兩只麻袋閱讀習題及答案
他是個搶劫犯，入獄一年了，從來沒人看過他。
眼看別的犯人隔三岔五就有人來探監，送來各種好吃的，他眼饞，就給父母寫信，讓他們來，也不為好吃的，就是想他們。
在無數封信石沉大海后，他明白了，父母拋棄了他。傷心和絕望之余，他又寫了一封信，說如果父母如果再不來，他們將永遠失去他這個兒子。這不是說氣話，幾個重刑犯拉他一起越獄不是一兩天了，他只是一直下不了決心，現在反正是爹不親娘不愛、赤條條無牽掛了，還有什么好擔心的？
這天天氣特別冷。他正和幾個禿瓢密謀越獄，忽然，有人喊道：小剛，有人來看你！會是誰呢？進探監室一看，他呆了，是媽媽！一年不見，媽媽變得都認不出來了。才五十開外的人，頭發全白了，腰彎得像蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著，滿是污垢和血跡，身旁還放著兩只破麻布袋。
娘兒兩對視著，沒等他開口，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚邊說：小剛，信我收到了，別怪爸媽狠心，實在是抽不開身啊，你爸又病了，我要服侍他，再說路又遠這時，指導員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進來了，熱情的說：大娘，吃口面再談。劉媽媽忙站起身，手在身上使勁的擦著：使不得、使不得。指導員把碗塞到老人的手中，笑著說：我娘也就您這個歲數了，娘吃兒子一碗面不應該嗎？劉媽媽不再說話，低下頭呼啦呼啦吃起來，吃得是那個快那個香啊。
等媽媽吃完了，他看著她那雙又紅又腫、裂了許多血口的腳，忍不住問：媽，你的腳怎么了？鞋呢？還沒等媽媽回答，指導員冷冷地接過話：你媽是步行來的，鞋早磨破了。
步行？從家到這兒有三四百里路，而且很長一段是山路！他慢慢蹲下身，輕輕撫著那雙不成形的腳：媽，你怎么不坐車�。吭趺床毁I雙鞋啊？
媽媽縮起腳，裝著不在意的說：坐什么車啊，走路挺好的，唉，今年鬧豬瘟，家里的幾頭豬全死了，天大旱，莊稼收成不好，還有你爸看病花了好多錢你爸身子好的話，我們早來看你了，你別怪爸媽。
指導員擦了擦眼淚，悄悄退了出去。他低著頭問：爸的身子好些了嗎？
他等了半天不見回答，頭一抬，媽媽正在擦眼淚，嘴里卻說：沙子迷眼了，你問你爸？噢，他快好了他讓我告訴你，別牽掛他，好好改造。
探監時間結束了。指導員進來，手里抓著一大把票子，說：大娘，這是我們幾個管教人員的一點心意，您可不能光著腳走回去了，不然，他還不心疼死��！
他媽媽雙手直搖，說：這哪成啊，娃兒在你這里，已夠你操心的了，我再要你錢，不是折我的壽嗎？
指導員聲音顫抖著說：做兒子的，不能讓你享福，反而讓老人擔驚受怕，讓您光腳走幾百里路來這兒，如果再光腳走回去，這個兒子還算個人嗎？
他撐不住了，聲音嘶啞地喊道：媽！就再也發不出聲了，此時窗外也是泣聲一片，那是指導員喊來旁觀的囚犯們發出的。
這時，有個獄警進了屋，故做輕松地說：別哭了，媽媽來看兒子是喜事啊，應該笑才對，讓我看看大娘帶了什么好吃的。他邊說邊拎起麻袋就倒，他媽媽來不及阻擋，口袋里的東西全倒了出來。頓時，所有的人都愣了。
第一只口袋倒出的，全是饅頭、面餅什么的`，四分五裂，硬如石頭，而且個個不同。不用說，這是他媽媽一路乞討來的。他媽媽窘極了，雙手揪著衣角，喃喃的說：娃，別怪媽做，家里實在拿不出什么東西
他像沒聽見似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的東西，那是一個骨灰盒！他呆呆的問：媽，這是什么？他媽神色慌張起來，伸手要抱那個骨灰盒：沒沒什么他發瘋般搶了過來，渾身顫抖：媽，這是什么？！
他媽無力地坐了下去，花白的頭發劇烈的抖動著。好半天，她才吃力地說：那是你爸！為了攢錢來看你，他沒日沒夜地打工，身子給累垮了。臨死前，他說他生前沒來看你，心里難受，死后一定要我帶他來，看你最后一眼
他發出撕心裂肺的一聲長號：爸，我改接著撲通一聲跪了下去，一個勁兒地用頭撞地。撲通、撲通，只見探監室外黑壓壓跪倒一片，痛哭聲響徹天空
13.這天天氣特別冷，文中介紹環境特點的時候為什么強調冷？（2分）
14.他撐不住了，聲音嘶啞地喊道：媽！就再也發不出聲了，此時窗外也是泣聲一片，那是指導員喊來旁觀的囚犯們發出的。此段文字的作用是什么？（4分）
15.兩只麻袋在文中雖然只出現了兩次，但小說卻以此為題，原因何在？請簡要分析。（4分）
16.小說中的母親是一個什么樣的人物形象？她對兒子的愛是如何體現的？（6分）
參考答案：
13、這里的環境描寫渲染了故事的陰冷悲涼的氣氛，映襯著小剛的心情，（1分）也為下文母親的赤腳走山路的情節做了襯托和鋪墊。（1分）
14、此段運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，（2分）既升華了感情，又深化了小說救贖的主題。（2分）
15、筆墨雖少，卻足以概括小說的關鍵情節、塑造形象、表現主題。小說的關鍵情節和高潮是兩只麻袋所代表的母親一路乞討探監和父親為探監而死、死了也要來探監的故事，這兩只麻袋有力地塑造了一對愛子深沉的父母形象，（情節、形象2分）從而表達了小說的一個主題：可憐天下父母心。(主題2分)
16、（4分）形象：小說中母親是一個善良、真誠、堅韌，明事理，有著深沉的母愛的勞動婦女形象。（2分，大意對即可）體現：①一路乞討，忍饑挨餓，步行三四百里探看兒子。（2分）②為讓孩子安心改造，隱瞞孩子父親去世的消息。（2分）
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