自然的風(fēng)閱讀題及答案

時(shí)間：2025-02-14 15:09:40 歐敏閱讀答案我要投稿

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自然的風(fēng)閱讀題及答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的自然的風(fēng)閱讀題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自然的風(fēng)閱讀題及答案

　　自然的風(fēng)閱讀題及答案 1

　　閱讀原文

　　閱讀下面這篇文章，完成問(wèn)題。

　　①清晨，陽(yáng)臺(tái)那方的窗簾隨-陣涼盡飄舉來(lái)。想起昨晚友人從上海來(lái)電話，說(shuō)酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。

　　②不管白天沒(méi)有樹(shù)陰遮攔的地方太陽(yáng)多毒，晚上在樹(shù)下乘涼，總有樹(shù)頂微動(dòng)的時(shí)候，“涼風(fēng)下來(lái)啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

　　③歡呼的是自然風(fēng)。

　　④一年四季，早午晚夜，如果沒(méi)有風(fēng)，自然界能夠如此生動(dòng)么？如果沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有草花的搖曳、山嵐的流動(dòng)，沒(méi)有“微風(fēng)燕子斜”，天邊落霞千姿百態(tài)的變化。

　　⑤如果沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有山雨欲來(lái)時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢(shì)。至今城居無(wú)山，我也愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上看云盼雨，相信云龍風(fēng)虎之說(shuō)，更羨慕那些淳良的鴿手，平時(shí)漫步屋脊的競(jìng)也乘風(fēng)展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費(fèi)力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風(fēng)使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見(jiàn)，不知道隱藏何處，據(jù)說(shuō)氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風(fēng)疾走，要尋個(gè)避雨的屋檐吧！

　　⑥如果沒(méi)有風(fēng)，暴雨也為之減色，只有風(fēng)助雨勢(shì)，雨助風(fēng)威，才把千萬(wàn)道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬(wàn)馬，過(guò)處揚(yáng)起滾滾煙塵。

　　⑦當(dāng)然，倏忽而至的疾風(fēng)猛雨，是自然界的動(dòng)亂；更多平靜的時(shí)候，風(fēng)是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽(yáng)歷三四月，一陣風(fēng)，加上幾滴雨，草在不知不覺(jué)間綠了，或是“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時(shí)候，除了有心人，都會(huì)忘了風(fēng)的存在。此時(shí)風(fēng)在帆上，“風(fēng)正一帆懸”，想見(jiàn)千百里水程一帆風(fēng)順；風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽(tīng)風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。誰(shuí)說(shuō)風(fēng)是無(wú)形的？你看窗上搖動(dòng)的樹(shù)影花光；該沒(méi)有人說(shuō)風(fēng)是無(wú)聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦）的秋聲，難道不就是風(fēng)聲么？

　　⑧“好大的西北風(fēng)啊，……一二三四呼呼呼……”童年時(shí)這首快樂(lè)的欹，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽(tīng)著戶外的風(fēng)聲益覺(jué)得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風(fēng)上學(xué)，西北風(fēng)如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來(lái)了勁，來(lái)了勇氣，樂(lè)觀得熱血奔流。

　　⑨天地間能夠沒(méi)有風(fēng)么？能夠只有“春風(fēng)宜人”的溫煦么？不，從三級(jí)風(fēng)到八級(jí)風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生。也許因?yàn)槟昙o(jì)大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺(tái)上的塵土的時(shí)候，總喚回少年時(shí)代的遐想，那是多么向往遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，要出門投身向遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙啊。

　　⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風(fēng)景，叫做風(fēng)光。沒(méi)有風(fēng)會(huì)少了多少美的景觀，這世界就不會(huì)這么生動(dòng)。

　　說(shuō)的是自然風(fēng)。它是無(wú)可替代的。“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的`兩句詩(shī)；時(shí)過(guò)境遷，細(xì)心揣摩，這里面不是蘊(yùn)著一種難得的情趣么？

　　閱讀題目

　　1．文章開(kāi)篇兩段，作者寫到風(fēng)時(shí)，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。

　　這樣寫是為了在______中突出自然風(fēng)帶給人的舒適和愜意，同時(shí)_______________。

　　2．閱讀⑤-⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風(fēng)的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

　　A．雨前轟轟烈烈的造勢(shì)（）

　　B．雨中風(fēng)風(fēng)火火的助威（）

　　C．疾風(fēng)猛雨在不知不覺(jué)中改變著自然（）

　　D．冬日里寒風(fēng)能帶給人勇氣，鼓舞人前行（）

　　3．作者通過(guò)文字的描述表達(dá)了他的什么觀點(diǎn)？（請(qǐng)用原文句子回答）

　　答：________________________________

　　4．聯(lián)系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級(jí)風(fēng)到八級(jí)風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請(qǐng)字?jǐn)?shù)要求填空回答。

　　這句話寫出了作者的人_____（2個(gè)字），人生的經(jīng)歷不僅僅只是_________（4個(gè)字），少不了___________（4個(gè)字）的時(shí)候。

　　5．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，另寫一個(gè)句子。

　　例句：風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽(tīng)風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。

　　仿句：________________________________________________________

　　6．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動(dòng)物在雨前的反常舉動(dòng)，展示了風(fēng)帶給自然界的變化和影響。

　　B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無(wú)形為有形，化無(wú)聲為有聲，將風(fēng)寫得具體可感。

　　C．作者在文中引入和風(fēng)有關(guān)的古代詩(shī)句、民間熟語(yǔ)，說(shuō)明古人對(duì)自然風(fēng)的研究十分深入。

　　D．文章最后引用三百年前的兩句古詩(shī)，說(shuō)明作者領(lǐng)悟到了一種難得的情趣。

　　參考答案：

　　1．對(duì)比領(lǐng)起下文

　　2．A．√B．√C．×D．√

　　3．沒(méi)有風(fēng)會(huì)少了多少美的景觀，這世界就不會(huì)這么生動(dòng)。（如果沒(méi)有風(fēng)，自然界能夠如此生動(dòng)么？）

　　4．感悟風(fēng)平浪靜狂風(fēng)大作

　　5．“略”。

　　6．C

　　自然的風(fēng)閱讀題及答案 2

　　大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng)

　　大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無(wú)常的。

　　那么，風(fēng)又是怎樣形成的`呢？

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：東北（南）信風(fēng)帶、中緯西風(fēng)帶（2個(gè)）和極地東風(fēng)帶（2個(gè)）。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，影響風(fēng)形成的因素還有地形、氣溫等。

　　風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。

　　我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千多戶人家的村鎮(zhèn)使用。

　　不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將幾億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)刮走了，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)害。

　　風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。

　　（有刪改）

　　閱讀題目

　　（1）文中是怎么寫風(fēng)“變化無(wú)常”的？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“____”畫出來(lái)。

　　（2）你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？

　　只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，影響風(fēng)形成的因素還有地形、氣溫等。

　　（3）文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“√”。

　　①風(fēng)是變化無(wú)常的。

　　②風(fēng)是怎樣形成的。

　　③風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)，帶來(lái)了哪些災(zāi)害。

　　④風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。√

　　（4）“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。”請(qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福？