教育應急預案（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，常常需要預先準備應急預案。應急預案應該怎么編制呢？以下是小編整理的教育應急預案，希望能夠幫助到大家。

　　教育應急預案 1

　　為了加強與改進學校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、安全事故應急領導組織機構。

　　學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

　　安全事故應急領導小組履行下列主要職責。

　　1.指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　2.安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。

　　3.根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

　　4.根據需要對事件現場采取控制措施。

　　5.對突發事件的應急處理程序進行督察指導。

　　6.突發事件發生后，應急處理領導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

　　二、安全事故應急預案。

　　教師在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導與成員聞迅后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

　　（一）、火災事故應急預案。

　　學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。

　　1.發生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。

　　2.迅速切斷有關電源。

　　3.在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。

　　4.積極配合消防人員滅火。

　　5.在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。

　　（二）、食物中毒應急預案（主要是小賣部的零食）。

　　1.發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

　　2.迅速向上級主管部門、衛生防疫部門報告。

　　3.做好所食用食物的取樣工作，以備衛生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

　　4.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

　　5.做好家長、家屬的工作。

　　6.積極配合上級有關部門做好診治、調查事故處理等工作。

　　（三）、交通事故應急預案。

　　1.發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

　　2.保護好事故現場以及重要物品、證據。

　　3.迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、上級主管部門報告。

　　4.做好家長、家屬的工作。

　　5.配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。

　　（四）、惡性傷亡事故。

　　當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理的領導，對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的.，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。

　　對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關法律法規條例處理。

　　（五）、傳染性疾病暴發、流行。

　　應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人與疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散，發生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應及時采取如下措施：

　　1.對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

　　2.所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風的時間與強度，教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，注意個人衛生，增強抗病能力。

　　3.建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議與集體活動。

　　4.一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所，對我校外出工作人員，學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查，才能復校。

　　5.學校采取必要的消毒措施。

　　（六）、地震、洪災等自然災害，

　　發生自然災害必須以生命安全第一，學校經請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護與自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。

　　（七）、人為破壞。

　　1.加強校園保衛，阻止外來人員進入校內。

　　2.發生暴炸等惡性事故，及時報警，學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

　　3.發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

　　4.發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

　　（八）、其他傷害事故應急預案。

　　1.如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷者到醫院診治。

　　2.及時向學校、家庭與有關部門報告。

　　3.注意事故現場保護，調查事故發生的原因，并做好有關材料。

　　4.妥善處理事故。

　　教育應急預案 2

　　為了切實貫徹執行《教育部關于切實加強學校安全的通知》與市、教育局、教育辦關于加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：

　　一、領導指揮小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班主任、科任老師及xxx（保安）

　　二、等級劃分：

　　一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。

　　重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

　　三、應急流程：

　　一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的`變化，避免擴大。

　　流程：警報——疏散——報告——總結

　　重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

　　流程：報警——疏散——報告——搶救

　　四、其他事宜：

　　1、倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師與門衛應及時報告校領導，及時組織搶救與事故處理，流程不變。

　　2、學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。

　　3、事故發生后，組長負責向上級與相關部門報告，副組長與組員負責組織人員疏散及救助。

　　4、人員疏散：

　　學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；

　　教師應在最后離開危險區域；

　　教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查與紀律監督。

　　5、協助疏散：

　　確保樓梯口的暢通，門衛應及時打開校門；

　　操場學生應臨時組班，不回本班教室；

　　各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。

　　6、傷病救助：

　　發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救，由曉霞老師總負責。

　　不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。

　　事故發生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。

　　教育應急預案 3

　　目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現大到暴雨，極易引起山洪爆發、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產安全。為確保學校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，根據上級教育局和中心校有關防汛文件精神，特制定防汛應急預案。

　　一、指導思想和要求

　　牢固樹立安全第一的思想，對汛期的安全工作，其嚴峻形勢要有充分的估計，思想上要有充分的認識，工作上要有充分的準備。要堅決克服麻痹大意思想，立足大洪災，立足高險情，寧可信其有，不可信其無，寧可信其大，不可信其小，立足校園，精心周密部署，明確職責分工，不斷建立健全安全工作機制，著眼于汛期防洪抗災，把師生生命安全放在首位。認真地做好汛期防洪抗災應急安全工作，維護好校園社會治安，確保穩定、安全的良好環境。

　　二、工作原則

　　防汛救災工作在上級部門和梨埠鎮中心校的領導下，堅持統一指揮、統一調度，分級分部門負責，以保障廣大師生生命財產安全為首要目標，堅持"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的原則，做到及時安排，及時布置，及時搶險。

　　三、應急處置指揮機構及職責

　　（一）、成立學校防汛救災領導小組及職責

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：領導小組的主要職責為指揮、協調和組織學校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向梨埠鎮中心校、鎮人民政府領導匯報，請求指示；檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

　　學校防汛救災領導小組下設應急小組：

　　1.防汛搶險、安全保衛組：

　　由張勇同志任組長，白建軍、劉曉誠同志為成員；

　　2.救災安置、后勤物質保障組：

　　由張潤利同志任組長，任學武、曹琨同志為成員。

　　3.通信聯絡、災情統計組：

　　由臧偉業同志任組長，張彥平同志負責向上級及時匯報災情。

　　四、報告制度及程序

　　學校發生災情時，必須立即向校長報告，啟動學校汛期應急預案。并立即報告中心校辦公室。學校在最短時間內寫出災情書面報告，報告災情情況，災區已采取的措施和災情控制情況以及報告人、報告單位，災情現場情況發生變化后，學校應及時進行補報。

　　五、工作安排及措施

　　（一）預防為主，排除隱患。

　　要有針對性地對師生開展汛期安全教育、增強防范意識和自救自護能力。要求同學不能到江河湖、水庫邊、低洼地帶等可能發生山洪及地質災害的地區游玩，做到防患于未然。汛期強風暴發生時，學校根據校內的地質環境、低洼地帶、操場、校舍和易發生倒塌、滑坡等地方進行全面排查，不留死角，發現問題及時上報。學校根據天氣情況及時做好防災部署工作，做到早準備、早預防，嚴防洪澇、地質災害給師生造成人身傷害。

　　（二）加強巡查，確保汛期防汛值班制。

　　安排領導帶班，值班人員要保持24小時通訊暢通。值班人員必須注意收聽收看當地天氣預報等信息，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時，收集信息的`老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班同學做好汛期的安全防范準備。并要認真填寫值班記錄，交班時要手續清楚，簽名移交下一班。

　　（三）加強排查

　　汛期期間學校要組織人員對校區進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，并設立醒目的警示標志。

　　（四）加強宣傳

　　做好防汛宣傳工作，加強對同學自我保護的安全教育。學校要有計劃、有重點地搞好教師、同學的安全教育工作，增強師生的防汛安全意識，特別是加強師生應對突發自然災害自我保護的安全教育。

　　（五）防汛搶險隊注意事項

　　防汛搶險隊成員要保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，全力搶搬學校的教學物資。

　　（六）停課工作安排

　　學校接到上級的停課指示后，對同學進行安全教育，在安全的前提下疏散同學；對無法回家而在學校停留的同學，學校要做好同學飲食、衛生等方面的工作。

　　（七）汛期學校突發事件措施

　　如若學校受淹，待洪水開始退落時，及時組織人力物力，清掃污泥垃圾。同時要做好衛生防疫工作，預防各類傳染病的發生。學校要及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。對在預防、處置學校突發事件中和善后處理工作中表現突出的個人或有特殊貢獻的個人，給予表彰和獎勵。

　　六、注意事項

　　（一）防汛救災的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　（二）不能組織同學參加救災。

　　教育應急預案 4

　　目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現大到暴雨，極易引起山洪爆發、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發危巖崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產安全。

　　為了確實抓好汛期安全工作，做到有備無患，根據上級相關精神，特制定本汛期安全預案。

　　一、加強汛期安全工作領導

　　為確保汛期學校師生安全，在發生汛期安全事故時能采取應急措施，特成立馬場鄉中心小學汛期安全工作領導小組。其組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、工作要求

　　遇大風雷雨、汛期間采取以下辦法處理。

　　1、各班班主任必須掌握本班近河近水的學生詳細情況，必須對本班學生進行防汛、防雷等知識的教育，讓全班學生學會自護自救，各班班主任對本班學生的教育必須做好記錄。

　　2、遇大風雷雨時：

　　若雷雨影響較大，學生大部分未能按時到校，領導小組應及時向鄉政府、縣教育局請示是否停課。

　　3、汛期間：

　　（1）學校安排的值班人員必須注意收聽收看當地天氣預報等信息，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時，收集信息的'老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好汛期的安全防范準備。

　　（2）領導小組根據當地的地理位置，汛期情況，對往返途經危險地帶的村屯的學生，對其決定是否留校或停課。若需停課，先向鄉政府或教育局領導請示同意后才能執行。

　　（3）學生途經河流，需要過河或過橋的，汛期間發大水一律由家長或班主任接送。

　　（4）在上課時遇雷雨或出現大到暴雨天氣時，學校各班必須留學生待雨過后，對學生途經路段進行排查無隱患的才能讓學生回家；對路途中有危險的必須有老師護送或由家長接走。

　　（5）各班要堅決制止本班學生下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意學生的安全，堅決杜絕安全事故。

　　三、事故報告

　　1、各班班主任為本班學生溺水安全事故報告的第一責任人。

　　2、若汛期間出現溺水傷亡或雷電事故，2小時內立即向鄉政府及縣教育局匯報。

　　3、雷雨出現山體滑坡，影響學校正常上課且有安全危險，學校需向教育局和鄉政府分管領導匯報，請求解決辦法。

　　四、責任追究

　　1、發生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。

　　2、重大安全責任事故，將依照法律、法規追究當事人的責任。

　　3、未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當事人和相關的責任人的責任。

　　4、各班班主任對本班學生未進行安全知識教育導致安全事故的，由班主任承擔責任。

　　教育應急預案 5

　　作為一項重要的教育活動，勞動教育是幫助學生增強勞動意識和技能的一種方式。然而，在實施勞動教育活動的過程中，并不是總能避免突發事件的發生。因此，建立一份完善的“勞動教育活動應急預案”顯得尤為必要。

　　一、應急預案編制的依據

　　為了制定一份完善的“勞動教育活動應急預案”，我們要首先明確編制的依據。具體而言，有以下幾點：

　　1. 國家法律法規：我國《中小學勞動教育實施辦法》就已經規定了學校在開展勞動教育活動時應有的注意事項和要求。

　　2. 學校實際情況：根據學校的實際情況制定應急預案，可以更好地考慮到學校的資源、人員以及勞動教育的具體實施情況。

　　3. 預案編制規范：按照規范的要求和流程編制應急預案，可以保證預案的`可操作性和有效性。

　　二、應急預案的基本要素

　　1. 指揮機構和應急指揮流程：明確應急指揮體系和各個職能部門之間的配合協調關系，指導現場應急處置，確保及時、科學的應急響應。

　　2. 事件分級分類：按風險等級對事件進行分類，標準化的事件預警和流程范本，保證應急響應和處理過程的規范和有序。

　　3. 應急裝備和物資準備：事先獲得必要的設備和物資，并儲備在指定地點，以供應急使用。

　　4. 員工應急培訓：制定全面、科學優化的培訓方案，以提供流程培訓、風險防范、應急教育、演練順序等方面的培訓，確保員工的安全。

　　5. 應急預案評審和更新：對預案實施情況進行評估并進行優化，保證預案的實施效果，以應對復雜多變的應急情況。

　　6. 協同應急機制：如何與政府主管部門以及相關單位、業界、社區、媒體等建立起有效聯絡并協同應急，提前做好事故的溝通和協調工作。

　　三、應急預案的實施

　　在實際的實施過程中，應急預案需要做到以下幾點：

　　1. 嚴格按照預案執行，并確保各個環節的流程正確。

　　2. 當應急事件出現時，應立刻啟動應急響應流程，及時確保學生和教職工的安全。

　　3. 應該及時收集信息并報告上級領導，確保所有有關方面的了解事態發展的真實情況，不進行隱瞞。

　　4. 當應急事件發生后，應及時調查和核實原因，并在完成應急工作后進行事故調查和事后分析。

　　四、結語

　　在學校開展勞動教育過程中，我們應該盡可能地預見到可能出現的風險和問題，并采取相應的應對措施和預案，以確保學生和教職工的身體健康和安全。應急預案一定要嚴謹、完善和可行，編寫的過程中應根據實際情況制定可操作的方案，加強相關人員的培訓，確保在突發事件出現后迅速有效地進行處置。只有這樣，才能更好地保障學生和教職工的安全，使勞動教育活動在“事故少、質量高”的原則下得以順利實施。

　　教育應急預案 6

　　隨著現代化的發展，生產力的提高，人們對于勞動的重視程度逐漸降低。在學校，學生往往更注重功課的學習，對于勞動教育的認識和重視程度也相應不夠高。但是，突發事件往往來得突然，而我們卻必須做好準備，保證安全。因此，建立、完善學校勞動教育活動應急預案已經成為一項非常重要的任務。

　　一、應急預案的必要性

　　勞動教育活動應急預案是指在開展勞動教育活動中，對可能發生的突發狀況進行預先規劃、所制定的應對措施和應急反應程序。這是為了保障學生勞動安全、健康成長、全面發展而設置的。

　　應急預案的制定，有利于解決安全問題，是預防事故發生和遏制事故事態發展的有效措施。

　　二、應急預案的內容

　　（一）預案制定主體

　　在確定預案制定主體的基礎上，由專業人員制定應急預案，保證預案的可行性與有效性。

　　（二）情況分析和風險評估

　　對于可能發生的各種突發狀況進行分析，評估風險，從而制定出相應的應對措施。在情況分析中應考安全的可行性、可控性、時效性等方面。

　　（三）應急演練

　　制作應急預案不僅僅是紙面工作，還需要進行演練。通過實際的演練，可以測試預案的可行性和應急反應的正確性、高效性。

　　（四）應急預案的更新和完善

　　隨著勞動教育活動的變化和發展，應急預案也需要更新和完善。及時對預案進行調整和完善，保證預案的可靠性和有效性。

　　三、應急預案的具體方法

　　（一）情況分析

　　在情況分析中，主要需要考慮的因素有：勞動教育活動的具體情況、環境變化、氣候因素、安全風險等。對于這些因素，我們需要詳細分析，確定可能出現的突發狀況。

　　（二）應對措施

　　面對可能出現的各種突發狀況，我們需要制定出相應的應對措施。各種突發事件的處理過程中要注意評估風險，及時采取符合情況的應急措施。

　　（三）應急演練

　　應急演練是測試預案的有效性和質量的最好方法，需要在學校組建應急演練隊伍，對可能出現的`各種突發狀況進行演練。

　　（四）應急預案的更新和完善

　　應急預案具有一定時效性，隨著環境和條件的變化，需要不斷更新和完善預案。在新的情況下，我們可以通過實踐來完善預案，加強預案制定的科學化和標準化。

　　四、應急預案的實施

　　在應急預案實施時，我們需要借鑒其他領域的經驗，制定出具體的措施和操作步驟。在這個過程中，我們需要要注重實時性和科學性，靈活應對各種可能出現的突發狀況，及時采取有效的措施，保障學生的安全和健康。

　　五、總結

　　為了保障學生的勞動安全和健康成長，制定勞動教育活動應急預案已經成為一項非常重要的任務。應急預案的制定需要專業人士的參與，需要對可能出現的所有情況進行全面、系統的情況分析。通過實際演練，不斷完善和完善預案，以確保預案的可行性和有效性。在實施過程中，我們需要注重實時性和科學性，靈活應對各種可能出現的突發狀況，保障學生的安全和健康。

　　教育應急預案 7

　　一、突發事件處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　二、應急反應措施：

　　1、兩名行政領導、一名校醫、每班兩名教師隨車。

　　2、所有教師的手機必須處于開機狀態。

　　3、進入參觀點后，由校領導在出入口執守，觀察學生情況。

　　三、車輛故障處理：

　　1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。

　　2、中途車輛故障：

　　（1）跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。

　　（2）如發現影響安全的故障情況，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。

　　（3）如發現影響行駛的故障情況，短時內無法修復的'，處理同前。

　　3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

　　4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

　　四、學生突發疾病、意外傷害：

　　1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即與領導聯系，視輕重由校醫作處理、或就近送醫院。

　　2、師生在旅游點突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系領導，視輕重由校醫作處理、或送旅游點醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

　　五、學生走失處理：

　　1、確保學生組長知道班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯系。

　　2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

　　5、通知旅游點廣播站播送尋人啟示。

　　六、夜間住宿

　　1、學生晚餐后不可外出游玩，晚上8點以后學生一律不得離開賓館，教師開始查房。

　　2、導游人員在賓館的出入口從晚上8點值班至12點，阻止學生外出。

　　七、交通事故處理：

　　1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫院。

　　3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、檢查、診治。

　　5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　6、寫出書面報告，總結經驗教訓。

　　教育應急預案 8

　　一、應急預案的編寫

　　應急預案是通過研究中存在風險的區域、學生參與項目的頻率和安全問題，來編制預案指南的。具有以下三個特征：

　　（1）實現城市勞動教育安全的預期目標；

　　（2）為預測事件和應對問題制定適當的計劃；

　　（3）降低情況惡化，保證學生及教師生命安全。

　　預案編寫過程應符合以下原則：

　　（1）應關注安全，防止事故發生；

　　（2）應密切關注重點區域的隱患；

　　（3）應加強培訓和針對性的指導；

　　（4）應確保預案的合理性和實用性。

　　二、應急預案的執行

　　執行應急預案應考慮以下方面：

　　（1）將應急執行計劃作為平時常規工作的一部分，從而有利于隨時啟動預案；

　　（2）在緊急狀況下，要保彈性，依據不同的情況作出及時的調整；

　　（3）根據預案確定各崗位的.職責和分工，集中人力、物力及財力資源，加強統一指揮和協調合作。

　　三、應急措施

　　對于常見的應急情況，應急預案中應列出可能發生的突發情況，如人員被困、火災、自然災害等，以及針對這些情況相應的應急措施。下文將列舉幾種常見的應急措施：

　　（1）如發生火災，請第一時間撥打火警電話，告知消防部門，同時通知勞教部門和校方領導。在事故發生現場，迅速將人員疏散，并進行初步地消火。

　　（2）遇到自然災害如雷雨，應暫停現場教育活動，及時安排室內教育，保障學生逃離并避難就近安全場所。

　　（3）發生人員突然昏倒或者受傷，應立即撥打120急救電話，并等待救援。

　　總之，應急預案是勞動教育活動中必備的一項工作，針對性的制定安全措施可以有效地避免意外事故的發生，提高學生和教師的安全保障，對于確保勞動教育活動的平穩進行起到非常重要的作用。

　　教育應急預案 9

　　為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：地震應急疏散演練

　　2、對象： 東西校區全校師生、教職工

　　3、時間： 20xx年3月28日（周一）課間操

　　4、演練地點：教學樓、操場

　　三、演練準備：

　　（1）演練前班主任動員，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。各班要召開一次主題班會。

　　（2）演練前班主任對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　（3）組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　（4）學生穿校服。

　　四、演練要求：

　　1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發生推擠嬉鬧等現象，確保安全，演練前班主任讓學生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。

　　2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向校方演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。

　　3、每個班級排成2列隊伍，前后門都打開，班主任在前面，送路隊的'老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口（門），沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。

　　撤離路線跟上操路線一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。

　　4、聽到學校發出的警報聲后，全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。 師生在疏散時必須按照自救動作要求完成：抱頭、盡量壓低身體靠右行、保持安靜，各班一定要重視，不要笑。

　　5、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數。

　　6、活動結束后，各班把活動照片傳到班級博客。

　　教育應急預案 10

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，人民生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常備不懈、以防為主、防抗結合”的方針，立足于“防大汛、抗大災、早部署、爭主動”，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立行政首長負責制，按照統一指揮、高效應對的原則，組織開展防汛救災工作，確保全旗各級各類學校安全度汛。

　　二、組織機構及職責

　　（一）領導小組

　　組長：xx（教育局局長）

　　副組長：xx（教育局書記）

　　成員：xx（綜治辦主任）

　　各學校校長

　　（二）領導小組職責

　　1、全面負責防汛抗洪的組織、籌劃工作；加強對防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善應急預案，落實各項措施。

　　2、指導健全校級防汛抗洪組織機構，分層級建立防汛抗洪管理體系;督促各級各類學校制定預案，并監督其貫徹執行。

　　3、負責汛前檢查，組織全縣教育系統做好預防工作，最大限度地減少災害帶來的損失。

　　4、全面掌握汛情、災情和各學校防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時間上傳下達，保證信息渠道暢通。

　　5、積極籌集防汛抗洪物資，強化管理，始終保持良好備戰狀態。

　　6、部署和指揮實施防汛救災行動。

　　7、協調有關部門共同做好學校的防汛和搶險工作。

　　8、檢查督促各級各類學校做好信息上報、后勤保障以及災后恢復教育教學秩序等工作，嚴防災后發生疫情。

　　三、防汛措施

　　(一)準備期間

　　1、各校要立即修訂完善本校防洪防汛應急預案，分工明確，責任到人。備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛開展防汛抗洪中的`自救和互救演練，切實提高廣大師生防汛逃生的基本技能。

　　2、做好思想準備工作，接到上級指示或通知后，領導小組要立即進入臨戰狀態，啟動防洪防汛應急預案，隨時準備部署、執行防汛抗洪任務。

　　3、加強檢查和防范工作，對校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻等進行定期安全檢查，保持校園道路、排水設施暢通，發現問題和隱患，要及時整改，堅決封閉學校危房，防止安全事故發生。

　　4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學物品的管理，加強對食堂、門衛、財會、電教室、儀器設備等重要場所的防護，保證防汛抗洪的順利進行。

　　5、各校要通過多種形式，有針對性地開展汛期安全教育，讓每一位學生都知道汛期應該注意的安全事項，提高師生的防范意識。

　　6、要加強各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時掌握天氣變化情況，全力維護正常的教學、工作秩序。

　　7、按照分級負責的原則，儲備必要的防汛救災物資。

　　（二）預警期間

　　1、當降雨量較大或氣象等有關部門發布暴雨預警后，領導小組及負責人必須臨陣待命，及時向各學校、教學點通知防汛信息，通報風情、水情、雨情。各學校要堅持24小時值班，做好防汛值班記錄，必要時，集結好搶險隊伍，隨時準備應對各種突發災情，及時做到上情下達,下情上報。

　　2、加強與有關部門的密切配合，切實落實安全工作責任制。

　　3、學校主要負責人要堅守崗位，檢查落實防洪預案的各項準備工作。低洼易澇、緊靠山體學校更要提高警惕，加強防范。

　　4、預警期間，有關學校要通知校內建筑工地立即停工，并檢查督促施工單位加固在建工地的腳手架、塔吊、升降機及建筑物上的模板，確保施工工地安全。

　　（三）救災期間

　　1、發生洪澇災害后，防汛領導小組要立即召開緊急會議進行部署，形成指揮體系，各部門和有關人員要按各自的職責進入指揮崗位。

　　2、當遇到暴風雨襲擊時，學校防汛領導小組要迅速組織人員檢查，疏通排水；要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監測，及時報告災情；迅速關閉、切斷輸電線路（除應急照明系統外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。

　　3、當遇到暴風雨襲擊時，要迅速查明是否有人員被困，如發現人員被困，要火速組織營救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退到安全地帶。要把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告教育局防汛工作領導小組。

　　4、災后，各校要根據校內的特點，立即進行一次全面排查，凡有安全隱患的校舍，要立即停止使用，必要時要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。

　　5、暴雨和洪水過后，要及時組織相關力量對校舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延。

　　四、工作要求

　　（一）切實提高對汛期學校安全工作重要性、緊迫性的認識，牢固樹立防大汛、抗大災意識。災情發生時，各學校教職員工必須立即到位，聽候命令。對忽視預防、疏于管理、擅離職守、不聽指揮影響搶險救災的直接責任人，要從嚴處理。

　　（二）領導小組成員要對所轄學校防汛抗災情況與能力做到心中有數，并有針對性地提出防汛抗災的意見或建議。

　　（三）在汛期內，密切關注天氣變化，一旦發覺天氣突變或接到上級通知，務必提前做好應急準備。

　　（四）嚴格執行重大事故報告制度，一旦有險情發生，在采取有效處理措施的同時，及時向教育局防洪防汛領導小組報告，不得拖延，更不得隱瞞不報。

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