學習計劃

時間：2022-05-27 08:47:48 學習計劃我要投稿

【推薦】學習計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學習計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】學習計劃3篇

學習計劃篇1

　　開學了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級！現在可不是說這個的時候，該要訂個全方位計劃了！

　　在沒有關于學習上的思路時，朋友給我講了一個他們同學給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因為，雄鷹最后的到手的只有夢想的實現，但是蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實實的向著夢想前進。

　　我面臨著現在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時候怎么就沒有苦練一門特長呢？就因為這個，現在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點就開始苦練。我一直在想，要是給我一個重來的機會，我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄圍棋，我那個年齡本來可以說是從小開始練，但是就是剛過了二級后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關系！我現在真想把自己塞進媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但是我現在突然發現，要是從現在學起，就不會造成以后，我會說：“要是我在已經醒悟的年紀開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔心成績的時候，我一定會學的，一定！

學習計劃篇2

　　為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人計劃如下：

　　1、深入學習學校《師德》，明確目標，加強責任感和使命感。

　　2、學習并落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

　　3、讀好書，提高自己的理論水平和業務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

　　4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

　　5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

　　6.團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。。

　　7.規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

　　8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

　　在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。

學習計劃篇3

　　生成背景：

　　舞龍是中國民間用于歡慶重大節日的一種藝術形式，一直流傳至今。這個月的主題是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我請小朋友觀看了一段《舞龍》的視頻，孩子們非常感興趣。都三三兩兩地模仿舞龍，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞龍樂趣，故設計此活動，并引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。

　　活動目標：

　　1、知道舞龍是中國歡慶新年的一種民間藝術形式，學習了解節日風俗。

　　2、學習剪圓形，有規律地粘貼。

　　3、啟發幼兒自由表現龍神態和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

　　活動準備：舞龍的視頻，《金蛇狂舞》音樂，筆，剪刀、膠水，沒有龍鱗的.龍一條

　　活動重點：啟發幼兒自由表現龍神態和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

　　活動難點：學習剪圓形的方法。

　　活動過程：

　　一、觀看視頻，了解節日舞龍的風俗。

　　1、欣賞節日舞龍的錄像，感受熱鬧、歡樂的舞龍氣氛。

　　2、說說錄像的內容。并模仿舞龍的動作。

　　3、學說“咚咚鏘，咚咚鏘，過大年，舞長龍。”并請幼兒說一說中國人為什么要用舞龍表示節日的喜慶。

　　小結：龍是中國的象征。很早以前，勤勞智慧的中國人就根據一些飛禽走獸的形象，創造出了富有特色的象征性形象——龍。炎黃子孫都稱自己是龍的傳人。所以，每年春節，中國人都會用舞龍來慶祝。

　　二、動手操作，粘貼龍鱗。

　　1、教師出示事先做好的龍頭，請幼兒說說還缺什么?明確：龍鱗。

　　2、指導幼兒畫圓、剪圓。先在紙上畫出一個圓形，然后剪下來。或者可以采用輔用輔助的東西，如圓形蓋子，放在紙上，沿著蓋子畫圓。然后剪下來。也

　　可以把紙對折兩次，剪出一個扇形，然后將紙打開，成為一個圓形。

　　3、有規律的粘貼，給龍加上龍鱗。

　　在每個圓形的一邊涂上膠水，貼在另一個圓形下邊。每三個圓形成一組，

　　貼在龍身上。

　　小結：龍是一種身體長，有鱗，有角，有腳，能走，能飛，能游泳的動物。

　　三、模仿龍的神態和動作，體驗節日的喜慶。

　　將幼兒分為七組，模仿龍的動作，引導幼兒每五個一組，表演舞龍。引導幼兒兒上下舞動，直線行進，曲線行進，走圓場，矮步跑圓場。

　　效果記錄：本次活動結合專題，讓幼兒在做做玩玩中感受了中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。認識了龍是中國的象征，是富有智慧的中國人創造出的形象。了解了傳統節日舞龍的風俗，并感受到節日的快樂。同時讓幼兒模仿龍的神態和動作，表演舞龍，雖然幼兒不能流暢地表現舞龍動作，舞龍技巧欠佳，審美價值不高，但是幼兒在舞龍中鍛煉了身體的協調性，并學會了和伙伴的配合，并感受到舞蹈的快樂，參與的積極性較高。在活動中感受到了快樂。

　　中班綜合活動:放飛快樂

　　設計意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動物,但往往適的其反,他們在喜歡它們的同時卻在不只不覺的傷害它們,為此我設計了這樣一節課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會到放飛鴿子，保護它們的快樂.

　　活動目標：

　　１、讓幼兒初步形成愛護小動物的意識，不去傷害它們

　　２、通過觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現能力。

　　３、體驗放飛氣球的快樂，激發幼兒熱愛生活的熱情。

　　活動準備：

　　1、材料準備：課件，勾線筆，氣球每人一份。活動過程：

　　小鳥飛音樂進場（一）、圍繞放飛鴿子的活動，展開談話，引發幼兒飛上天空的愿望。

　　1、今天老師要請小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）

　　2、鴿子為什么不快樂？（因為被關在籠子里，沒有自由）

　　那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）