初中英語說課稿模板（經(jīng)典2篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的初中英語說課稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語說課稿1
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
基礎(chǔ)教育初中階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合運用語言的能力。我選擇的7B Unit4談?wù)摰氖莂mazing things，話題圍繞我們身邊各種各樣令人驚訝的現(xiàn)象或事件展開，很容易引起學(xué)生的興趣并激發(fā)學(xué)生去了解更多令人驚訝的事情，并且在了解的前提下提高交流的能力。
1、Comic strip & Welcome to the unit部分通過一部分不尋常的現(xiàn)象和事件，讓學(xué)生使用正確的形容詞來表達自己的感受和見解。
2、Reading部分給大家講了個故事，學(xué)完故事后要求學(xué)生掌握文中的語言點并能清楚的復(fù)述。
3、Vocabulary部分要求學(xué)生使用be fond of, be crazy about, like, dislike等來表達不同的喜好。
4、Grammar部分講解了一般過時的構(gòu)成和用法，并要求學(xué)生能根據(jù)情境正確使用一般過去時談?wù)撨^去的事件。
5、Integrated skills部分幫助學(xué)生了解更多動物的知識，要求學(xué)生從聽力材料中獲取相關(guān)信息并用自己掌握的信息使相關(guān)文章的意思表達完整，要求學(xué)生對驚訝、詫異的話作出恰當?shù)姆磻?yīng)。
6、Pronunciation部分要求學(xué)生掌握?-ed?結(jié)尾單詞的三種發(fā)音并正確區(qū)分和準確讀出。
7、Main task部分要求學(xué)生通過調(diào)查研究獲得事件信息并根據(jù)材料完成相關(guān)寫作。
8、Checkout部分設(shè)計了練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固詞匯和語法，理清寫作思路。
（二）教學(xué)目標
1、知識目標
(1) To enlarge vocabulary.
(2) To understand the sentences.
2、能力目標
(1) To understand the dialogue and get useful information.
(2) To use suitable adjectives to express feelings and opinions.
(3) To talk about amazing things according to the pictures.
3、情感目標
(1) To develop team spirit and the ability of communication.
(2) To arouse students? interest in learning more amazing things.
（三）重點與難點
1、重點
(1) Vocabulary and phrases: amazing, yesterday, travel, Earth, moon, elephant, plant, strange, bright light, from Earth to the moon, a man in the USA, at the same time, plant life, without lightning.
(2) Sentence patterns: It?s just a plane、It?s only the light on the plane、It takes about three days to travel from Earth to the moon by rocket、Fish sleep with their eyes open、You cannot sneeze and keep your eyes open at the same time、There is no plant life without liaghtning.
(3) Know some amazing things and events.
(1) 難點
(2) Help students improve their listening memory ability.
(3) Use adjectives freely to talk about feelings.
(4) Master so many new words.
二、教材處理
1、始終堅持任務(wù)型目標→導(dǎo)說領(lǐng)先→活動或討論→反饋或筆頭落實→環(huán)環(huán)相扣，逐步鋪墊。
2、將綜合技能的部分提前，充實本課內(nèi)容。
3、設(shè)計小組討論的合作學(xué)習(xí)方式提高合作學(xué)習(xí)意識或能力。
三、教學(xué)方法
通過五步教學(xué)法，精講巧練，由易到難，由已知到未知，循序漸進深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主的師生雙邊活動。
四、教學(xué)手段
黑板，網(wǎng)頁，多媒體，學(xué)生上機操作。
五、教學(xué)程序
（一）導(dǎo)入新課
運用多媒體課件，播放《長江七號》一段有飛碟有外星生物七仔的視頻，看完后，問學(xué)生：Who is it? (It?s 七仔.) What is it? (It?s an alien.) How can it travel here and there? (By UFO.)然后呈現(xiàn)一張UFO的圖，講解Unidentified Flying Object和生詞bright.問學(xué)生Is it amazing?用一個表情和兩張對比明顯的圖講解amazing的意思，這樣導(dǎo)入容易引起學(xué)生的興趣。
（二）新課講解
我說Yesterday, I was in Eddie and Hobo? home、They were talking about something、But they had different ideas、I recorded their dialogue、Listen carefully, and try to answer the questions.因為這次上課的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強調(diào)老師和學(xué)生的互動，所以我將這兩個很簡單的問題設(shè)置成選擇題，并且最后可以統(tǒng)計回答對問題的百分比。接下來，要求學(xué)生跟錄音朗讀模仿語音語調(diào)，為接下來的兩人對話做準備。下面要講Welcome to the unit了。為了自然承接，我說Eddie and Hobo are arguing about if the object is a UFO、Has anyone here seen a UFO before? There are many reports about UFO、You can have a look on your own.我做好了網(wǎng)頁，學(xué)生自己點擊。學(xué)生看完后告訴他們There are many other amazing, strange and surprising things around us.呈現(xiàn)A部分的六副圖和六句話，要求學(xué)生自己連線，將生詞做成超鏈接，分別有圖和直觀。在核對答案時，幫助學(xué)生糾正讀音并對學(xué)生提出的不懂的`單詞稍做解釋。我再帶讀這六句話，為了下面對話的操練做準備。為了更多的小組和學(xué)生能夠有表演的機會，我將兩人對話改成四人小組對話，擴大參與面。
（三）反復(fù)操練與鞏固
學(xué)生可能有些疲憊了，告訴學(xué)生我們將有個分組合作競賽。先講比賽規(guī)則，自由點擊我為大家找的更多的amazing things，有圖和一句話簡單的概括，并且生詞做了解釋。讓學(xué)生試著在理解的基礎(chǔ)上記憶。然后分小組合作，將反過來的圖正過來，說對最多的小組勝出。
（四）反饋練習(xí)
漫畫和A部分句子挖空選正確的詞填空，鞏固生詞。
（五）拓展
給一幅Main task部分最高的人的圖和相關(guān)的簡介，填空完成文章，并小組合作核對，上傳答案。
（六）歸納總結(jié)，布置作業(yè)
簡要回顧今天所學(xué)知識，布置作業(yè)。
以上是我基于對新課程和素質(zhì)教育的理解設(shè)置的一堂課。
初中英語說課稿2
今天我說課的內(nèi)容是初中英語教材八年級Unit 4 Topic 1 Plants and animals are impontant to us。
一、本話題的分析
本話題圍繞談?wù)摵兔枋鲎匀唤绲娘L(fēng)光 動植物及生存資源——森林和水引入本話題的主要語法項目：形容詞的比較級和最高級；為今后學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和歷史遺跡的知識打下基礎(chǔ)，同時通過Which do you like better/best?以及Paiwork的反復(fù)操練，進一步提高學(xué)生，聽、說、讀、寫綜合素質(zhì)能力。
二、教學(xué)目標：
（1）知識目標：
The hens are much/a little smaller than the cons/geese.,The mice are the smallest of them.
（2）學(xué)習(xí)單詞：
Wolf. bear sheep goose rabbit snake rose nature forest protect land ocean sea
能力目標：提高學(xué)生，聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的綜合能力。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護自然的環(huán)境意識。 本話題所須課時：4節(jié)課。
三、重點與難點：
重點：學(xué)習(xí)形容詞的比較級和最高級的用法以及用簡單的英語語句描述和談?wù)摯笞匀弧?/p>
難點：
1、多音節(jié)形容詞的`比較級和最高級以及形容詞比較級的不規(guī)則變化。
2、談?wù)摰厍蛏纤Y源和熱帶雨林的基本狀況，以及它們對于地球上生物的重要性。
教材處理：
根據(jù)以上對教材的分析，同時針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造外語語言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計的語言情景中，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：使學(xué)生在參與后一系列活動中，掌握知識。最后通過做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)知識點進行訓(xùn)練，從而達到鞏固知識的目的。
四、教學(xué)和學(xué)法：
通過五步教學(xué)法：情景教學(xué)活動家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊教學(xué)活動。
1、教學(xué)手段：
本話題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表和韻率，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運用英語進行交際創(chuàng)設(shè)情景，實現(xiàn)師生互動，生生互動和人機互動的多向互動，增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。
2、學(xué)生指導(dǎo)
新制定的《仁愛英語》把"培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神"放在了首位，根據(jù)依據(jù)課改的精神，遵循學(xué)生的認識規(guī)律，從單詞—句子—情景對話—實際應(yīng)用，采取循序漸進的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學(xué)。多以問答形式出現(xiàn)。
如何使用英語，如何在理解的基礎(chǔ)上習(xí)得語言。在用中學(xué)，學(xué)中用。學(xué)會自己自主推測發(fā)現(xiàn)歸納提高，提高學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)能力。寓素質(zhì)教育于語言教學(xué)之中。
五、教學(xué)程序：
1、新課導(dǎo)入
為了激發(fā)"學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，設(shè)計一個語言情景，給學(xué)生一種身臨其境的感覺，導(dǎo)入正課。
2、新課的講解
在講新課時，合理整合教材，系統(tǒng)的樹立知識，將形容詞的比較級和最高級在一系列既關(guān)聯(lián)又相對獨立的語境中詳細講解，反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握，任務(wù)性聽力訓(xùn)練：Listen and write以及Pair work ,充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語語言素質(zhì)。
3、反復(fù)操練和鞏固應(yīng)用
為了調(diào)動學(xué)生的積極性，利用work alone,pair work, Group work 等多種不同方式操練鞏固。使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。
4、反饋練習(xí)
本話題將游戲與練習(xí)有機結(jié)合，融為一體，設(shè)計游戲，讓學(xué)生們以對話和游戲的形式；進行練習(xí)，寓教于樂，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識。
5、歸納總結(jié)
本話題除了板書所呈觀的重點內(nèi)容外，又把本話題內(nèi)容以練習(xí)的方式，巧妙地鞏固了本話題重點，難點，進一步鞏固，加強對本話題內(nèi)容的理解和運用。
6、展示板書
本話題以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點、難點及英語學(xué)科特點，利用多種輔助教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達到初步運用英語交際的能力。
7、布置作業(yè)
以上，我僅從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序上說明了"教什么"和"怎么教",闡明了"為什么這樣教".希望各位老師對本次說課提出寶貴意見，謝謝！
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