爭先創優演講稿篇
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的爭先創優演講稿篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
爭先創優演講稿篇1
爭先創優,做更好的自己
世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!鄙頌橐幻嗣窠處,我深深地懂得,教師只有熱愛學生,尊重學生,才能去精心地培養學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。
當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候,我感到了肩頭責任的重大?纯催@個孩子的臉,摸摸那個孩子的頭,他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師,您早”,那真誠的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天晚上隨著一聲聲“老師,再見”,給我留下了明天的'希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實自己,我要將我全部的愛和所知的知識,傳遞給我的學生,因為我要對得起那些渴求知識的眼睛,對得起那些對我如此信任的心靈!
每天早晨迎著朝陽,我和我的同事,行色匆匆,從四面匯集到學校,站在教室門口,迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好,我們年級組教師每天都在堅持“五個一”工程:每天上好一節課,每天找一個學生談話,每天全批全改一次作業,每周讀一千字的教育論著,每月寫一篇教育心得。工作累并快樂著!我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用,教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養!皩W高為師,身正為范”,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!
時光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經工作了八年多,經過了這3000多個日日夜夜,也經歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我和我的同事們仍在不斷的努力,爭先創優,把最好的自己獻給教育事業!我們這個城市總得有一些人迎接太陽,而我們就負責把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!
老師們,讓我們在平原教育這片沃土上,不斷充實自己,奉獻自己,以愛為根,用我們的熱血,譜寫學生們美好的未來!
爭先創優演講稿篇2
我演講的題目是“創先爭優,從我們做起!卑殡S著xx事業日新月異的飛速發展,當前,全國上下也掀起一輪以“創先爭優”為主題的活動熱潮,而我們xx人深入開展創先爭優的熱浪也可謂高潮迭起。通過個人的學習,使我深刻的認識到,創先爭優不是僅僅停留在“創”與“爭”這二字上,作為一名煙草的基層員工,我們需要的是以“四要”作風為基礎,立足自身的崗位,通過扎實的本職工作來展現出平凡的“先進”和“優秀”!皠撓葼巸灐睜巹摰木褪且环N“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的精神狀態,爭創的`就是一種“節奏快、標準高、工作實、狀態好”的優良作風,以此開創一個營銷服務的新局面。
為了能更好的為客戶服務,首先我們要抓好自身能力建設,全面學習,提高自身素質,加強政治理論、企業文化和業務技能的學習,我們要以作風優、政治強和業務精的復合型高素質來要求自己,刻苦鉆研業務,熟練掌握崗位技能,成為本職工作的行家里手。其次是爭創佳績!我們要具有強烈的事業心和責任感,做到愛崗敬業、埋頭苦干,開拓創新,在本職工作上作出顯著成績,起先鋒模范作用,努力成為作風優良、業務精通的送貨員。
第三,我們要堅持以“讓客戶百分百滿意才是我們永恒的追求”的服務理念為中心。自覺增強責任意識和服務意識,自覺維護客戶的正當權益,建立信譽好,形象好,口碑佳的基層工作關系。我們對照創先爭優的要求,認真的查找思想、工作、作風方面存在的突出問題,制定客觀的整改目標和切實可行的整改措施,投入到平時送貨工作中去,強化我們的工作意識,堅決做到“新老客戶一個樣、大小客戶一個樣、老弱婦孺一個樣、要貨與否一個樣、要活多少一個樣、風霜雨雪一個樣”的六個一樣。自覺接受客戶的監督,取信于客戶,不能因為客觀因素而影響我們的服務態度和服務質量。雷鋒同志曾經說過:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?所以,我堅信,我們來安配送部的每一位同志都能真正的做到“服務為民,廉潔高效”。
【爭先創優演講稿篇】相關文章:
創優爭先活動計劃07-26
小學爭先的創優計劃08-31
爭先創優工作個人總結05-10
爭先創優工作總結04-21
爭先創優活動小結的范文07-06
爭先創優工作總結05-10
舉行爭先創優活動總結優秀03-08
林業系統創優爭先工作小結03-19
爭先創優工作總結(通用18篇)10-16
班級管理創優爭先的總結(通用11篇)10-27