。一天早晨,我正寫到艱難處,文思枯竭,滿心焦慮,窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒,如探照燈般繞來繞去,把個(gè)寧靜的斗室弄得一片光明,宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解,剛站起來,那束陽光就釘住我的臉,使我無法睜開眼睛。我覺得煩人,猛地舉起拳頭,那束陽光一下子不見了。我睜開眼,隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽呢。我笑了,并不計(jì)較,坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句,那束陽光又跑了進(jìn)來,在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了,就起身出門,我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階,氣勢(shì)洶洶地來到孩子面前時(shí),那孩子卻沒有絲毫的畏怯,反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴,惱怒的表情戛然而止,我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作,而是笑著搖了搖頭,然后便回到書房,繼續(xù)筆耕。
④可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書案前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦。它雖無聲響,卻有一種吵鬧煩人的效果,使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成,本來就心煩,哪里還受得了這樣有意的打攪,我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的,缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子,頑劣調(diào)皮,也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取_@段時(shí)間,父母上班無暇顧及他,只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。
⑤“毛毛,”我叫著孩子的名字,“你干嘛要往我房間里照太陽呢?”
⑥“我是在跟你說話呀,叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。
⑦我驚訝不已,原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽,每天都看得到你,好長好長時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了,只有你是一個(gè)人,在黑房子里。我天天看你低著頭,從來不抬頭看看外面,看看天。你有什么難過的事嗎?你在哭嗎?從來都沒人和你說話。于是,我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩,她還笑我呢!叔叔,只要出太陽,我就可以天天早上都和你說話啊!”
⑨我默然了,忽然之間對(duì)那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……
⑩以后每個(gè)陽光燦爛的清晨,那束陽光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低,我不可能看到孩子的全部身影,但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的,我的寫作也愈來愈順暢了。
沒多久,我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注,兩位記者來到我又霉又黑的書房,詢問我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外,一束陽光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來,隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了,那正是我成功的秘密。
1.聯(lián)系全文內(nèi)容,請(qǐng)說說標(biāo)題“太陽語”有哪些含義?
____________________________________________________
2.依據(jù)文章②③兩節(jié)的內(nèi)容,完成下列填空。
我的言行 初見強(qiáng)光(1)__________ 額被光“鋸” (2)__________
我的心理(3)__________釋然明白(4)__________強(qiáng)忍無奈
3.賞析下面句子中加粗詞的表達(dá)效果。
(1)只要我一坐到書案前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦。
____________________________________________________
(2)我驚訝不已,原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
____________________________________________________
4.請(qǐng)把第⑨節(jié)段結(jié)尾處省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來,表現(xiàn)“我”對(duì)“太陽語”的內(nèi)心感受。(20字左右)
____________________________________________________
5.下面對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.第①節(jié)寫“陰暗潮濕”的書房環(huán)境,引出下文,為描寫“跳躍的光束”和頑童“真誠的問候”做反襯。
B.第②節(jié)“鋸過來鋸過去”一詞,表現(xiàn)了“那束陽光”在我額上來回晃動(dòng)的情景,以及“我”如被“鋸割”的痛苦感受。
C.第?節(jié)中“我”成功的“秘密”,是指我堅(jiān)持不懈,把又霉又黑的書房當(dāng)做“安靜自在”的讀書寫作的絕佳境地。
D.本文記敘了“我”和“毛毛”的一段交往經(jīng)歷,抒發(fā)了“我”對(duì)童心童真以及善良純樸的贊美之情。
參考答案:
1.指毛毛用照太陽的方式和我說話;毛毛對(duì)我的真誠問候,像太陽一樣溫暖。(意對(duì)即可)
2.(1)發(fā)現(xiàn)孩子(2)面對(duì)頑童(3)疑惑不解(4)氣憤惱火
3.(1)用比喻手法,生動(dòng)展現(xiàn)了光束在忽閃晃動(dòng)擾亂“我”心的情景,暗暗表現(xiàn)了毛毛活潑調(diào)皮的性格。
(2)動(dòng)詞“哽”傳神地表現(xiàn)了“我”欲語難言的神情,以及聽了毛毛話語之后的驚訝、震撼的內(nèi)心世界。(意對(duì)即可)
4.答案示例:童心愛語,如陽光一樣照亮了我的心房,給人力量。(意對(duì)即可)
5.C
太陽語閱讀答案4
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向,陰暗潮濕,尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處,門庭冷落,安靜自在,倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地,只是大白天浪費(fèi)電而已。
②每天早餐過后,我會(huì)走進(jìn)書房,讀一讀,寫一寫,累了困了,就泡杯清茶,在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙,抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過幾只不知名的小鳥,把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí),我自以為沒有比這更快活的事情了。
③一天早晨,我正寫到妙處,窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽光,如探照燈般繞來繞去,把個(gè)寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來,那束陽光就釘在我的臉上,一動(dòng)也不動(dòng),使我無法睜開眼睛。我有點(diǎn)氣惱,猛地舉起拳頭,那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛,卻是一團(tuán)黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn),那是個(gè)孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽呢。我也不去計(jì)較,坐下來繼續(xù)寫作。可是剛寫了一句,那束陽光又跑進(jìn)來了,在我的額頭上鋸過來鋸過去的。
④我有點(diǎn)憤怒了,就起身出了門,快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而,一見我來了,那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作,因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片,今年8歲了,父母都是工人,工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí),就把輪椅推到外面,讓孩子曬太陽,自己玩。
⑤我沖他笑了笑,依然回到書房寫作,以免靈感走失。
⑥可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書桌前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦的。它雖然悄無聲息,卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)劊嬖V他有意打擾別人的工作是不禮貌的,是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
⑦“瓦片,”我叫他,“你干嗎老往我的房間里照太陽呢?”
⑧“我跟你說話呀,叔叔。”
⑨我驚訝不已。
⑩“我天天看你,好長好長時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了,只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭,頭低著——你在里面哭吧?可憐的,又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子,可她說;‘男孩子照鏡子,多丟人!’爺爺從鄉(xiāng)下來了,才給我買了一個(gè)……叔叔,你怎么又哭了?你別哭,只要出太陽,我天天早上都給你說話。”
11這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能,而告訴我這一知識(shí)的,竟是一個(gè)這樣的孩子!
12以后,我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽光的陪伴下寫作,它激發(fā)了我的靈感,我終于寫出了一部成功的作品。
13又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨,電視臺(tái)來了兩個(gè)人采訪我,問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。“走,到我的書房后,你們就明白了。”我領(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間,然后我坐到書桌前,請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽光。可是,十幾分鐘過去了,卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了,就跑出去找那個(gè)可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡,所不同的是,小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
14“瓦片,你今天干嗎不跟我‘說話’呀?”
15“哦,我今天不了,”孩子露出燦爛的微笑,“今天有他們跟你說話,我就用不著照太陽啦。”
16后來,電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談,題目就叫做“太陽語”……
小題1:第一段的環(huán)境描寫突出了“我”的住處有怎樣的特點(diǎn)?放在全文開頭有什么作用?
小題2:“可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書桌前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦的”,句中的“跳躍”改成“照射”好不好?為什么?(3分)
小題3:第⑦段中,“我”說“你干嗎老往我的房間里照太陽呢”,聯(lián)系上下文,你認(rèn)為“我”在這里是詢問的語氣嗎?“我”想要表達(dá)的實(shí)際意思是什么語氣?(2分)
小題4:選文13段中有一處細(xì)節(jié)描寫:“只見他手里拿著小圓鏡,所不同的是,小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。”對(duì)于瓦片的這一舉動(dòng),你是如何理解的?(2分)
小題5:選文第11段中說“我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能”,讀完全文后,你覺得瓦片通過陽光傳遞了什么?(2分)
參考答案:
小題1:陰暗潮濕,見不到太陽。(1) 為瓦片用陽光和我交流做鋪墊。(1)
小題2:寫出陽光忽上忽下,忽左忽右的特點(diǎn)(1),與下文“如小貓捕鼠,東閃西蹦的”相呼應(yīng)(1)突出瓦片的活潑可愛。(1)
小題3:是質(zhì)問,責(zé)問的語氣
小題4:因?yàn)橥咂澜裉煊腥撕驼f話,不用太陽語了(1)寫出瓦片的細(xì)致和善解人意。(1)
小題5:用一束陽光作為語言,表達(dá)對(duì)我的關(guān)心問候,如同無聲的語言,溫暖人心。
太陽語閱讀答案5
太 陽 語
方英文
我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向,陰暗潮濕,尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處,門庭冷落,安靜自在,倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地,只是大白天浪費(fèi)電而已。
每天早餐過后,我會(huì)走進(jìn)書房,讀一讀,寫一寫,累了困了,就泡杯清茶,在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙,抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過幾只不知名的小鳥,把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí),我自以為沒有比這更快活的事情了。
一天早晨,我正寫到妙處,窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽光,如探照燈般繞來繞去,把個(gè)寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來,那束陽光就釘在我的臉上,一動(dòng)也不動(dòng),使我無法睜開眼睛。我有點(diǎn)氣惱,猛地舉起拳頭,那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛,卻是一團(tuán)黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn),那是個(gè)孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽呢。我也不去計(jì)較,坐下來繼續(xù)寫作。可是剛寫了一句,那束陽光又跑進(jìn)來了,在我的額頭上鋸過來,鋸過去的。
我有點(diǎn)憤怒了,就起身出了門,快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而,一見我來了,那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作,因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片,今年8歲了,父母都是工人,工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí),就把輪椅推到外面,讓孩子曬太陽,自己玩。
我沖他笑了笑,依然回到書房寫作,以免靈感走失。
可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書桌前,那束陽光便跳躍進(jìn)來,如小貓捕鼠,東閃西蹦的。它雖然悄無聲息,卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)劊嬖V他有意打擾別人的工作是不禮貌的,是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
瓦片,我叫他,你干嗎老往我的房間里照太陽呢?
我跟你說話呀,叔叔。
我驚訝不已。
我天天看你,好長好長時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了,只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭,頭低著--你在里面哭吧?可憐的,又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子,可她說:'男孩子照鏡子,多丟人!'爺爺從鄉(xiāng)下來了,才給我買了一個(gè)……叔叔,你干嗎哭呢?你別哭了,只要出太陽,我天天早上都和你說話,你不會(huì)急死的。
這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能,而告訴我這一知識(shí)的,竟是一個(gè)這樣的孩子!
以后,我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽光的陪伴下寫作,它激發(fā)了我的靈感,我終于寫出了一部成功的作品。
又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨,電視臺(tái)來了兩個(gè)人采訪我,問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。走,到我的書房后,你們就明白了。我領(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間,然后我坐到書桌前,請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽光。可是,十幾分鐘過去了,卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了,就跑出去找那個(gè)可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡,所不同的是,小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
瓦片,你今天干嗎不跟我'說話'呢?
哦,我今天不了,孩子露出燦爛的微笑,今天有他們跟你說話,我就用不著照太陽啦。
后來,電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談,題目就叫做太陽語……
(選文有改動(dòng))
1.談?wù)勑≌f標(biāo)題太陽語的含義。(2分)
2.通讀全文,你覺得文中的瓦片是個(gè)怎樣的孩子?(3分)
3.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理我的情感變化過程。(4分)
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4.小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法?其作用是什么?(4分)
5.請(qǐng)就這篇小說的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究、質(zhì)疑,并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個(gè)問題,然后談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問題的看法。(5分)
問題: (3分)
看法:
(2分)
參考答案
1.(2分)孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達(dá)著對(duì)我的一種關(guān)心,一種問候。或者:愛是一種像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出太陽光作為語言這個(gè)要點(diǎn)即可。
2.(3分)瓦片是一個(gè)天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出一個(gè)要點(diǎn)得1分,答出三個(gè)要點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可。
3. (4分)
氣惱(憤怒)→ 體諒(諒解)→ 驚訝(驚異)→ 珍視(感動(dòng))
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每答對(duì)一個(gè)過程得1分,意思對(duì)即可。
4.(4分)方法:語言描寫。作用:通過孩子的語言,來揭示他的內(nèi)心世界,表明他玩太陽光的目的是怕我孤獨(dú),想幫助我,表現(xiàn)了孩子純真善良、樂于助人的品質(zhì)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答對(duì)描寫方法得2分,圍繞方法分析作用2分。如果答成動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫或神態(tài)描寫等非主要描寫方法得1分,圍繞方法分析作用2分。意思對(duì)即可。
5.(5分)示例1:[問題]在不斷晃動(dòng)的太陽光干擾下,我能夠安心寫作嗎?小說這樣寫,是否真實(shí)?
[看法]開始,晃動(dòng)的太陽光確實(shí)干擾了我的寫作,但當(dāng)我了解到瓦片為了不使我孤獨(dú)寂寞,跟我說話之后,我將那束太陽光作為瓦片對(duì)我的關(guān)愛和激勵(lì),進(jìn)而發(fā)奮寫作。這樣寫,符合我的情感變化過程,是真實(shí)的。
示例2:[問題]這篇小說按時(shí)間先后順序去安排結(jié)構(gòu),是否讓人覺得有些平鋪直敘?
[看法]本文按照情節(jié)發(fā)展的先后去寫,顯得脈絡(luò)清楚,寫作風(fēng)格給人以質(zhì)樸之感,這與瓦片天真質(zhì)樸的性格相吻合。
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