心理健康的演講稿錦集

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心理健康的演講稿錦集，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　美不一定表達在光鮮亮麗的外表上，更多的應該是表達在安康的心理上。

　　聯合國衛生組織曾提過一個口號“安康是人類的第一財富，安康中有一半是心理安康。”并解釋安康不僅指一個人沒有身體上的疾病，并且是一個人的良好地精神及社會適應的狀態。據有關機構調查：當今高中生有部分學生缺乏遠大理想、缺乏自主能力、缺乏奉獻精神，利己主義嚴重。并且，由于處于青春期，心里不成熟，學習失落的諸多煩惱積壓在心里，產生不必要的焦慮、孤僻甚至是自暴自棄等心理問題。作為一名一中學生，如何形成安康的心理，提高自身素質，實現全面開展，卓越成才，是一個值得我們每一個人思考的問題。

　　我認為首先我們應培養積極地人生態度，經常有同學抱怨學習成績不好，壓力大。于是，成天精神不振，意志消沉，虛度時光。而實際上，人生的路總是要經歷無數風雨坎坷，這是誰都不能防止的。只要我們始終堅持自己的信念，追求自己的目標，積極地去奮斗、去拼搏，就會發現人生的天空如此廣闊，青春的鮮花如此美麗。

　　其次，提高道德素質修養對形成安康心理也有很大的影響。孔子曰：“仁者壽”。說明人的道德品質與安康的關系。古人還說：“有德那么樂，樂那么能久。”也明確指出，有高尚的道德才可能有快樂的心態，才有利于人安康長壽。愛人者，人便愛之；助人者，人便助之；敬人者，人便敬之。這種良性的反響，必然使人產生欣慰，受到鼓舞，使人愉快，使人更安康。

　　最后，培養勤奮學習的好習慣。有些同學因各種原因存在厭學情緒，把讀書學習視為一種痛苦、負擔、壓力，不僅不利于學習成績的提高，更不利于促進心理安康。因此，我們都必須認真對待學習，培養積極的學習興趣，養成良好的學習習慣，通過學習，樹立正確的人生觀，正確對待人生和前途，樂觀向上。只有這樣，生活才會變得精彩，人生才會有價值。

　　愿每一個同學都有一個良好的心理狀態，快快樂樂地學習，健安康康成長，做最美的自己。

　　在五月如花的季節里，我們迎來了學校小學生心理安康宣傳活動周。本次活動以“安康，快樂，成長”為主題，宣傳心理安康知識，舉辦各種活動使同學們更好的了解心理安康知識，樹立正確的安康觀念。活動的形式活潑多樣，學生在節目表演、知識搶答、詩朗誦中受到啟示。

　　“心靈感應”活動是以合作為主題的團體心理游戲，培養同學們的合作精神，在合作的過程中感受快樂，體驗成長。團體心理游戲包括：心有靈犀，價值大拍賣，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒有語言交流并戴上眼罩的情況下進展的數字接。游戲過程中需要每個隊員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷到達心靈的默契。通過本次活動讓同學們認識到團隊精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個人都是團隊的一份子，只要共同努力，達成共識就能創造奇跡。

　　“人生感悟”是同學們自己的人生經歷和教訓的總結，通過與他人分享促進共同的開展。心理安康手抄報比賽提高廣闊同學參與心理安康教育活動的主動性和積極性。在收集資料的過程中更多的接觸，了解心理安康。開展“心靈之約”交友會，“心理小課堂”比賽。每一項活動都為同學們提供一個平臺了解，關注，參與心理安康。

　　我們學校一直很重視學生的心理安康。記得有一段時間，我班同學劉怡，原來成績很好，在這段時間里，成績卻是一路下滑，而且下課不再和同學玩耍。老師和同學都覺得不對勁，經過老師調查，原來是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經常找她談心，并在學習上給她幫助。通過老師一次次的開導和同學們的幫助，劉怡終于擺脫了心理陰影，重新變得活潑開朗，成績也逐步上升。

　　生命需要呵護，安康需要幫助。我們的學校就像一個大家庭，關注每一個學生的安康成長。讓心與安康同行，快樂與成長相伴，使每位同學的明天更美好！

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