人教版7年級英語上冊教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的人教版7年級英語上冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　What are you doing?

　　一、教學重點：

　　動詞短語及其ing形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。

　　句型“What are you doing?”及其回答“I’m doing the dishes/….”。

　　二、教學難點：

　　動詞短語ing形式的讀音，教師要多做示范，逐步引導學生流暢地連讀。

　　三、課前準備：

　　教師準備各種動詞短語卡片、圖片。

　　教師準備本課時Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的錄音帶。

　　教師準備鍋、鏟、電話、碗碟等小道具。

　　教師準備本課時所需課件。

　　四、教學過程：

　　1、Warm up (熱身)

　　活動一：口語練習

　　教學參考時間：2—3分鐘

　　教師就學生所學過的內容或當時情景進行日常交際，目的在于運用語言。可以是學生自我介紹，也可以是學生間對話練習。

　　如：My name’s …. I’m 10/11 years old. I like pink and blue. I like to eat fish and hamburgers. I can swim and I can speak English.

　　2、Review (復習)

　　活動二：師生交流

　　教學參考時間：2—3分鐘

　　師生就所學知識進行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于復習動詞短語。

　　教師拿出動詞短語的圖片，說：Look at these pictures. 。隨后，拿出其中一張圖片與學生交流，如：I can draw.并做畫畫的動作。最后問：Can you draw?引導學生說：Yes, I can.或Me, too.

　　在此基礎上，初步滲透動詞短語。教師繼續說：I can draw. I can draw a fish.引導學生說I can draw a book/a kite/….最后，教師引出We can draw pictures.強調并帶讀draw pictures 。

　　教師繼續鼓勵學生表述能力的句子，鼓勵學生說出所學的動詞及動詞短語。問：What can you do?學生回答：I can dance and cook.等。

　　3、Presentation (呈現新知)

　　活動三：詞匯學習

　　教學參考時間：5—6分鐘

　　教師指著動詞卡片說：I can draw a fish. Now, I am drawing a fish.邊說邊在黑板上畫魚，并強調I am drawing a fish now.用彩色粉筆強調ing 。鼓勵學生做畫畫的動作，邊做邊說I am drawing a fish/a cat/an apple/….

　　教師播放課件。

　　內容為本課時動詞圖片和短語拼寫，每次出一幅圖和其相配的短語的英文拼寫及短語的發音。具體順序如下：

　　doing the dishes, drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone

　　教師出示洗碗的動作卡片，學生聽發音后，教師說：I am doing the dishes.此時可作為擴展知識，告訴學生洗碗有兩種表達方法，即I am doing the dishes.或I am washing dishes.

　　繼續播放課件。用相同的方法讓學生理解、認讀：drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。教師注意學生動詞ing形式的讀音，必要時多練習幾遍，并糾正學生的發音。

　　教師回放課件內容，學生再次跟讀。同時教師詢問：What are you doing?鼓勵學生說完整句，如：I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …此環節中，教師板書句型What are you doing? I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …

　　教師播放Let’s learn部分的錄音，學生邊聽邊指邊讀，力爭做到“眼到、手到、口到、心到”。

　　活動四：快速反應

　　教學參考時間：3—4分鐘

　　教師帶領學生做快速反應的游戲。教師說本部分的動詞短語，如：do the dishes,讓學生說出它的ing形式：doing the dishes 。

　　教師把本部分的五張動作的卡片面朝上貼在黑板、窗戶、門、墻等地方，然后說一張卡片上的短語，如：answering the phone，學生迅速地指向該圖片，指得又快又準確的學生為勝者。教師還可以用卡片的字母一面進行游戲。

【7年級英語上冊教案】相關文章：

英語上冊教案11-24

英語上冊教案(15篇)11-24

英語上冊教案15篇11-24

英語上冊教案(匯編15篇)11-24

英語上冊教案(集錦15篇)11-24

英語上冊第三單元教案12-10

英語五年級上冊教案11-07

英語上冊第三單元教案3篇12-10

五年級英語上冊教案11-05

五年級英語上冊教案06-20