關于學習的演講稿合集15篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現實社會中，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的關于學習的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于學習的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。

　　歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

　　思想家培根說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。

　　所以，熱愛讀書吧！熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

　　同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

　　我的演講到此結束！

關于學習的演講稿2

尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　這次被選為走讀生優秀學生代表，我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學期連連取得提高的學習方法。

　　幾乎所有教師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習班補多少節課都不管用。所以，一天上八節課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟著教師走，一心一意投入學習。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。

　　我很重視作業，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業，好像是把復習和寫作業合并了。我從不以應付教師為目的去完成作業，如果我感到自我的水平還有待提高，即使教師沒有布置作業，我也會自我去做一些練習。

　　做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得提高的原因。

　　作為一個走讀生，在家學習的時間相對來說較長一些，所以我會做出合理的時間規劃，同時提高自我的抗誘惑本事。當我在學習過程中有了其他與學習無關的念頭時，我立刻會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。

　　期末統考立刻來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學習效率。沖刺期末，青春無悔。

關于學習的演講稿3

　　同學們好！今天我的題目是《如何愛學習》。

　　學習是我們獨特的人性。沒有學習，就沒有傳達中華民族悠久歷史的方塊字，就沒有蒸汽機、電燈、電話的發明；如果沒有研究，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有偉大科學家牛頓所站的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。

　　也許有些同學會覺得學習是一件痛苦的事情，那么快樂從何而來呢？但是，你知道嗎，在硝煙彌漫的戰爭中，像你這么大的孩子，一定要站崗，防止敵人發現；你知道多少次難友為了集中營里可愛的蘿卜頭與敵人作戰嗎？你知道可憐的小凡卡因為讀書被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在困難的環境下保護課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你知道嗎，為了入學，現在還有很多生活在貧困山區的孩子交——的作業？面對這一切，我們有什么資格說我們的學習是痛苦的？

　　我們現在在學校讀書，有美好的學習環境，有為你健康成長而努力的老師，有照顧好你的父母。怎樣才能在學習中不快樂？在語文課上，我們可以體驗祖國深厚的文化，在數學課上，我們可以鍛煉思維，在音樂課上，我們可以展示歌唱的聲音，在體育課上，我們可以在科學課上了解大自然的奧秘，在社會課上，我們可以看到世界的習俗和民俗。

　　當然，只有努力認真學習，才能幸福。我們不應該把學習當成一件差事或敷衍了事。只有想學習的人，才會學到真正的知識，體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認真學習，讓快樂伴隨我們的學習，在學習中體驗真正的快樂。

　　我的發言到此結束，謝謝！

關于學習的演講稿4

尊敬的教師，親愛的同學們，

　　大家早上好!

　　我很榮幸能夠在那里為大家演講。作為一名初中生，應對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。

　　學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，僅有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。

　　我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自我搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自我的`時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下

　　但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢

　　說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自我，看書只為消遣，而不應癡狂。

　　對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好教師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。

　　有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。到達目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。

　　多謝大家。

關于學習的演講稿5

同學們：

　　首先，請允許我代表學校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎！

　　同學們，你們光榮地來到華中科技大學，來到這所全國著名的高等學府，即將開始你們新的學習階段。今天，我不妨就“學習”與同學們說幾句話。

　　1．為什么學習

　　你們已經知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學習，這是理所當然的。

　　我要說，還要為了某種未知而學習。這個宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學習，需要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標志之一。

　　我想說，還要為了某個夢想而學習。“我有一個夢”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實現一定需要學習。

　　我還要說，為了生命的過程而學習。其實，學習就是成長過程之關鍵。成長中一定需要學習，人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候，你們更應該珍惜這個機會。

　　我還想說，既然為了生命的過程而學習，更進一步，就要無為而學習。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。

　　2．學習什么

　　你們已經知道要學習馬克思主義，你們已經知道要學習科學與人文知識，這是不言而喻的。

　　我要說，你們還要學習社會。雖然你們來到大學這個知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學習社會。高爾基的大學不就是社會嗎？學習社會，你會充滿希望和激情；學習社會，你會堅定信仰和方向；學習社會，你們可以齊家治國；學習社會，你們可以走向四海八方。

　　我想說，你們還要學習情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感，尤其是青年人，對社會、家庭、國家、民族，乃至集體，都應該有一份責任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者，現代青年更應該充滿同情；愛心是一種情感，社會因為充滿愛心而更文明，環境因為人類的愛心而更美好，你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。

　　我還要說，你們要學習競爭。生態的繁榮需要競爭，人類社會的進化需要競爭，你們的發展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越，競爭需要創造。

　　我還想說，你們要學習和諧。社會需要和諧，環境需要和諧。為了社會和環境的和諧，你們能做什么？你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會和環境的和諧作出貢獻；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

　　3．怎樣學習

　　你們已經知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習，這都是必要的。我還要告訴同學們，懂得情景學習、能動學習、技巧學習。

關于學習的演講稿6

　　大家好，我叫何佳文，是四年級五班的學生。

　　今天，我要向大家匯報的是我學吹口風琴的苦與樂。大家都知道，學習器樂是我校的藝術特色之一。三年級我們學習了吹豎笛，四年級我們又學習吹口風琴。在學習吹口風琴的過程中我也遇到了不少困難，但我都一一克服了。

　　記得有一次，胡老師教我們吹《劃船歌》，因為這首歌的譜比較長，非常地難背，我覺得非常地艱難。胡老師先教我們唱譜，唱的時候，我總是跟不上老師的節奏，還被同學們嘲笑。老師也說我：“何佳文，你怎么啦。”放學后，我垂頭喪氣地回到家，做什么事的興趣都沒有了。我心里想，學不會就算了。正在我悶悶不樂的時候，我的好朋友卻拿著口風琴邊吹邊向我走來，看著他得意洋洋的樣子，我想，為什么他們可以吹得那么好聽，而我卻不行。難道是我哪里出錯了嗎，嗯，我一定要找到問題，吹出悅耳動聽的歌曲來。有了這樣的想法以后，每次上音樂課，我就認真聽老師講解、示范。每天下午，我先把作業完成，再去練習半個小時的口風琴。終于，功夫不負有心人，我也能吹出一首完整的歌曲了。這時，我的心里無比的快樂，我也感受到了吹口風琴給我帶來的樂趣。

　　后來，我又繼續努力，吹得越來越好，得到了老師的肯定，成為了老師的小幫手，幫助其他同學一起練習，共同進步。我想，要練就一身好本領，就得堅持，在堅持中，你會發現，在音樂的陪伴中成長，會帶給我們無限的快樂。

關于學習的演講稿7

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　下午好!我叫李暢，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。

　　書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。

　　難忘在上小學的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。

　　難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。

　　學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

　　成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!

關于學習的演講稿8

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們;

　　大家下午好！我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。

　　我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？

　　首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。

　　其次，要培養學習的興趣。我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。

　　再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？

　　進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。

　　在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生[學習經驗演講稿(共2篇)]活中身體健康，學習進步，心想事成！ 我的發言完畢，謝謝大家!

關于學習的演講稿9

親愛的同學們：

　　你們好！

　　在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的發奮，當然領悟方式也是十分重要的。接下來我給各位說一下我的領悟經驗。

　　第一我覺得要想領悟好先得對領悟感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對領悟有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好領悟，務必掌握好正確的領悟方法，學習并領悟融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在領悟當中，咱們的腦子里務必有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發現了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發明了蒸汽機……，因此說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最后就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

　　也許上方我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自我的思維潛質。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

　　以上這些是我個人的領悟體會。畢竟領悟是因人而異的。但我堅信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍發奮，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

　　最后我想說“你再強也不好和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰過了自我，把以前的自我比下去了，你就會收獲比別人強。”

　　我的演講完畢，多謝大家！

關于學習的演講稿10

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天很榮幸來到這里，所以我也想借此機會和大家分享一些我在學習過程中總結出來的學習方法。也希望我們在學習的過程中能夠改進學習方法，更好的完成學習。對我們現在來說，高二是我們高中三年學習的最后一年，學習新知識。所以這學期對我們來說也很重要，要多注意自己的學習方法。我們在學習的時候，能夠認清自己學習的輕重緩急，能夠更好的完成自己的學習。

　　在學習的過程中，雖然我們有老師的監督，但對于老師來說，他們監督我們，讓我們更好地完成自己的學習，對自己的工作負責。但是，無論什么原因，學習永遠屬于我們，無論誰幫助我們，它都只能起到輔助作用，所以一切學習的源泉都在我們自己。我們也需要糾正自己在學習中的問題或缺陷，也需要積極學習。在學習中，只有我們能清楚地認識到自己的缺陷和不足，只有積極學習，才能改善自己的問題，提高學習成績。我們也應該清楚地知道學習對我們的學生和我們現在的重要性。在學習的時候，要端正學習態度，學會適當調節自己的情緒，認真完成自己的學習，做好自己的思想建設，這樣才能保證在提高成績的同時，建立更完善的心理。

　　主動學習是指你可以在沒有老師監督管理的情況下參與學習，知道自己應該努力和提高的方向，有一個好的目標和方向，同時也能及時糾正自己的錯誤，隨時提高和保持自己學習的主動性和自覺性，更好地參與學習過程，融入課堂，有自己獨特的想法，愿意為自己的學習做好努力。

　　我們現在高二，馬上就要進入高三了。高一要準備高考，要做好一切準備，積極學習，有自己明確的學習方法和目標。男孩女孩們，時光飛逝。我們應該立即采取行動。只有付出足夠的努力，我們才能贏得高考。

　　謝謝，我的演講結束了。

關于學習的演講稿11

敬愛的老師親愛的同學：

　　大家好！

　　今天，我很高興能參加班干部的競選，我競選的是學習委員這一職務。既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然是學習委員，就要成為一名出色的學習導航員。在我心里一直謹記愛因斯坦說的那句話：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能獻身于一種美好的事業。沒錯，如果熱愛一門事業，就要全身心地投入當中。如果我能榮幸當上學習委員，我會盡職盡責，給同學們做個榜樣，幫助學習上有困難的學生。如果落選，我也不會氣餒，我也會繼續努力學習，爭取下一次能當上這個帶有光環的職位，不讓它成為虛名！奮斗是我的性格，成功是我的目標。請同學們投給我寶貴的一票，謝謝大家！

關于學習的演講稿12

　　從古到今，不知有多少人為了追求學的最高境界，而不惜寒窗苦讀數十載。可現如今的我們，卻理解錯了學的意義。自古人們就認為學是享受，只要努力，就會有收獲。也許努力并不會有收獲，但不努力必須不會有收獲。而如今的我認為學是一種負擔、困難、甚至是在拖累自我的自由。

　　看看我們周圍吧，有多少人已經放棄了自我？有多少人還在努力學習？其實，要想像全校第一一樣，并不難，但你要下和別人一樣，甚至超過別人的功夫。那么當你取得提高時，你也就會發覺原先學習真是一種享受！

　　其實我們并不差，但就是因為我們有太多放棄自我，我們才就不如他人，但實際上只要我們努力我們我們就會成功！當我們去的成功回首時，我們也許才會明白，原先，我們一向生活在享受的學習的樂趣。

　　在學的道路上，既然這樣他了攀登，便不管前方是否是遍布青苔荊刺叢生，任憑手腳被劃破，都只能勇敢前進決不退后，因為心中永遠想著，學習是一種享受。

關于學習的演講稿13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!我是四年級三班的李鑫雨。此時此刻，作為“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝!

　　在以前的學習中，我表現得很不好：課上聽講不認真，腦子老走神兒;課下貪玩，經常與同學打鬧，作業總是寥寥草草……學習成績很不理想。進入四年級以來，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺得自己應該懂事了，應該努力了，應該進步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成好每一次作業。漸漸地，我真的進步了，得到了老師的贊許，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高了。前段時間，我還有幸成為了學校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學習，絕不辜負老師對我的信任和期望!經過不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進步之星”。

　　同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我將繼續努力：利用好早讀時間背單詞、背課文、背數學概念……利用好上課時間認真聽講，積極思考……利用好課下時間及時鞏固，勤學好問……利用好在家時間，認真完成作業，做到“溫故而知新”，并且要養成看課外書的習慣，做到多讀、多思、多記……我想，如果我們能夠真正利用好這幾個時間段，就一定會有更多的收獲。老師們、同學們，“說到不如做到”，請你們繼續監督我、幫助我吧!最 后祝老師盲作順利，祝同學們每天都有新的進步!

　　謝謝大家!

關于學習的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　首先，我們心中要有一個意識：真正的適合自己的學習方法，從來不是能夠被傳授的，而是要通過對自己的思考而領悟的。無論是學習方法，時間安排，應試技巧，都是要靠自己總結的。

　　所以，我能在此談論的，也只是我個人的一點思考和總結。希望對同學們有所啟發。

　　韓愈在《師說》中寫及：“小學而大遺，吾未見其明也”把零散的知識點弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識點排列組合，顯得錯綜復雜。如果平常在學習時就把大的方面弄懂，把散亂的知識點加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構建知識框架”，考試時你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。

　　同學們不難注意到，現階段在全年級領跑的人，大部分從初中開始就已經有了領先的地位，我們也不難推理出，好的成績是建立在長時間的知識積累上的，但無論我們多么悔恨懊惱，我們都不可能再回到初中去打基礎。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現在開始扎實積累，仍不算晚，厚積才能薄發，現在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。

　　我之前從來沒有想象過我會浸入題海。確實，我們不提倡題海戰術，但我們如若能把做過的題，錯過的題加以分析總結，可能題海戰術就是提升成績的必由之路了。另外，無論老師還是家長都倡導勞逸結合，但當你學習許久，準備去放松時，得知別人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長施加的壓力，也要先轉變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因為怕出汗了沒時間洗澡而拒絕了，朋友問他怎么沒時間洗澡，他說要搞學習。他就是385班的熊鏡宇同學，這次考試他的成績是年級第四。

　　同時，學習也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時間遠不沒一年了！”所以，我們要更加惜時。要將每一分鐘過得無悔確實不易，但我們能試著去保證每天都過得充實。

　　海森堡的不確定性原理告訴我們命運是未知的，狹義相對論限制了我們的最大速度，而廣義相對論又告訴我們大質量的堅持是可以壓縮時空的。

　　從明天起做一個忙碌的人，不發呆不幻想，用好手中的每段時分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風雨兼程。

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿15

尊敬的各位領導、教師、同學們：

　　午時好!我叫李暢，來自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學習”。

　　書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。

　　難忘在上小學的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。可是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自我獲得了好的榮譽。

　　難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，最終，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。

　　學習必須講究方法，而改善學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習本事的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

　　成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

　　以上是我自我學來的加上自我總結出來的一點體會，期望能給同學們一些借鑒價值，最終預祝各位同學學習歡樂，能取得更好的成績和更大的提高。多謝大家!

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