個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板（精選17篇）
時(shí)間稍縱即逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧，是時(shí)候制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、理論方面：
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
�。�、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、本年度工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
韓愈曾說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！�
這里的“預(yù)”可理解為一種預(yù)見(jiàn)性、計(jì)劃性。
許多同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題：“我要將自己培養(yǎng)成什么樣的人?”對(duì)于這樣的人生困惑，每個(gè)人都有過(guò)。要回答好這個(gè)問(wèn)題，我們所要做的，就是做好自己的人生規(guī)劃。
大學(xué)人生規(guī)劃是我們?nèi)松l(fā)展的重要組成部分。要做好規(guī)劃，我們必須明確自己的人生目標(biāo)，并對(duì)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解。比如，我的長(zhǎng)期目標(biāo)——成為一名科學(xué)家。接下來(lái)，就要將此目標(biāo)進(jìn)行一級(jí)分解：大學(xué)四年，我要達(dá)到的目標(biāo)——要考研究生。下面將此目標(biāo)進(jìn)行二級(jí)分解：
明確四年內(nèi)所要完成的事——平均成績(jī)?cè)?0分以上，英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)三級(jí);作為一個(gè)社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人或自己創(chuàng)建一個(gè)社團(tuán)，提高社會(huì)實(shí)踐能力;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)將目標(biāo)進(jìn)行三級(jí)分解，具體到每一年應(yīng)完成什么，每一學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo)：如這學(xué)期有哪些課程，學(xué)期末各科成績(jī)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn);處理好人際關(guān)系，統(tǒng)籌安排做好社團(tuán)工作;堅(jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)要過(guò)硬。
最后，就要將目標(biāo)細(xì)化到每天應(yīng)該做什么：怎樣安排好今天的學(xué)習(xí)和工作，鍛煉多長(zhǎng)時(shí)間等等。接著開(kāi)始行動(dòng)，在行動(dòng)中不斷對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，并以此為依據(jù)更新和修正自己的目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)大學(xué)人生規(guī)劃的學(xué)習(xí)，并將自己的目標(biāo)一步步分解細(xì)化，具體落實(shí)到每一天，我發(fā)現(xiàn)自己生活和學(xué)習(xí)比以前更加有動(dòng)力了。
也許我有過(guò)迷茫，也許我不知道要追求什么。那么，我會(huì)花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，來(lái)做一個(gè)大學(xué)人生規(guī)劃，它會(huì)對(duì)我大有裨益的。人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的贊歌，卻也要節(jié)奏為它譜響;人生是一篇宏大的篇章，卻也要標(biāo)點(diǎn)讓它奔放。把握好每一天，把握好每一刻，追求自己的理想，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，我一定會(huì)成功的!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
教師是人類(lèi)文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，對(duì)教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師，為了使自己更能適應(yīng)新時(shí)代的教育改革，為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，更能勝任教育教學(xué)工作，更好地培養(yǎng)教育學(xué)生，為人師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。
一、自身優(yōu)缺點(diǎn)
個(gè)性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
二、個(gè)人提高計(jì)劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下自我提高計(jì)劃：
1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
三、具體措施
1、 專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，如《青少年心理問(wèn)題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在老教師的幫助下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用"一幫一"以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話"是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法，使自己的寫(xiě)字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段技術(shù)及應(yīng)用。積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。我要抓住一切時(shí)機(jī)，積極閱讀有關(guān)的書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)打字、設(shè)計(jì)幻燈片和盡快學(xué)會(huì)基本的軟件制作，不斷開(kāi)闊視野，充實(shí)自我，以配合自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
隨著音體美教學(xué)被越來(lái)越受到關(guān)注，音體美教師的春天隨之到來(lái)，社會(huì)對(duì)藝術(shù)教師提出了越來(lái)越高的要求。作為一名音樂(lè)教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí)的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂(lè)能力的音樂(lè)家、具有豐富音樂(lè)知識(shí)音樂(lè)理論家和音樂(lè)教育家;擁有發(fā)展的意識(shí)和滿足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展，必須要不斷武裝自己的頭腦，豐富自己的課外知識(shí)，努力成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)教師，依據(jù)個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
努力成為一名學(xué)習(xí)型教師
(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。
(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握音樂(lè)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
努力成為一名學(xué)校骨干教師
作為一名教研組長(zhǎng)，按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論，努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
在各類(lèi)學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、提升。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，讀書(shū)計(jì)劃如下：
1)每天早十分鐘為自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀課外各種有利書(shū)籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
2)午餐后十分鐘，通過(guò)報(bào)紙和QQ了解國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3)睡前半小時(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
3、在反思中成長(zhǎng)
沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在總結(jié)中成長(zhǎng)
爭(zhēng)取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過(guò)一兩年對(duì)自己各方面素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。
我的學(xué)習(xí)措施：
1、認(rèn)真及時(shí)保質(zhì)保量地完成教研室、學(xué)校布置的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。
2、每學(xué)期至少讀一本專(zhuān)業(yè)名著，并寫(xiě)出讀書(shū)心得，爭(zhēng)取發(fā)表。
3、每學(xué)期爭(zhēng)取上一堂公開(kāi)課，并積極反思。
4、每月至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。
5、認(rèn)真完成每學(xué)期的讀書(shū)筆記，業(yè)務(wù)筆記等。
6、每學(xué)期能有一篇文章能在地級(jí)以上教育刊物上發(fā)表。
7、管理好自己的博客，能把自己的所思、所想發(fā)表在自己的博客上。
人們都把教師比喻成 “太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)�，興趣是最好的老師。我們只有對(duì)教師職業(yè)始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能在這平凡的人生道路上走的堅(jiān)定而從容。作為一名中青年教師，我今后的道路依然很漫長(zhǎng)。
我想：在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上發(fā)展時(shí)代的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者，我愿在天福小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助之下，為實(shí)現(xiàn)自己的'學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)而努力奮斗!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、總則
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
2、創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境
我們必須看到，語(yǔ)言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來(lái)學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書(shū)面)、英語(yǔ)電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書(shū)、工具書(shū)以及一定的閱讀材料等。
3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽(tīng)的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一) 盡量將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)
我們?cè)诼?tīng)一段對(duì)話或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內(nèi)容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦提高口語(yǔ)
實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。
(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材
自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。
大家也許會(huì)問(wèn)結(jié)合上述創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的方法，有沒(méi)有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國(guó)目前最受歡迎的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。
基于二語(yǔ)習(xí)得的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語(yǔ)軟件，非常方便地為自學(xué)英語(yǔ)者提供了英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。根據(jù)自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語(yǔ)影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：
1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽(tīng)寫(xiě)、配音、角色扮演。
2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段，需要的時(shí)候，調(diào)出來(lái)，自動(dòng)定位。 3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對(duì)每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽(tīng)寫(xiě)、配音、角色扮演�？梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試。 4)配音便利，無(wú)限時(shí)長(zhǎng)可以對(duì)任意片斷進(jìn)行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)了!
4、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法
自學(xué)英語(yǔ)者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)。要把一本語(yǔ)法書(shū)從頭到尾讀一兩遍，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則。這樣，在對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部，就會(huì)掌握得更為深入。更重要的是，要將語(yǔ)法規(guī)則運(yùn)用到語(yǔ)言實(shí)踐中去，切忌死背語(yǔ)法規(guī)則條文，“為語(yǔ)法而語(yǔ)法。總之，要以語(yǔ)法規(guī)則來(lái)提高我們語(yǔ)言實(shí)踐的水平，又要在實(shí)踐中更深入地掌握語(yǔ)法。
具體的方法如下：
1.看電影學(xué)英語(yǔ)，但是要關(guān)掉字幕，同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽(tīng)懂的劇中對(duì)話
我得承認(rèn)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不強(qiáng)的人，如果照做的話一開(kāi)始的過(guò)程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來(lái)什么也沒(méi)有聽(tīng)明白。但是，請(qǐng)相信我，如果能夠堅(jiān)持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會(huì)聽(tīng)懂相當(dāng)多的對(duì)白，并且能夠復(fù)述聽(tīng)懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語(yǔ)言的本能，這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性，但可以把我們的語(yǔ)言潛能發(fā)掘出來(lái)。在一開(kāi)始的時(shí)候，建議挑選一些曾經(jīng)看過(guò)的影碟，這樣會(huì)幫助你對(duì)英語(yǔ)原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過(guò)兩天就要看一盤(pán)碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基本功。
2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒(méi)有價(jià)值，這個(gè)是我的個(gè)人之見(jiàn)。希望不要在這上面畫(huà)太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽(tīng)懂一些對(duì)白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開(kāi)英文字幕，然后查一下這個(gè)詞的意思�；�15s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊，不妨多訪問(wèn)一些英文的站點(diǎn)。體育，娛樂(lè)，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來(lái)。
最后，要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時(shí)候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellow cab"這樣地道的表達(dá)。這是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)功，需要日積月累。
3.勇敢一點(diǎn)，不要怕和老外交流
今天在中國(guó)的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機(jī)會(huì)合他們面對(duì)面。所有在中國(guó)的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國(guó)并希望學(xué)一些中文。很多時(shí)候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心，害怕犯錯(cuò)誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過(guò)多大的洋相：在兩個(gè)瑞典女孩子詢(xún)問(wèn)我對(duì)瑞典人的看法的時(shí)候，我曾經(jīng)讓她們誤認(rèn)為我在嘲笑她們衣著滑稽;在我們第一位荷蘭員工報(bào)道，需要填寫(xiě)一些表格的時(shí)候，我錯(cuò)誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯(cuò)誤地進(jìn)入了女廁所，退出來(lái)之后被一哥們兒怪笑著問(wèn)我是不是走錯(cuò)了(后來(lái)我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯(cuò)誤，那扇該死的門(mén)上根本沒(méi)有任何標(biāo)示，除非你進(jìn)去，否則不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了)。所以我想，各位大概不會(huì)犯更糟糕的錯(cuò)誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國(guó)人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，和native speaker的對(duì)話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)變得更地道。
4.堅(jiān)持
我所提出的方法其實(shí)絕對(duì)不難，真正比較難以做到的是堅(jiān)持。如果能夠堅(jiān)持下來(lái)六個(gè)月的話，我相信那個(gè)時(shí)候你的口語(yǔ)能力一定會(huì)令自己感到驚訝的。在我自己的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)博客上，我以連載的方式在紀(jì)錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來(lái)的許多既地道又有趣的表達(dá)。在這里，大家可以看到一些對(duì)于日常表達(dá)有用的東西。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一：學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽
為使xx級(jí)新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定，我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽�！笔袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國(guó)際貿(mào)易的xx級(jí)新生全部參加此次競(jìng)賽。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)管理?xiàng)l例，從而讓同學(xué)們更堅(jiān)定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭(zhēng)文明班級(jí)，更建和諧校園的斗志。
二：辯論大賽
為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開(kāi)展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。
三：演講比賽
本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛(ài)》，以xx年中國(guó)所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以xx級(jí)新生為主要參賽對(duì)象，以發(fā)掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
比賽結(jié)束后，“中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)加油！”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個(gè)比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續(xù)下去，讓關(guān)愛(ài)為生命加油！
四：以“我行我秀”為主體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)辯答大賽
xxxx以專(zhuān)業(yè)案例材料分析為主體，對(duì)方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升x級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，提高他們的分析組織語(yǔ)言能力，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
五：書(shū)法比賽
此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。
六：象棋比賽
此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響，各班級(jí)積極參加活動(dòng)，因此我部決定繼續(xù)開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
七：為更好的進(jìn)行信息反饋。
搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在學(xué)習(xí)檢查中，及時(shí)傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌與精神，有針對(duì)的進(jìn)行教育，指引。
八：為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。
通過(guò)宣傳板、廣播等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時(shí)的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。
九：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年的第二階段，馬上就要面臨中考了。為了順利進(jìn)入理想的初中，我將以新的精神跨進(jìn)新的學(xué)期。這學(xué)期，我想取得更大的進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
首先，在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，我想提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。每天早上6: 50起床，7: 40到校，然后早早開(kāi)始讀書(shū)。晚上9: 00前睡覺(jué)，每天保證9小時(shí)睡眠，保證學(xué)習(xí)期間精力充沛。
然后從學(xué)習(xí)方法方面計(jì)劃如下:
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步。
2、仔細(xì)聽(tīng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要輕舉妄動(dòng)，不要和同學(xué)交頭接耳，努力消化老師上課講的所有知識(shí)；對(duì)于難題，不要羞于提問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)前，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)；仔細(xì)檢查問(wèn)題；解決問(wèn)題思路清晰；做題要認(rèn)真仔細(xì)，不要隨便搞，做完后要仔細(xì)檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；不要急著問(wèn)老師，更不要抄別人的作業(yè)，在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、利用周末和假期，繼續(xù)參加奧數(shù)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，閱讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。努力考上理想的初中。
6、為了迎接初中開(kāi)始的考試，我通常需要做更多的練習(xí)。
7、每周鍛煉一次以上。
綜上所述，在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每一科都取得優(yōu)異的成績(jī)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生，為進(jìn)入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃300字2開(kāi)學(xué)！開(kāi)學(xué)了！新學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我既開(kāi)心又害怕。我很高興能和熟悉我的老師、同學(xué)相聚；擔(dān)心會(huì)有更多的作業(yè)和更重的書(shū)包。為了更好的學(xué)習(xí)，我制定了新的學(xué)期計(jì)劃。
方案一:上課前，準(zhǔn)備好課本本，喝好水，上廁所。歡迎來(lái)上課，爭(zhēng)取最好的樣子。
方案二:上課時(shí)，積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真思考，盡量舉手。不要說(shuō)空話，即使有人來(lái)找我說(shuō)空話，也不要理他，提醒他不要再說(shuō)話。不要輕舉妄動(dòng)或走神。
方案三:認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)交給我的每一項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。并成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
方案四:改掉粗心大意的習(xí)慣，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地提升自己。爭(zhēng)取每次都靠一個(gè)好成績(jī)，成為“三好學(xué)生”。
計(jì)劃五:不打人，罵人，用禮貌的語(yǔ)言，善待他人，成為大家的朋友。幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提高成績(jī)。
我相信只要我按照計(jì)劃去做，我就會(huì)成功。最后，對(duì)自己說(shuō):“加油”。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路
以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。
二、學(xué)習(xí)形式及措施
(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加語(yǔ)文組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1、積極參與校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為目標(biāo)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
2、按中小學(xué)教師繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的作業(yè)。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)以注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
在工作中，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，力求做到學(xué)生懂，教師靈活多變的教學(xué)新技巧，促進(jìn)教育教學(xué)同增長(zhǎng)，教育理論同實(shí)踐，教學(xué)方法相適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)同提高。努力把教育教學(xué)新方法、新理念、新技能、新教材貫穿于教育教學(xué)之中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為“一德四新”的實(shí)施做到學(xué)有所用，教師教態(tài)的改變得以提高，教育事業(yè)的提升作出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)的下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了！作為xx小學(xué)的一名高年級(jí)小學(xué)生，我不僅要在年級(jí)上成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)的道路生更要做好榜樣！為此，針對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我對(duì)本學(xué)期自身數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)改進(jìn)做如下計(jì)劃：
一、知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固
數(shù)學(xué)并非是我擅長(zhǎng)的科目，過(guò)去以為自身的懈怠，我在學(xué)習(xí)上無(wú)意間留下了許多漏洞。但數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，如果不打好基礎(chǔ)，那么在今后的學(xué)習(xí)上也會(huì)困難重重。如今已經(jīng)是五年級(jí)的下學(xué)期，為能及時(shí)的彌補(bǔ)自己的問(wèn)題，我在此計(jì)劃自己復(fù)習(xí)目標(biāo)如下：
1. 知識(shí)點(diǎn)鞏固
針對(duì)過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)，我要積極的記性復(fù)習(xí)和整理，將公式和知識(shí)在復(fù)習(xí)中整理成筆記，并針對(duì)自己，不熟悉、不了解、不擅長(zhǎng)的知識(shí)做好標(biāo)記并鞏固聯(lián)系，一步步的扎實(shí)自己的基礎(chǔ)！
2.加強(qiáng)練習(xí)
數(shù)學(xué)必要知識(shí)的掌握雖然很重要，但說(shuō)到底還是要通過(guò)不斷的鍛煉來(lái)讓自己學(xué)會(huì)利用這些知識(shí)。為此，我要利用自己的空余時(shí)間積極通過(guò)練習(xí)題來(lái)鍛煉自己，不讓復(fù)習(xí)的知識(shí)只是紙上談兵，要實(shí)實(shí)在在的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
二、新知識(shí)的學(xué)習(xí)
為能保證本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，在課堂時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)課，在課間做好鞏固已經(jīng)是最基礎(chǔ)的目標(biāo)了。在次之外，我還要做到以下幾點(diǎn)：
1. 積極預(yù)習(xí)
每天放學(xué)后我都要及時(shí)預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅僅是數(shù)學(xué)，其他重要課程我也不能落下，要積極了解接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，好讓自己在課堂上能有準(zhǔn)備。
2. 多多討論
學(xué)習(xí)不是一個(gè)人就能做到圓滿的，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我要多參加同學(xué)們對(duì)知識(shí)的討論，聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，并積極提出自己的想法，與大家一起學(xué)習(xí)和分析。當(dāng)然，在遇上解不開(kāi)的疑問(wèn)的時(shí)候，也一定要積極的向老師請(qǐng)教，多多與老師溝通。
3. 及時(shí)練習(xí)
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)會(huì)抓緊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！在學(xué)習(xí)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)后，我要趕緊利用課間的時(shí)間去寫(xiě)一些練習(xí)題，保證自己能充分掌握知識(shí)要點(diǎn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
當(dāng)然，對(duì)于不能完成的問(wèn)題也要及時(shí)的記下筆記，并在下次的課堂上向老師提出來(lái)，及時(shí)的消滅自己的“不理解”，理清自己的學(xué)習(xí)思路。
總而言之，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我要盡量去讓自己理解，讓自己的思路通暢，對(duì)于不理解的難關(guān)，一定要及時(shí)的突破！這樣，我一定能在這學(xué)期的考試中取得更加出色的成績(jī)！
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
新的時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為主管領(lǐng)導(dǎo)我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高學(xué)校管理的語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)《師德》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課交流學(xué)習(xí)
等形式，以達(dá)到提高教師的業(yè)務(wù)水平的目的。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。
4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報(bào)道文評(píng)論員文章，學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)管理。師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。
6、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。
7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書(shū)籍，完成一篇2000字以上教育論文。
四、結(jié)果預(yù)測(cè)
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過(guò)程為主，提高能力，以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
結(jié)束了收獲滿滿的暑假，新學(xué)期也如約而至，在這一學(xué)期中我也升為了一名初三的學(xué)生，與之前的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的心情都不同，這一次多了一份“斗志”，因?yàn)榻Y(jié)束這一年的學(xué)習(xí)后，我便要迎來(lái)高中生活，為了升入心儀的學(xué)校，這一年我要加倍努力!為了保證自己的學(xué)習(xí)效率，我也在這一學(xué)期制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、科目劃分學(xué)習(xí)
對(duì)于不同科目進(jìn)行“區(qū)別對(duì)待”，主要根據(jù)自己的掌握程度進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于自己認(rèn)為薄弱的學(xué)科一定要將時(shí)間分配出來(lái)，“木桶效應(yīng)”就是學(xué)習(xí)中的致命傷，如果不能很好地補(bǔ)齊短板，那么對(duì)于整體的學(xué)習(xí)效果就會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因此在這一部分主要在日常的學(xué)習(xí)中進(jìn)行調(diào)整，將薄弱學(xué)科或者記得不是很牢固的知識(shí)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)，分散的時(shí)間對(duì)于此部分并不適合，所以在這一方面自己在平時(shí)也會(huì)注意。
二、計(jì)劃分配的時(shí)間
目前自己可安排的時(shí)間主要集中在自習(xí)課，和上學(xué)前后，目前自己的薄弱學(xué)科有兩科，因此三大塊的時(shí)間，每學(xué)科分配一塊，另一塊的時(shí)間主要用來(lái)兩部分的復(fù)習(xí)和其他學(xué)科的查缺補(bǔ)漏，明確主體方向后，這段時(shí)間主要根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況確定，靈活的運(yùn)用時(shí)間，也是對(duì)一次對(duì)自己能力很好地提高。
三、擅長(zhǎng)的科目學(xué)習(xí)
這一部分無(wú)疑是自己的強(qiáng)項(xiàng)，但是同時(shí)也不能忽視，掉以輕心往往就會(huì)迎來(lái)不好的結(jié)果，因此也要做詳細(xì)的規(guī)劃。目前計(jì)劃利用早起的時(shí)間背英語(yǔ)單詞，早晨比較黃金的時(shí)間，自己的默背效率也很高，每天計(jì)劃xx分鐘，單詞量根據(jù)自己的“艾賓浩斯遺忘曲線表”進(jìn)行制定，而且也要結(jié)合當(dāng)天的狀態(tài)，考慮好各項(xiàng)因素。在碎片化的時(shí)間中，背誦各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，比如兩節(jié)課之間的課間休息，排隊(duì)等飯時(shí)的時(shí)間等，每一個(gè)不起眼的小部分，相加起來(lái)都足以讓人驚訝，因此這一部分的時(shí)間，也提醒自己絕對(duì)不能浪費(fèi)。
四、階段總結(jié)
對(duì)于一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，適當(dāng)做好總結(jié)，這對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)也是有幫助的，計(jì)劃以星期為單位，對(duì)于不同學(xué)科進(jìn)行依次總結(jié)，需要加強(qiáng)的地方一定要及時(shí)標(biāo)注，在下一個(gè)星期中，重點(diǎn)關(guān)注這一部分，并且對(duì)于時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
這一學(xué)期是至關(guān)重要的，對(duì)于時(shí)間的處理上也做好了以上的規(guī)劃，希望自己在這一學(xué)期中可以有所收獲，不斷改正自己的不足，在一年后遇見(jiàn)更好的自己，交上一份完美的答卷!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
為了不斷更新自己的知識(shí)層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)人民、服務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)，做先進(jìn)文化的傳播者，社會(huì)道德的引領(lǐng)者，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
兩年內(nèi)自學(xué)完行政管理專(zhuān)業(yè)本科課程和大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)等內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。
2、周六、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。
3、法定節(jié)假日每天上午學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí)。
4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。
5、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志，了解國(guó)內(nèi)外的重大新聞、政策形勢(shì)，提高自己的政策理論水平。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)�！豆舱吒耪摗�、《行政法與行政訴訟法》、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》、《公共理論學(xué)》等等。
3、綜合知識(shí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科，努力提高自己的綜合知識(shí)。
四、學(xué)習(xí)形式
自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問(wèn)題上網(wǎng)查資料、討論。
六、學(xué)習(xí)措施
1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到電大聽(tīng)課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
5、每年保證1000—2014元的學(xué)習(xí)資金。
七、學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，我制定個(gè)人國(guó)培計(jì)劃如下 ：
一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教
對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報(bào)刊雜志投稿。
四、讀書(shū)——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近10天的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書(shū)，寫(xiě)出3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì)。
五、課題——學(xué)以致用
爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握英語(yǔ)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)習(xí)要求，本學(xué)期我將認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人研修工作，將所學(xué)到的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育教學(xué)中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下。
二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求
通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
自己努力成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。
提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。
加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
個(gè)人讀書(shū)至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，必須寫(xiě)一篇個(gè)人閱讀的讀后感。閱讀教育、教學(xué)雜志，及時(shí)了解前沿信息。
聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主，以?xún)?yōu)秀視頻課為輔，本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課。每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本，寫(xiě)好反思，及時(shí)總結(jié)。
教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。量的要求：精選2篇。
以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或困惑，談自己的體會(huì)、思考。
四、具體措施
認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動(dòng)與學(xué)校教研活動(dòng)，將培訓(xùn)、教研、磨課學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思。
每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課。
認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15
一、上課跟隨老師
除去已經(jīng)考完的生物、地理，本學(xué)期還有語(yǔ)數(shù)外、物理、化學(xué)、歷史、政治七門(mén)學(xué)科，以及體育。
作為學(xué)生，上課最重要的是能跟隨老師的步伐。面對(duì)課本上繁多的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的、詳細(xì)的講解，是無(wú)法將這些零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起的。而老師教學(xué)多年，早已對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn)了然于心，在這學(xué)期以復(fù)習(xí)為主的情況下，將之前兩年多的時(shí)間里所學(xué)的全部知識(shí)都分門(mén)歸類(lèi)，有條理有層次的再次給我們教學(xué)一遍，查漏補(bǔ)缺。每一個(gè)被老師歸為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)、必考點(diǎn)，都記錄下來(lái)，課后用心背誦。
二、課后學(xué)習(xí)
在回家后，每天除了做家庭作業(yè)外，將當(dāng)天老師所講述的內(nèi)容都梳理一遍，并背誦下來(lái)。
雖然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間，但是能更深層次的加深記憶。然后再做一部分課外的練習(xí)題，以當(dāng)日所學(xué)及弱點(diǎn)科目題型為主。順序?yàn)椋?/p>
家庭作業(yè)——梳理鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)——當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)課外作業(yè)——弱項(xiàng)科目及題型。
三、補(bǔ)習(xí)
周末雙休，是娛樂(lè)玩耍休息的時(shí)間，但是我不能放松休息。不能因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)而使得之前的努力白費(fèi)。別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也學(xué)習(xí)。別人休息的時(shí)候，我不能休息。也許就是比別人多了一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，我就能比別人多高出一分，一分之差，幾百個(gè)名次。本學(xué)期的補(bǔ)習(xí)科目，我選擇為數(shù)學(xué)、化學(xué)以及物理。這三門(mén)都是理科，相較于語(yǔ)文英語(yǔ)之類(lèi)，理科在題目上更加多變。這樣的科目，只能靠多做多練，多掌握各種題型，才能在超出課本內(nèi)容的試卷上比別人多出幾分。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致就分為以上三點(diǎn)，為了考上好高中，這個(gè)學(xué)期我會(huì)拼盡全力。
自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。
成為一名富有愛(ài)心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出友誼之手，給予他們無(wú)私的幫助。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的大姐姐。
我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。
我的愿望是我前進(jìn)的目標(biāo)，我會(huì)努力描繪出一幅美麗的成長(zhǎng)的圖畫(huà)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16
這學(xué)期，我將努力提高自己的理論水平，更新教育教學(xué)理念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地為學(xué)生服務(wù)。個(gè)人年度計(jì)劃制定如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研促教育、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，用心參加校本培訓(xùn)，努力提升自我教學(xué)潛能。
二、總體目標(biāo)
1.樹(shù)立學(xué)科化教學(xué)研究的基本理念，用心參與校本培訓(xùn)和教學(xué)研究。
2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重新課程理論在教育實(shí)踐中的應(yīng)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課程改革中的問(wèn)題，通過(guò)教研促進(jìn)教學(xué)改革。
3.校本教研要以學(xué)生為本，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三，具體做法和思路
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科特點(diǎn)。
教師主導(dǎo)作用的正確定位。很明顯，教師的主導(dǎo)作用是人的生命發(fā)展的引領(lǐng)者，絕對(duì)不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康的心理、情感和正確的價(jià)值觀，人生觀的培養(yǎng)恰恰是一個(gè)人最重要的。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮，是本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。達(dá)到更新教育觀念、改變教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在這個(gè)過(guò)程中，要充分利用國(guó)外專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書(shū)，多思考，多積累。用心讀各種書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的理論知識(shí)，摒棄舊思想。配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和進(jìn)步。
在課堂教學(xué)中，要通過(guò)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式，改變單一的課堂教學(xué)形式，建立和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造對(duì)話課堂，擴(kuò)大師生交往范圍，促進(jìn)學(xué)生智力的提高和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
3.注意自我反省。繼續(xù)做好教學(xué)反思，每天填寫(xiě)反思記錄本。反思備課時(shí)是否遇到困惑，是否調(diào)整教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思課堂上是否發(fā)現(xiàn)了意想不到的問(wèn)題，自我如何及時(shí)處理這些問(wèn)題；自我反思這門(mén)課的滿足感或困惑感是什么？在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)，讓我們的課堂更加有益，更貼近新課改的需要，在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。做一個(gè)班級(jí)記錄。教師記錄自我滿意的課堂，根據(jù)自我記錄的課堂記錄發(fā)現(xiàn)不足和差距，從而提高自我教學(xué)水平。
4.向同齡人學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互相幫助學(xué)習(xí)、討論、互相支持和共享資源。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、指導(dǎo)思想
面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、具體措施：
（一）、不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
�。ǘ�、教書(shū)育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
附：周活動(dòng)安排表
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