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機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人的小學(xué)生演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿的使用頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人的小學(xué)生演講稿,歡迎閱讀與收藏。
機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人的小學(xué)生演講稿 1
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸地站在這里發(fā)言,首先我要感謝學(xué)校大隊(duì)部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機(jī)會,更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門,讓我親身感受到了祖國的強(qiáng)盛。謝謝您們!
今天我發(fā)言的題目是:《機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋果,我們謂之“機(jī)遇”。機(jī)遇真是神奇,它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”,還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇,其實(shí)它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊,而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功,愚人往往錯過它卻抱怨命運(yùn)不公,其原因就在于機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機(jī)遇。
在科學(xué)史上,善于辨識和把握機(jī)遇而獲得成功的`事例屢見不鮮。英國科學(xué)家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲,后來有一次,因?yàn)榕既豢吹揭恢慌囵B(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉,長出了青綠色的霉斑,然后進(jìn)一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時,試驗(yàn)了上千種材料都遭遇失敗,最后偶然試用鎢而獲得成功。
有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機(jī)遇,這實(shí)在是一個謬誤。法國著名微生物學(xué)家巴斯德指出:“在觀察的領(lǐng)域里,機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。試想,如果費(fèi)萊明不是一個細(xì)菌學(xué)專家,或者對葡萄菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究,或者粗心大意,把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了,那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想,愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗(yàn),證明上千種材料不能作燈絲,并一直傾心于此項(xiàng)研究,又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢?
現(xiàn)實(shí)生活中有些人總是坐著等機(jī)遇,躺著喊機(jī)遇,睡著夢機(jī)遇,殊不知如果這樣,機(jī)遇就會像滿天星斗,可望而不可及,即使機(jī)遇真的來到身邊,他也發(fā)現(xiàn)不了,更不用說去捕捉和利用了。
就比如說,這次暑假生活作品的評比,只需要同學(xué)們把假期中活動的一些圖片收集起來,再配上圖片說明,上交到少隊(duì)部,但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與,實(shí)際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的,只是沒有積極地參與進(jìn)來,沒有做好參加評比的準(zhǔn)備,F(xiàn)在少隊(duì)部正在進(jìn)行大隊(duì)委的競選活動,我相信只要我們參與了,把自己最好的一面展示給大家,不管成功與否,都會是人生中的一比財富。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,能否抓住機(jī)遇、把握機(jī)遇、利用機(jī)遇,關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備,在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準(zhǔn)備,在于勤奮努力。同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好你的頭腦,去抓住機(jī)遇,利用機(jī)遇,獲取成功吧!
機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人的小學(xué)生演講稿 2
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我們演講的主題是:歡迎參加期中考試。
轉(zhuǎn)眼,學(xué)期過去了一半。期中考試又如期進(jìn)行了。在這里我想問每一個學(xué)生:你們準(zhǔn)備好期中考試了嗎?在過去的半個學(xué)期里,學(xué)生們掌握了他們所學(xué)的東西嗎?你能毫不退縮地面對這個挑戰(zhàn)嗎?并且有一定信心拿下這學(xué)期第一個好的開始?那么為了面對下一次期中考試,你必須在思想和知識上做出一定的安排,但是你怎么能參加這次考試呢
怎樣才能把學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到考試當(dāng)中?在這里,我建議你在以下兩個方面做好充分的準(zhǔn)備:
首先,我們必須充分認(rèn)識到意識形態(tài):
可能有的同學(xué)會說,考試怕什么?我們都是久經(jīng)沙場的老兵,但毫無疑問,期中考試是一場需要我們認(rèn)真對待的考試。
這對我們每個同學(xué)都很重要。考試的真正目的是幫助學(xué)生通過考試,發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題。從而為他們在下一階段的學(xué)習(xí)中有針對性的提高提供重要的依據(jù)。通過考試可以提醒大家反思自己的學(xué)習(xí)情況,盡快改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力尋找合適的學(xué)習(xí)方法。
二、做好知識準(zhǔn)備:
考試前,同學(xué)們要系統(tǒng)復(fù)習(xí)各科的基礎(chǔ)知識、基本方法、基本題型,哪些要背,哪些要理解。要注重知識的整合,建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),將知識梳理成一條相關(guān)的`線,供自己記憶和應(yīng)用。當(dāng)然每個學(xué)科都有每個學(xué)科知識的特點(diǎn),要根據(jù)相應(yīng)的特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。在每位老師的指導(dǎo)下,合理安排學(xué)習(xí)時間,復(fù)習(xí)。
以上兩點(diǎn)不僅在這次期中考試中有用,同學(xué)們也要謹(jǐn)記在心,因?yàn)樵谙麓慰荚囍,無論是全校大規(guī)?荚囘是班級小規(guī)模考試,同學(xué)們都要做好考前準(zhǔn)備,所以相信任何考試對你來說都是輕而易舉的。
最后祝各位同學(xué)這次期中考試成績好。
謝謝大家。我在國旗下說完了話。
機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人的小學(xué)生演講稿 3
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,用不了多久,這學(xué)期我們有一個重要的考試,——期中考試。期中考試來臨之前,你是如何準(zhǔn)備的?怎樣才能有效鞏固之前學(xué)過的知識點(diǎn)?
首先,試著回憶一下
試著回憶就是把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍。有人把它比作“沉思”。這個方法其實(shí)就是檢查自己,強(qiáng)迫自己去思考。
。1)可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果:
在努力回憶的過程中,如果你能正確回憶起課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分,就能證明你的課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在嘗試回憶的時候,最好一開始不要讀或者記筆記,想不起來的時候讀或者記筆記。為了加深記憶,還可以邊思考邊寫主要內(nèi)容。
。2)可以提高記憶能力:因?yàn)閲L試回憶是一種積極的思維活動,它可以在你進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前,在腦海中重現(xiàn)你所學(xué)的東西,當(dāng)然有利于記憶的維持。
。3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性:通過努力回憶,在腦海中重復(fù)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對于想不出學(xué)習(xí)內(nèi)容的人,自然會急著看書或者記筆記。這樣就激發(fā)了閱讀和整理筆記的積極性,有意識地把遺忘的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),使復(fù)習(xí)有針對性。
(4)可以培養(yǎng)思維能力:在嘗試回憶的時候,你會反思思考的過程,想盡一切辦法尋找回憶的線索,這無疑是在做‘記憶體操’。因此,一個經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生,不僅會提高記憶能力,還會提高思維能力。
第二,整理筆記
復(fù)習(xí)過程中整理筆記是指將學(xué)習(xí)過程中記錄的筆記,如預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等進(jìn)行連接,使之成為經(jīng)過加工提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程,往往是一個加深和簡化知識的過程。所以要求索引清晰,中心突出,內(nèi)容簡潔,更好的'有自己獨(dú)特的見解。這樣,這個經(jīng)過處理的筆記就可以成為重要考試前復(fù)習(xí)階段和復(fù)習(xí)的得力助手。
第三,探索和發(fā)現(xiàn)
復(fù)習(xí)的內(nèi)容不應(yīng)該局限于重復(fù)課本的內(nèi)容,而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上不斷探索和發(fā)現(xiàn)。所謂“古為今用,新為今用”,也是這個道理。在復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行探索,最根本的方式就是‘提問’,也就是提問。對于知識,不僅要知道為什么,還要知道為什么。
第四,好好學(xué)習(xí)
。1)讀書與思考相結(jié)合:所謂讀書與思考相結(jié)合,不僅僅是從頭到尾,一個字一個字地認(rèn)真閱讀,還要把基本概念和基本知識讀透,邊讀邊思考,多思考回憶過程中的問題,思考內(nèi)在聯(lián)系,思考對知識的理解和應(yīng)用。
(2)重點(diǎn):復(fù)習(xí)中的閱讀要以認(rèn)真閱讀和思考為主。對于已經(jīng)記住并理解的部分,不需要花很多時間,重點(diǎn)放在無法回憶的內(nèi)容上,印象比較模糊。讀書的時候,不妨邊讀邊劃。
(3)注重精讀和熟悉:對于教材中的一些重要內(nèi)容,精讀和熟悉是必須達(dá)到的。至于一些重點(diǎn)章節(jié)和定義,定理和規(guī)律,要在精讀和熟讀的基礎(chǔ)上記憶。
。4)適當(dāng)閱讀一些參考書:復(fù)習(xí)過程中需要適當(dāng)閱讀一些參考書。閱讀參考書當(dāng)然是在復(fù)習(xí)課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合課本內(nèi)容閱讀參考書內(nèi)容進(jìn)行的。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人的小學(xué)生演講稿 4
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!我今天演講的主題是為期中考試做好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們,時間過得真快,考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)情況的時候到了。本周周四和周五,我們學(xué)校將進(jìn)行期中考試。
滿懷信心迎接期中考試,爭取優(yōu)異成績,是我們共同的心愿。為了讓學(xué)生取得好成績,我對期中考試的學(xué)生提出以下建議和要求:
首先要注意考前復(fù)習(xí)。
孔子說“古為今用,新為今用”,告訴我們學(xué)習(xí)的時候要注意復(fù)習(xí)。這里
1、遵守學(xué)校紀(jì)律,按時到校,不遲到,不曠課。
2、要合理安排作息時間,晚上按時作息,九點(diǎn)前睡覺,晚上睡眠充足,保證白天上課精力充沛。
3、我們應(yīng)該珍惜時間,提高效率。每個學(xué)生的時間都一樣。只有珍惜每一分鐘,提高效率,我們的成績才能更好。充分利用學(xué)校時間,早上好好看書,早上記憶力好,是學(xué)習(xí)的.好時機(jī)。希望同學(xué)們能準(zhǔn)時到校,早讀不要遲到。利用好午飯后的時間,下午一點(diǎn)半開門。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)到校了。上課前還有半小時。學(xué)生可以在教室里做作業(yè)或復(fù)習(xí)。值日生早上中午要抓緊時間,十分鐘完成任務(wù),然后去教室學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講,積極思考,積極發(fā)言,積極提問,課后按時完成作業(yè)。如果你不知道知識,你應(yīng)該及時咨詢你的老師和同學(xué)。也要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,就是無論作業(yè)多少,時間長短,無論哪一科,字都要寫得工整,文筆要干凈。
5、復(fù)習(xí)的時候一定要注意科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。
第二,我們必須正確對待考試
考試不僅是對知識的考驗(yàn),也是對意志的考驗(yàn)?荚嚨臅r候不要緊張,認(rèn)真分析考題,仔細(xì)推敲,先易到難。要小心,先看清題目,再仔細(xì)思考梳理思路,最后寫出答案?碱}對你和別人來說都很容易,所以遇到容易的題,要小心謹(jǐn)慎。遇到難題,不要慌張,仔細(xì)想想。很多時候,我們能做的題都是因?yàn)榇中亩鲥e。要吸取教訓(xùn),基礎(chǔ)題不丟分,難點(diǎn)盡量克服,注意考試時間。
考試也是對行為規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)該做到:
。1)嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,只攜帶對考試有用的物品,如鋼筆、尺子、橡皮等必要的考試用具。
(2)考試時要認(rèn)真安靜的答題,不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不要交頭接耳。
。3)拿到試卷后,要在規(guī)定的時間和地點(diǎn)答題,不要亂涂亂畫,書寫要認(rèn)真工整。
。4)考試期間,愛護(hù)公物,保持考場衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有努力和良好的思維才能進(jìn)步。真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。他們會在老師的指導(dǎo)下,對前一階段所學(xué)的知識進(jìn)行認(rèn)真的整理分類,全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),力求熟能生巧,融會貫通。同時希望每一個學(xué)生都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。最后,祝同學(xué)們在期中考試中發(fā)揮出最好的成績,取得優(yōu)異的成績。交給家長老師一個滿意的答案。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
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