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臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編精心整理的臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
我在貴州大學(xué)科技學(xué)院專業(yè)主要在電路分析和模電數(shù)電方向?qū)W習(xí)和研究，由于學(xué)校條件和諸多問題使得在這方面的研究處于只限于理論知識(shí)層面，在實(shí)踐和抽象問題上很難實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識(shí)上得到一個(gè)質(zhì)的提升，我打算抓住學(xué)校提供的這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，選擇臺(tái)灣義守大學(xué)作為我新的發(fā)展平臺(tái)。
為了在專業(yè)問題上實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識(shí)上得到一個(gè)質(zhì)的提升，這次我打算申請(qǐng)去臺(tái)灣義守大學(xué)，在專業(yè)上選擇與我的專業(yè)相近并且有興趣的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，預(yù)期為5個(gè)月的學(xué)習(xí)。去了臺(tái)灣義守大學(xué)后用在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)修滿相關(guān)學(xué)分和課外實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分。
中國義守大學(xué)是臺(tái)灣歷史悠久的大學(xué)之一，圖書館藏書量驚人，在我所選修相關(guān)專業(yè)上更是首屈一指，到達(dá)義守大學(xué)后用上可時(shí)間和業(yè)余時(shí)間把相關(guān)專業(yè)書籍好好研究一遍，利用義守大學(xué)的.實(shí)驗(yàn)設(shè)備補(bǔ)足在所在學(xué)校實(shí)踐上的不足。 中國義守大學(xué)圖書館擁有全臺(tái)灣擁最多藏書的圖書館之一，如果能成功赴臺(tái)我定能多讀與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書籍，去交流學(xué)習(xí)就要有所收獲我計(jì)劃在這5個(gè)月內(nèi)讀完100本與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書籍，課外時(shí)間可游玩10處具有代表臺(tái)灣文化的旅游景點(diǎn)，增加作為大陸人對(duì)臺(tái)灣的感情，如果有多余的業(yè)余時(shí)間還可以每天勤工儉學(xué)2小時(shí)，除此外我在義守大學(xué)修滿應(yīng)該得到的學(xué)分：
學(xué)習(xí)成績上：模電4分，電路分析4分，實(shí)驗(yàn)2分。高數(shù)5分英語4分其他輔導(dǎo)課4分綜合測(cè)評(píng)上：文體表現(xiàn)分10分德育實(shí)踐分5分，社會(huì)工作分5分。
臺(tái)灣學(xué)習(xí)結(jié)束后回到所在學(xué)校繼續(xù)完成剩下的課程直到畢業(yè)，在工作方面我的意向在國內(nèi)工作，最好在省內(nèi)工作這樣就可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力。
臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
在大學(xué)中有了兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對(duì)好過的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺(tái)灣輔仁大學(xué)交換對(duì)我來說也是一次選擇，一直以來對(duì)臺(tái)灣的文化、社會(huì)等方面都感動(dòng)濃厚的興趣，也正是因?yàn)檫@些興趣，我選擇了輔大。
翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計(jì)劃進(jìn)行了對(duì)比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇，同時(shí)也會(huì)選擇一些自己感興趣的科目。
(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語文傳播相關(guān)的課程
眾所周知，輔大的中文系很強(qiáng)，在我的專業(yè)課中也有中國古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程，我想我會(huì)借此機(jī)會(huì)選擇一些融合性強(qiáng)的課程，感受語文傳播的功能，從而幫助我認(rèn)識(shí)語言文字的魅力，以及提升使用語言文字的敏銳度。
現(xiàn)代對(duì)新聞媒體人的從業(yè)要求越來越高，新聞采訪也強(qiáng)調(diào)對(duì)話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程(比如語文傳播的.訪談、人際傳播、文化間傳播等)。
(二)選擇“臺(tái)灣味”濃厚的傳播課程
當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺(tái)灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當(dāng)代臺(tái)灣社會(huì)問題”時(shí)，不禁興奮著，如果真的有機(jī)會(huì)去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺(tái)灣傳播學(xué)的歷史，因?yàn)樵谖宜鶎W(xué)的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺(tái)灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解;另一方面，我想看看臺(tái)灣編寫的教材是如何評(píng)價(jià)中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺(tái)灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺(tái)灣社會(huì)問題，這是出于一個(gè)對(duì)臺(tái)灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對(duì)社會(huì)問題的敏感度。
(三)選擇輔大的新傳新聞特色課程
每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會(huì)選擇我們學(xué)院沒有開設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結(jié)合兩個(gè)學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會(huì)主動(dòng)做到：
(一)開拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等
在師大，我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會(huì)積極聽一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)也是對(duì)自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。
(二)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力：有機(jī)會(huì)從事一些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。
新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們?cè)谕晟谱约豪碚摰耐瑫r(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
(三)擴(kuò)展國際視野：參與國際性社團(tuán)與活動(dòng)，與臺(tái)灣學(xué)生多多交流等
(四)提高自身的媒介素養(yǎng)
新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來的新聞工作者必須對(duì)其所屬的社會(huì)環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會(huì)的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會(huì)議題的能力，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐精神，在未來服務(wù)社會(huì)的新聞寫作中體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。
(五)業(yè)余的時(shí)間的安排：常去圖書館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。
(六)加強(qiáng)外語能力
輔大有些課程也是英語教學(xué)的，一方面要求我通過自己的努力好好學(xué)習(xí)英語，另一方面可以在這種英語的環(huán)境下無形提高自己的口語能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計(jì)劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語能力。
如果有機(jī)會(huì)在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。此外，我對(duì)自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績。我希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。
臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
在前往臺(tái)灣之前我會(huì)通過各種渠道了解臺(tái)灣的文化、生活等等，還有臺(tái)灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺(tái)灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開：
(1)圍繞著課題
通過之前對(duì)相關(guān)資料的收集與整理以及對(duì)相關(guān)問題的研究，我們對(duì)此課題已有了較強(qiáng)的國際視野和本土情懷。對(duì)國外、港臺(tái)一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺到
交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃書
在前往臺(tái)灣之前我會(huì)通過各種渠道了解臺(tái)灣的文化、生活等等，還有臺(tái)灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺(tái)灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開：
(1)圍繞著課題
通過之前對(duì)相關(guān)資料的收集與整理以及對(duì)相關(guān)問題的研究，我們對(duì)此課題已有了較強(qiáng)的國際視野和本土情懷。對(duì)國外、港臺(tái)一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機(jī)會(huì)前往臺(tái)灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區(qū)對(duì)此類問題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì)對(duì)我們的課題研究有很大的幫助。
(2)圍繞著畢業(yè)論文
我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習(xí)，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對(duì)自己所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的課題，我的論文選題初步定為“我國科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設(shè)想，而有關(guān)民國時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過這次赴臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。
(3)圍繞著兩岸教育
(如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀)現(xiàn)狀的比較研究赴臺(tái)期間，我希望能走進(jìn)臺(tái)灣當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行接觸，了解臺(tái)灣中小學(xué)的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進(jìn)一步交流和溝通。在對(duì)臺(tái)灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問題，尋求兩岸之間的比較研究。
如能有機(jī)會(huì)赴臺(tái)交流學(xué)習(xí)，將是我的幸運(yùn)。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì)充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預(yù)期的做法：
首先，通過案例研究，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)選擇一些課程，認(rèn)真做好聽課記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的'，比如心得體會(huì)，也可針對(duì)某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學(xué)術(shù)論文。
其次，通過敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對(duì)相關(guān)的專家教授進(jìn)行訪談，對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對(duì)于我的研究是極具價(jià)值的。
最后，通過文獻(xiàn)研究，了解在臺(tái)灣很多國內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計(jì)劃認(rèn)真收集整理相關(guān)的資料。
我希望能在完成自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，能充分感受臺(tái)灣不同于國內(nèi)的文化，加強(qiáng)自身的文化認(rèn)同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結(jié)交一些臺(tái)灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。
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非常激動(dòng)在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺(tái)交流這一項(xiàng)目，為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺(tái)交流機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開始了我的研究生學(xué)習(xí)階段，而這一階段對(duì)學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個(gè)臺(tái)階，更需要踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇，望學(xué)生能赴臺(tái)成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財(cái)富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、課程計(jì)劃
學(xué)生在學(xué)的專業(yè)是法律（法學(xué)）專業(yè)，而臺(tái)灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習(xí)交流階段，在自己已掌握的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項(xiàng)目與自己的專業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會(huì)學(xué)專題、社會(huì)科學(xué)方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項(xiàng)課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下
1、法律的社會(huì)學(xué)專題。法律社會(huì)學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及，但在臺(tái)灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對(duì)法律社會(huì)學(xué)的'學(xué)習(xí)有助于我們從社會(huì)整體的觀念出發(fā)，認(rèn)識(shí)法律的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì)問題，故貴校的該門課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，相信也將會(huì)對(duì)我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過程中很少接觸的問題，而貴校法律與政府研究所對(duì)于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹頗高，故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過程中很值得學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課程。
3、社會(huì)科學(xué)方法論。社會(huì)科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識(shí)，相信對(duì)該課程的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我認(rèn)識(shí)法學(xué)知識(shí)，思考法律問題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)的資源
1、圖書館的資源
xx大學(xué)藏書眾多，如能成功赴臺(tái)交流，圖書館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作，論文，尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項(xiàng)重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，法學(xué)是一門社會(huì)學(xué)科，它的學(xué)習(xí)過程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書，因此，在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識(shí)以外的書籍，相信這些知識(shí)無疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。
2、講座
通過的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽各類法學(xué)大家以及其他名家的講座也將是我學(xué)習(xí)計(jì)劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著問題意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，升華問題。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬狀的誓言，也不需要驚天動(dòng)地的故事，需要的是腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈！
2、法國留學(xué)生計(jì)劃書怎樣寫
學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要所有辦理過法國留學(xué)簽證的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇法國留學(xué)理的由，和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放法國簽證。因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生獲得法國留學(xué)簽證簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素�？偟膩碚f，學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。
1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2.說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)。
3.該國在該專業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢(shì)。
4.詳細(xì)的法國留學(xué)時(shí)間安排。
5.介紹留學(xué)所需資金及來源。
6.學(xué)成后的計(jì)劃，即回國的工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個(gè)性化和感性的描述，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分說明你到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。
雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
取得法國留學(xué)簽證，寫好計(jì)劃書很重要！在上述的文章中，小編為想要去法國留學(xué)的學(xué)子帶來了，留學(xué)計(jì)劃書的內(nèi)容及注意事項(xiàng)，還請(qǐng)同學(xué)們一定要重視起來！想要了解法國簽證的更多知識(shí)嗎?請(qǐng)關(guān)注天道教育相關(guān)頻道！
天道教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”從學(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭取獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭力。
天道“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：
1.幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)
2.根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)
3.制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃
4.針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案
5.制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃
6.制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)
7.制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃
8.制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案
9.初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人
10.制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》
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