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像鳥一樣感恩閱讀訓練附答案
在學習、工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的像鳥一樣感恩閱讀訓練附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
像鳥一樣感恩閱讀訓練附答案 1
天氣預報說將有大雪，第二天早上起床后，推開窗，窗外的雪松、槐樹、屋頂、汽車、草坪、上堆滿了厚厚的積雪，雪還在下，密密麻麻凌亂地隨著風，像書法家筆下的狂草。
下樓買早點，幾乎每棵人行道旁邊的樹枝都被壓斷，樹枝連著樹皮懸掛在樹干上，往日綠油油的樹一夜之間變成了骨折受傷的病人，它們承受著生命不能承受之重。
雪后的小區格外寧靜。我注意到許多鳥兒煩躁不安地鳴叫著飛來飛去，驚起樹枝上的雪嗖嗖落下。
買了早點上樓，站在陽臺上看雪，幾只麻雀穿梭在雪松樹枝叢中，不停地鳴叫，呼朋引伴，一些麻雀從不遠處飛來，它們站在雪松樹冠下沒有落雪的樹枝上，嘰嘰喳喳，似乎商量著什么，這聲音和往常好天氣里的不一樣，充滿了有些焦慮，全然沒有了往日晴空中歡快的旋律。突然間，我想起來了，它們肯定是為雪后的食物惆悵鳴叫。
打開電視，新聞里說，這雪是五十年未遇的暴雪，積雪厚度達20厘米，許多地方停水、停電、停氣，交通中斷，人民受災。政府正竭盡全力積極領導人民抗雪，減少暴雪帶來的損失。
在暴雪中，只要口袋里有錢就可以不費力地到飯店、超市購買食品渡過難關，可它們呢?雪那么厚，它們不可能用纖弱的腳撥開厚厚的積雪尋找到食物。我想起一個朋友在我主編的一本書中的手跡每次表達，都是一次靈魂的裸露，我背負著自己的十字架，去親近自由純凈的天空，像鳥兒用眼瞳檢閱云朵，像風用腳趾捕捉岸和波濤。它們只能無助地躲在屋檐下，樹叢中，大雪寒風刮不到的地方，尋覓一些短暫的溫暖，用焦慮的鳴叫表達內心的無助，用惆悵的眼神搜尋可以落腳的狹小錐地，用微薄的力量抵抗這越下越猛的風雪。
我對這些鳥兒充滿了敬意、憐憫。
它們是塵世間最干凈的靈魂，不象我們人類，不停地向大自然攫取，讓欲望撐破有限的頭顱，而它們對生命、對生活、對自然的需求簡單至極，一些昆蟲、癟谷、露水就能讓它們滿足。我們從自然界不停攫取自身需求的能源、乳汁、力量，而回報自然的只有污染、垃圾、噪音和傷害。它們用干凈的羽毛梳理云朵，用簡單的歌聲締造天籟，用小小的頭顱叩拜感恩大地。它們用人們遺棄的絲麻、碎布、棉花造就的巢是自然界最干凈、溫暖，接近生命本質的家園。
我們用鋼筋、水泥、磚頭筑起的家園以及家園里的一切物什，有那一樣不是從大自然索取的呢?
我們向自然的過渡索取造成的間接后果帶來的懲罰牽連著自然界那些無辜的生靈。我們腳下的`大地、河流、山川、樹木被那些鳥兒神一樣守護、愛戀著。我們耳邊喧囂鼎沸的交易聲、計較聲、斗爭聲被那些鳥兒用天籟一般的聲音過濾著凈化著。
雪還在下，家里的冰箱里有雞鴨魚肉、蔬菜大米，我不擔心一日三餐，但我不知道那些鳥兒的早餐、午餐、中餐在哪里?
我只希望雪早點停下來，太陽早日出來，讓那些鳥兒不必為今天愁，也不必為明天憂，我更希望雪停后，我們能真正安靜地坐下來，低下頭深深思考，然后從容而又感恩地走在充滿陽光和鳥鳴的大地上。
1.文章的標題是像鳥一樣感恩，那么，鳥感誰的恩?又是怎樣感恩的?
2.聯系文章內容，抓住關鍵詞語，說說什么樣的人才能像鳥一樣感恩?
3.文中第二自然段起什么作用?
4.品析下面的句子。
用焦慮的鳴叫表達內心的無助，用惆悵的眼神搜尋可以落腳的狹小錐地，用微薄的力量抵抗這越下越猛的風雪。
5.讀了此文后你有什么感想?
參考答案
1.(3分)大自然或天地(1分)。它們用干凈的羽毛梳理云朵，用簡單的歌聲締造天籟，用小小的頭顱叩拜感恩大地，用人們遺棄的絲麻、碎布、棉花做巢(2分)。
2. (2分)對鳥充滿了敬意、憐憫的人(2分)。
3. (2分)從側面烘托雪之大(1分)，為鳥兒的出場設置背景(1分)。(意思相近即可)
4. (2分)用排比的手法渲染鳥兒雪后的艱難處境(1分)，表現了作者對鳥兒的憐憫(1分)。
5. (3分)結合文章內容和自己的生活體驗來談即可。示例：讀了這篇文章，我進一步認識到，人類應該像鳥一樣感恩，感大自然之恩，與自然和諧相處。
像鳥一樣感恩閱讀訓練附答案 2
在一個美麗的山谷里，住著許多鳥兒。它們每天在枝頭歡唱，穿梭于樹林間，自由自在地生活著。
有一只小麻雀，它特別活潑好動。一天，它在飛行時不小心撞到了樹枝，翅膀受傷了，只能艱難地落在地上。小麻雀害怕極了，它不知道該怎么辦。這時，一只老喜鵲飛了過來，它用溫柔的聲音安慰小麻雀：“別害怕，小家伙。我帶你去找能治好你翅膀的草藥。”說完，老喜鵲帶著小麻雀，在山谷中尋找草藥。找了好久，終于找到了合適的草藥，老喜鵲細心地幫小麻雀敷上。
在老喜鵲的照顧下，小麻雀的翅膀漸漸好了。小麻雀非常感激老喜鵲，它心想：“我一定要好好報答老喜鵲。”
從那以后，小麻雀每天都會早早地起床，去尋找美味的食物。找到后，它會先送給老喜鵲。它還會在老喜鵲休息時，為它唱歌解悶。其他鳥兒看到小麻雀的行為，都被它的感恩之心所打動。
有一天，山谷遭遇了一場暴風雨。許多鳥兒的巢穴都被吹毀了，大家都陷入了困境。小麻雀想起了老喜鵲對自己的幫助，也想到了自己受過其他鳥兒的關心。于是，它號召大家一起重建家園。小麻雀和其他鳥兒們齊心協力，有的.去找樹枝，有的負責搭建，有的幫忙整理。在大家的共同努力下，巢穴很快就重建好了。鳥兒們又能在山谷里快樂地生活了。
通過這次經歷，鳥兒們更加懂得了感恩的力量。它們就像一個溫暖的大家庭，互相幫助，互相感恩。
1. 小麻雀為什么會受傷？（ ）
A. 被其他鳥兒欺負 B. 飛行時撞到樹枝 C. 不小心從樹上掉下來
2. 是誰幫助小麻雀治療翅膀的？（ ）
A. 老烏鴉 B. 老喜鵲 C. 老鷹
3. 小麻雀是怎樣報答老喜鵲的？（請用原文中的句子回答）
4. 當山谷遭遇暴風雨后，小麻雀做了什么？
5. 這篇文章告訴我們一個什么道理？請簡要回答。
答案
1. B
2. B
3. 從那以后，小麻雀每天都會早早地起床，去尋找美味的食物。找到后，它會先送給老喜鵲。它還會在老喜鵲休息時，為它唱歌解悶。
4. 小麻雀號召大家一起重建家園，和其他鳥兒們齊心協力，有的去找樹枝，有的負責搭建，有的幫忙整理，最終巢穴很快重建好了。
5. 這篇文章告訴我們要懂得感恩，當別人給予我們幫助時，我們要心懷感激并努力回報。而且在面對困難時，大家團結一心、互相幫助，就能戰勝困難。
像鳥一樣感恩閱讀訓練附答案 3
在一個美麗的森林里，住著許多可愛的小動物。有一只小鳥，它的羽毛五彩斑斕，歌聲清脆悅耳。每天清晨，小鳥都會在枝頭歡快地歌唱，為森林帶來生機與活力。
小鳥非常感激森林給予它的一切。大樹為它提供了棲息的地方，讓它能安心地筑巢、休息；森林里豐富的果實和小蟲子，是它美味的食物，讓它茁壯成長。
于是，小鳥決定用自己的方式來感恩森林。它每天都會花費時間清理森林地面上的雜物，把一些枯枝敗葉銜到合適的地方，讓森林保持整潔。當它看到有小樹苗被風吹倒時，它會用嘴輕輕地把樹苗扶正，再用泥土把根部埋好，幫助小樹苗重新站直。
有一天，森林里遭遇了一場暴風雨。狂風呼嘯，許多大樹被吹得東倒西歪，一些小動物的家也被破壞了。小鳥看到這一幕，心急如焚。它不顧狂風暴雨，四處尋找其他小動物，幫助它們找到安全的地方躲避風雨。它用自己小小的身軀，為受傷的小松鼠遮風擋雨，帶著迷路的小兔子找到回家的路。
暴風雨過后，森林一片狼藉。小鳥并沒有被眼前的景象嚇倒，它號召其他小動物一起行動起來，重建森林。大家齊心協力，有的小動物幫忙清理倒下的樹枝，有的小動物重新播種花草樹木的種子。在小鳥的帶領下，森林慢慢地恢復了往日的生機。
其他小動物都很好奇，問小鳥為什么要這么努力地幫助大家。小鳥微笑著說：“森林是我們共同的家，它給予了我太多。我就像一只感恩的小鳥，希望能為這個家做些力所能及的事情。當我們都心懷感恩，互相幫助，我們的家園才會變得更加美好。”
1. 小鳥為什么要感恩森林？
2. 小鳥用了哪些方式感恩森林？請至少列舉兩點。
3. 森林遭遇暴風雨后，小鳥是怎么做的？
4. 從這個故事中，你明白了什么道理？
5. 請用“感恩”寫一句話。
答案
1. 因為大樹為小鳥提供了棲息的地方，森林里豐富的果實和小蟲子是它的食物，讓它能茁壯成長。
2. 小鳥清理森林地面上的雜物；把被風吹倒的小樹苗扶正；在暴風雨中幫助其他小動物找到安全的'地方躲避風雨；號召其他小動物一起重建森林。（任意兩點即可）
3. 小鳥不顧狂風暴雨，四處尋找其他小動物，幫助它們找到安全的地方躲避風雨；用自己的身軀為受傷的小松鼠遮風擋雨，帶著迷路的小兔子找到回家的路；號召其他小動物一起行動起來，重建森林。
4. 明白了我們要心懷感恩，感恩身邊給予我們幫助的人和事物，并且要通過實際行動去回報；當大家齊心協力，互相幫助時，就能戰勝困難，讓生活變得更美好。
5. 示例：我們要時刻感恩父母的辛勤付出，用優異的成績和貼心的關懷回報他們。
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