幼兒園英語(yǔ)教案

時(shí)間：2024-09-13 07:45:54 英語(yǔ)教案我要投稿

幼兒園英語(yǔ)教案【匯總7篇】

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園英語(yǔ)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園英語(yǔ)教案【匯總7篇】

幼兒園英語(yǔ)教案1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：What"s this ?

　　活動(dòng)要求：

　　1、能聽(tīng)懂句型“What’s this?”,會(huì)用“It’s a……”句型回答問(wèn)題。

　　2、復(fù)習(xí)單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

　　3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動(dòng)物卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、Please stand up.

　　Trun back.

　　Let’s say “Good morning,teacher.”

　　There’re many teachers at here,we’re ha y and gay.

　　Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》.

　　Turn back.

　　Sit down please.

　　二、T: Today is Thursday.

　　What’s the weather like today?

　　C: It’s fine.

　　T: On, it’ fine.

　　Let’s go to the zoo,ok?

　　C: Ok!

　　T: Let’s riding in my car. Are you ready?

　　三、出示背景圖：

　　1、 Oh, how beautiful it is?

　　Look, what’s this?

　　— It’s a panda.（集體—個(gè)2人）

　　Yes, it’s a panda.

　　What’s this?

　　— It’s a m#111nkey.（集體—個(gè)3人）

　　2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Who’s this?

　　— It’s a dog.（集）（出示卡片）

　　— Oh, it’s a dog.

　　T:“喵喵喵”，Who’s this?

　　— It’s a cat.（集—第一、二組2人）

　　3、Look, what’s this?

　　— It’s a elephant.（集—男2、女1人）

　　方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。

　　4、Who’s coming? Look, what’s this?（老師做兔跳）

　　— It’s a ra it.（4人）

　　5、新授①出示“羊”的卡片。

　　T: What’s this? Now, let’s read it together.

　　Please read after me,“sheep”.

　　幼兒開(kāi)火車(chē)練習(xí)，糾正錯(cuò)誤讀音。

　　What’s this? Please go on.

　　— It’s a sheep.

　　②出示“獅子”的卡片。

　　學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。

　　What’s this?

　　— It’s a lion.（8、9人）

　　四、Now, listen and act.

　　1.老師說(shuō)英文單詞。

　　幼兒找相應(yīng)卡片。

　　排對(duì)看誰(shuí)又快又對(duì)。

　　monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。

　　2.Look and say.（按順序讀一遍）

　　五、We’ll play a game:《The wolf is coming》.

　　（老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）

　　T: Dog!

　　C:（學(xué)狗叫，四散跑）

　　T: The wolf is coming.

　　C:（停止發(fā)出聲音，蹲下）

　　……………………

　　（還可以讓幼兒輪流上來(lái)做）Who wants to try?

　　六、Now, it’s too late. Let’s go home.

　　Boys and girls, let’s sing a song《Good bye》.

　　結(jié)束。

幼兒園英語(yǔ)教案2

　　教學(xué)實(shí)物(記號(hào)筆、軟面超、書(shū)包)水果教學(xué)卡片魔術(shù)帶一個(gè)

　　Teaching procedures :

　　一、 Warm up

　　游戲：Follow me

　　T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow

　　me”.

　　(幼兒跟著老師做動(dòng)作)

　　二、To learn

　　1. Review

　　出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ?

　　T : Look at me . What is this ?

　　C : A le

　　T : It’s a le.

　　多次出示水果的卡片，提問(wèn)：What is this ?復(fù)習(xí)鞏固此句型。

　　2. Learn

　　T : What is this ?(出示實(shí)物記號(hào)筆)

　　C :記號(hào)筆

　　T : It’s marker . marker . Follow me marker

　　C : marker.

　　T : What is this ?(出示實(shí)物書(shū)包)

　　C :書(shū)包

　　T : It’s book-bag . book-bag Follow me book-bag

　　C : book-bag

　　3. Game：摸實(shí)物

　　老師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒用身體的'某一部位去接觸實(shí)物，如用頭頂、手拍等，在接觸實(shí)物的過(guò)程中，不斷的說(shuō)單詞。老師糾正發(fā)音。

　　4.將記號(hào)筆、軟面抄裝進(jìn)書(shū)包，老師摸出一件實(shí)物，提問(wèn)What is this ?摸出軟面抄時(shí)教授單詞notebook。

　　5. Game看嘴型，猜單詞。

　　T : Look at me , now let’s play a game . Every one look at my mouth and gue

　　what is I say .

　　幼兒看老師的嘴型，判斷老師在說(shuō)哪個(gè)單詞。

　　三、Ending

　　T：Today , we learn the word：marker 、notebook

　　book-bag .

幼兒園英語(yǔ)教案3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

　　游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式，小班幼兒的游戲需要適合他們年齡的特點(diǎn)規(guī)則不能過(guò)于復(fù)雜，并大量借助直觀手段幫助幼兒理解，所以在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用的游戲均借助教具，達(dá)到幼兒積極參加的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.以游戲形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣。

　　2.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

　　3.愿意何老師一起游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　單詞卡片、小兔小豬頭飾、三個(gè)盒子、音樂(lè)、《狼來(lái)了》掛圖一幅

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　Part 1 Warm up幼兒扮演小動(dòng)物來(lái)參加聚會(huì)，復(fù)習(xí)自我介紹。

　　T: Today is animals" meeting. Let"s have a look. Who is coming?

　　Part 2 Greeting與幼兒?jiǎn)柡脧?fù)習(xí)句型。

　　Hello! Good morning!

　　How do you do!

　　Nice to meet you!

　　Part 3 Game玩開(kāi)火車(chē)，復(fù)習(xí)數(shù)來(lái)寶T: Let"s play a game. My baby! quickly, our train is going now. Woo…. Get on the train. And have a chant.

　　玩游戲《hit the box》，復(fù)習(xí)單詞T: Let"s play another game. Shake、 shake、 shake. Hit it and get it out.

　　Part 4 Story復(fù)習(xí)童話劇《狼來(lái)了》

　　T: Do you known this story? Let"s tell the story together.

　　Part 5 Ending復(fù)習(xí)歌舞，結(jié)束本次活動(dòng)T: Stand up, please！Let"s dance.

　　《little bee》《head should knees and toes》

幼兒園英語(yǔ)教案4

　　1.clap your hands,one,two,three

　　open your eyes,one,two,three

　　close your moush,one,two.three

　　2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacher

　　T:how are you today ? C:i am fine ,thank you

　　T:nice to meet you ! C:nice to meet you too!

　　T:look at me ,Are you ha y? C:yes,ha y!

　　T:OK,let"s singsing and danting !(歌舞展示)

　　3.T lease count out !Cne,two,three-------

　　T;look at me ,The children is very good,let"play a game,who want to play ??

　　C:yes,I want to play

　　T:let"s divide into two grou ,three are red team and green team ,which team first arrived

　　is the wi er. let me see ,Who"s No .1?

　　C:I"m No.1.

　　(教師在黑板上畫(huà)好山分兩路爬山，用紅綠磁鐵代表兩隊(duì)，然后拿出卡片問(wèn)，what is it?學(xué)生回答，老師根據(jù)學(xué)生回答的情況移動(dòng)磁鐵)

　　T：let"s play a second game ,

　　(拿出卡片，問(wèn)how many ---- are there ??)

　　T:OK ,THE children is very good !lastly ,let"s singing and danting。

幼兒園英語(yǔ)教案5

　　內(nèi)容：《Where are you?》

　　目的'：

　　1.詞in on under beside behind

　　2.通過(guò)英語(yǔ)游戲提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.圓桌，方桌（各一張）椅子（兩把）

　　2.Banana apple cake biscuit cake fish box

　　3.bag book pencil-box pencil

　　4.cat（頭飾）

　　過(guò)程：

　　一、出示小貓頭飾，引起興趣。

　　1.Good morning boys and girls.（Good morning.）

　　2.Who am I ?（cat）

　　3.Yes, I am a cat !And I am a hungry cat!

　　4.I want to eat some fish .

　　二、尋找小魚(yú)，激發(fā)幼兒的積極性。

　　1.Where is it ?

　　Is it on the table ?（No, it isn’t.）

　　What is it ?（It is an apple.）

　　2.Is it under the table?（No, it isn’t.）

　　What is it ?（It is a banana.）

　　3.Is it beside chair?（No, it isn’t.）

　　What is it ?（It is a cake.）

　　4.Is it behind chair?（No, it isn’t.）

　　What is it ?（It is a biscuit.）

　　5.Where is it ?

　　Is it on the paino?

　　Oh, here’s a box on the paino.

　　Let me take a look.

　　6.Who can find it ?Please.Anyone?

　　7.Oh,it is in this box.

　　8.Oh,it’s time to go to school.

　　三、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景

　　1.Where is my bag?

　　2.Who wants to help me?

　　（It is behind the chair.）

　　3. Wher is my book?（It is under the chair.）

　　4.Where is my pencil-box?（It is on the table.）

　　5.Where is my pencil?（It is in the pencil-box.）

　　6.What a silly cat!!

　　7.Thank you ,Thank you ,Thank you very much!

　　四、游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1.Now ,let’s play a game.

　　2.Who wants to try ?

　　3.Listen, we are have fuor tables.And a pencil for each of table.

　　4.Are you ready?（Yes ,sir.）

　　5.Ok.follow the instraaction.

　　Put it on the chair……You last（the game）You are winner（the game）

　　6.Who wants to be a teacher?Please.

　　7.Once again.

　　Game《go go go》

　　1. Last ,let’s play a game with your father and mother.

　　2. stand up（找自己的爸爸和媽媽?zhuān)?/p>

　　3. Are you ready?（Yes,sir.）

　　4. Ok, game begain.

　　（1）go go go ,go go go ,stop.

　　（2）Stand beside the window.

　　（3）Stand behind the chair.

　　（4）Stanf on the chair……

　　五、結(jié)束

　　1.Last,Let’s say a rhyme

　　2.Are you ready?（Yes ,sir.）

　　3.Listen to the music.

　　4.Left left right right ,go ,turn a round ,go go go.

　　On on on the head

　　In in in the hand

　　Behind behind behind the back

　　Under under under the chair

　　5.Ok ,so much for today.Bye bye.

幼兒園英語(yǔ)教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)One to Ten十個(gè)英語(yǔ)數(shù)字；復(fù)習(xí) Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，幾種小動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯。

　　2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用更多的水果詞匯做游戲。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲Fruits Ate Healthy。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)詞匯：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　詞匯cherries grapes wayermelon的正確發(fā)音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物的圖片，水果掛圖，各類(lèi)水果的圖片寶寶，英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、

　　1、問(wèn)候：Hi，boys and girls！

　　Hi，Miss sun！

　　2、游戲：Let us play a game！

　　Ok！（幼兒在教師的帶領(lǐng)下，以游戲的形式復(fù)習(xí)One To Ten十個(gè)英語(yǔ)詞匯）

　　3、今天的天氣很好，Miss sun帶你們到動(dòng)物園玩好不好。我們來(lái)看看動(dòng)物園里有那些小動(dòng)物。Look at apicture！（出示小動(dòng)物的圖片）Who is it！

　　Dog！（幼兒依次將小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)。）我們把他們的英語(yǔ)名字編成歌曲唱出來(lái)，好不好。（幼兒依次將小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)唱出來(lái)）

　　二、

　　1、Ok，very good！你們唱的真好聽(tīng)來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。（good good very verygood）

　　逛了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我都覺(jué)得渴了，想吃水果了，你們想不想吃。老師給你們買(mǎi)得好不好？

　　好，close yout eyes一會(huì)老師就給你們買(mǎi)來(lái)了。Ok open youreyes，看看老師給你們買(mǎi)了那些水果。

　　（出示水果的教學(xué)掛圖）我們先來(lái)看看第一個(gè)是誰(shuí)。What is it！Apple。（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)apple的發(fā)音，對(duì)于錯(cuò)誤的幼兒要及時(shí)糾正。）

　　你們想不想吃Apple 。好的，咱們?cè)俪蕴O(píng)果以前要怎么樣？（先洗一洗）Ok。

　　咱們?cè)谙碅pple的時(shí)候洗一下就說(shuō)一次Apple 。OK？

　　1）Apple Apple Apple Apple啊嗚啊嗚啊嗚（多多的練習(xí)）

　　2）好的我們來(lái)看Apple吃完了小朋友們學(xué)會(huì)了嗎。來(lái)Numb One說(shuō)出Apple的英語(yǔ)名稱(chēng)Numb Two，NumbThree，NumbFour 。

　　3）每組的小朋友一起說(shuō)能夠說(shuō)出來(lái)。我們來(lái)看看一個(gè)小朋友能不能說(shuō)出蘋(píng)果的英語(yǔ)單詞，next下個(gè)小朋友接著說(shuō)，next直到最后一個(gè)小朋友說(shuō)完為止。

　　其他的水多詞匯也是運(yùn)用多種幼兒感興趣的形式來(lái)學(xué)習(xí)。

　　2、我們把老師給你們買(mǎi)的水果都說(shuō)出它的英語(yǔ)名字了我們把它們編成一首歌好不好。我們根據(jù)水果的特點(diǎn)來(lái)給它們編歌。你們看Apple長(zhǎng)的什么樣子呀（紅紅的大大的），Peach長(zhǎng)的什么樣子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圓圓的）Pear（黃黃的甜甜的）Cherries（紅紅的）Grapes（紫色的、圓圓的）Orange（甜甜的）Bnanan（黃黃的彎彎的`）好我們這么唱好不好：

　　Apple Apple紅蘋(píng)果Peac Peach甜桃子Watermelon大西瓜Pear Pear大黃梨CherriesCherries紅櫻桃Grapes Grapes紫葡萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黃香蕉（可以運(yùn)用在幼兒較熟悉的音樂(lè)，反復(fù)的練習(xí)）

　　3、好的吃完了好吃的水果，老師這里還有好多的水果寶寶（Fruit baby）。它們都想和你們做好朋友。你們想不想成為他們的好朋友呀？你們都想和水果寶寶們做好朋友，但是水果寶寶們說(shuō)了它只和能說(shuō)出它的英語(yǔ)名字的小朋友做好朋友。你們能不能說(shuō)出水果寶寶的英語(yǔ)名字呀。好的下面水果寶寶們要找它的好朋友了。它只和能夠說(shuō)出它的英語(yǔ)名字還要座好了的孩子做好朋友。我看看誰(shuí)能成為水果寶寶的好朋友。（幼兒說(shuō)出圖片上的水果的英語(yǔ)名字并將圖片寶寶貼在幼兒的胸前）。

　　三、你們都找到自己的好朋友了嗎？和你的好朋友打個(gè)招呼。你們的水果寶寶朋友還給你們帶了了一個(gè)禮物。你們想不想知道是什么禮物？（出示教學(xué)平臺(tái)）ListenCatefuily！（幼兒聽(tīng)歌曲Fruits AteHealthy）好聽(tīng)嗎？你們想不想學(xué)，我們和你們的水果寶寶一起到外面去，讓水果寶寶把這首好聽(tīng)的歌教給我們好不好？幼兒聽(tīng)著FruitsAte Healthy音樂(lè)出教室戶(hù)外活動(dòng)。