學校關工委年度學習計劃（精選6篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學校關工委年度學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校關工委年度學習計劃 篇1

　　翠崗中學建于1999年，20xx年3月才有了第一個退休教師，20xx年9月成立了退休教師關愛團，至今6名退休教師。在此之前，我們依托家長學校，成立了班級關愛團；借助各界力量，成立了社會關愛團。我校關工委工作得到了學生的祖輩、退休教師、社會“五老”的大力支持，特別是本校老教師“關愛進班級”活動參與率100%。今天向大家展示的“五老關愛進班級”活動，只是我校實踐探索的一種形式。下面從落腳點、結合點、保障點、閃光點四方面作簡要匯報。

　　一、把握關愛落腳點，贏得各界支持

　　“關愛進班級”活動設計的起因是翠崗的班主任隊伍年輕，翠崗的學生好多都是進城務工人員的子女，如何讓孩子得到更多的愛，我們想到了眾多教育資源中不可替代的重要力量--關工委。關工委的老同志們都具有政治優勢、威望優勢、經驗優勢、時空優勢，更重要的是他們愛教育、懂教育、善教育，愿意幫助、支持學校。事實上，當學校經典誦讀推廣缺少教材時，是范柏松家長和一位不愿留姓名的郭居士先后送來了500本、800本《弟子規》，幫我們解決了難題；當我們發現初三的孩子考前焦慮時，是關愛團代表提供了煜熙農業園實踐體驗基地，孩子們通過拔蘿卜、鏟青菜、栽樹等勞動，釋放了緊張情緒；而周末社區輔導站、假日學習共同體、網吧義務監督、特困家庭結對、骨干教師培養等工作，更是得到了老教師的大力支持！實踐證明：只要我們關愛學生，扎扎實實為青少年辦實事、做好事、解難事上，就一定能贏得大家的理解與支持！

　　二、找準關愛結合點，提高工作實效

　　老同志和在職同志不一樣，不能硬性要求。如何搭建一個平臺，既使老同志發揮潛能、又使下一代真正受益呢？那就需要找準關愛結合點。

　　結合點一：找準陣地，多融入德育活動。老同志退休后很少主動到單位去，一則怕打擾在職教師，二則怕自己退休落伍、跟不上趟。其實退休教師更有時間和精力、更適合搞德育活動。比如孝德傳統教育、理想法紀教育、感恩勵志教育、校外實踐活動、藝術節等，都可以請他們出謀劃策或者直接參與。比如：夏志朝老校長退休后去籌建揚州教育博物館，我校就組織小記者去梅花書院采風，夏校長深入淺出的講解和富有傳奇色彩的故事介紹，給小記者留下難忘的印象，此后我校小記者竟在揚州日報上出了一個專版，介紹書院博物館。夏校長還指導王峰、張彥斌兩年輕教師參與《中國揚州書院》編輯工作。再如：魏金秀主任退休后經常參加老同志舞蹈隊活動，對服裝、道具頗有研究。最近兩年，無論是藝術節上教師的時裝秀，還是大隊委競選的穿越劇表演，都是魏主任找的古裝，把現場活動推向高潮。而夏志朝校長的富有深情的詩朗誦《母親》和高亢激越的《長江之歌》，時常回蕩在錯石堂上空；劉家毅老師儒雅大方的時裝秀，喚起了許多人對中山裝美好的回憶；周振華老師惟妙惟肖的京劇《紅燈記》表演和捐贈給學校教師博物館的手寫教案，震撼了全校師生。老同志活躍的身影，給在校師生上了一堂生動的生命教育課。對老同志而言，這些彰顯個人藝術素養的關愛活動，不僅豐富了業余生活，也密切了退休后與學校、與師生的關系，參與關愛活動的光榮感、責任感、成就感油然而生。

　　結合點二：找準對象，多強化師徒結對。我校已退休的六名老師分別是語文老師2人，數學老師2人，校醫1人，圖書管理員1人。這六人都是業務骨干，在校期間都帶了多位徒弟。他們在辦退休證的同時，會填寫一份結對關愛登記表，可以結對青年教師，也可以是學生。在退休歡送酒會上，徒弟拜尊師禮：一感恩師傅退休前的點滴關心；二懇請師傅�；丶铱纯�；三希望得到師傅一如既往的指導。這樣別開生面的歡送會，使很多老同志十分感動，一聲“師傅”，包含了許多難以割舍的真情，也將師徒結對工作落到實處。這些老師退休后，有的參與青年教師的賽課指導，有的陪同年輕班主任家訪，有的在社區輔導站、陽光學堂幫忙……總之，他們從年齡上是退休離開了學校，但關愛青年教師、關愛學生的熱情并沒有減退。我校還聘請特級教師黃正瑤等老同志擔任教師專業發展共同體的指導老師，這些老同志不僅言傳業務上的經驗，而且還身體力行地示范治學的嚴謹態度、敬業樂業的奉獻精神。這是關愛行動的源動力，也是學�？沙掷m發展的真希望。今天的“關愛進班級”活動現場，周振華老師開設了數學研討課，現在正在數學組和徒弟們深入交流。相信這樣精心準備的關愛活動，無論對老同志、年輕教師，還是在校學生，都是終身難忘的，也必將點燃大家學習、工作、生活的激情，其影響力是巨大的。

　　結合點三：找活路子，多彰顯特色。翠崗中學20xx年才成立關工委，在此之前，一直靠班級關愛團、社會關愛團打造“文化翠崗、科技翠崗”的品牌，先后五次被評為市綜合考評先進單位，并榮獲“江蘇省示范初中、江蘇省德育先進學校、江蘇省科技教育特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省園林式單位、江蘇省優美校園、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園”等稱號。去年不但出了中考狀元，還獲得市教科研先進校、江蘇省科技教育先進單位、江蘇省紅旗團委、江蘇省優秀家長學校等榮譽。成績的背后固然跟歷屆師生的共同努力分不開，更跟上級領導、全體家長和社會各界的大力支持分不開。今天是關工委工作經驗交流會，這里不說陸書記等在職領導對翠崗的關懷，也不說陳文祥、梁金平等優秀家長、社會熱心人士對翠崗平安校園、和諧校園建設作出的奉獻，這里只列舉在我校弘揚傳統文化、打造科技特色方面作出重大貢獻的部分優秀的五老宣講員和校外輔導員。他們是老科學家江元生（南京大學化學系教授、博士生導師。中國科學院院士，物理化學家，2004年被我校聘為科技輔導員，他為我校題辭為“翠崗弦歌聲聲遠，四方學子負笈來”），老專家王克勤（全國優秀科技輔導員，從20xx年建校時起，常年擔任我�？萍颊n教師，為我校創建科技特色班、打造科技特色學校奠定了堅實基礎。他指導的我校學生曾獲第六屆國際發明博覽會金獎，多次獲得全國青少年發明大賽一等獎省青少年發明大賽一等獎），老工程師柯聰（原揚州冷凍加工廠生產科長，退休后長期擔任翠崗中學科技輔導員，他指導我校的學生曾在中央電視臺主辦的頭腦奧林匹克大賽中獲一等獎，多次獲得全國青少年發明大賽一等獎省青少年發明大賽一等獎）；老勞模徐國英（揚州市少工委專職總輔導員，全國優秀少先隊輔導員、全國有突出貢獻的兒童少年工作者。她是我校李明剛校長、大隊輔導員潘琳的指導老師，經常指導我校團隊工作和團隊課題研究，為我校掛牌“中國少年科學院”立下汗馬功勞）。我還想向大家介紹兩位老干部、兩位老教師。原揚州市教育局局長鄭萬忠同志，也是揚州市青少年集郵協會會長，他曾給我校青年教師作讀書報告，并于20xx年9月26日在翠崗中學舉行《中國87神仙卷》特種郵票揚州首發式時，為學生義務作集郵知識講座。如果說老教育局長對教育情有獨鐘可以理解，那么原揚州市衛生局局長王方松更值得大家敬仰。我和他素不相識，更未謀面，只是學校初一（9）班有一個孩子因為母親在他七歲時抑郁自殺，一直不與老師、同學、家人講話，我通過朋友知道他是市心理衛生協會理事長，就電話請教請求心理疏導指導。他不僅答應了，而且告訴我他也是市關工委成員，愿意走進班級，走近該生，為該班學生作心理健康講座，這令我十分的感動；主動上門服務的還有興化市第一中學退休教師、揚州市關工委成員殷銘悌老先生，在我校初一年級“學《弟子規》，做文明人”主題活動中，他于20xx年3月24日為初一年級義務作《百善孝為先》講座。今天他又進走進班級宣講孝德教育了。我還要提我的老同事，揚州旅游商貿學校退休教師曹東輝先生，他是全國集郵先進個人，曾多次義務指導我校學生參加集郵貼片比賽，榮獲市一等獎。為了培養孩子的集郵興趣，他主動無償送給了學生許多好的郵品，拓寬了孩子的視野，陶冶了學生的情操。今天他也走進班級，為學生作集郵知識講座。類似的關愛故事不勝枚舉，他們有一個共同的組織--關愛團，他們用關愛之心映紅了夕陽，用奉獻之歌點燃了激情。

　　三、落實常態保障點，持久高效運行

　　1、領導班子一體化，便于統籌安排。我校關工委工作原來由工會主席、黨支部書記、民革揚州市委員、數學教師尹協元同志任主任，我校退休的6名教師中有2位是民盟成員，2位是數學老師，便于開展工作。尹協元同志生病后，我校關工委主任調整為李明剛校長兼任。領導的參與，也使活動經費得到了保障。平時，由分管德育的現任副校長具體負責，老校長夏志朝同志是市教育局關工委副秘書長，任常務副主任，便于指導工作；學工處主任、人事秘書分別任秘書長、副秘書長，具體負責日常工作。這種對口設置的關工委領導班子，便于將關工委工作納入學校及部門計劃，便于團結協作開展豐富多彩的活動，便于關工委工作管理更常態化、制度化、規范化。

　　2、隊伍建設多元化，便于活動開展。學校有退休校長和退休教師的關愛服務名單，有社會“五老”關愛服務名單，班級有家長“五老”關愛服務名單，這三份名單，人員資源可以共享，這三份名單就是學校關工委工作的“五老”隊伍。這樣多層次的儲備人才，為學校開展豐富多彩的活動提供了有力的保障。比如這次我們缺一個法制輔導員，蘭苑社區主任就為我們提供了原邗江法院副院長丁祥生同志的信息，而丁院長確實關愛青少年成長，欣然答應，確保了我們主題教育的全面性。

　　3、績效考核具體化，便于實施操作�！洞鋶徶袑W班主任績效考核細則》對家校聯系、心理健康教育、家長學校、聘請“五老進班級”有相應的要求，其中“班主任每學年邀請五老進班級活動一次”，便于量化考核；內容不限，形式不限，校內、校外相結合，個體、群體相結合，便于班主任和五老實際操作；而對活動過程資料、家校社區聯系規范化、常態化管理的要求及相應的獎罰措施，確保了關工委工作的執行到位。

　　四、打造關愛閃光點，勤于開拓創新

　　翠崗中學“五老”關愛團不僅有老干部、老戰士、老專家、老教師、老勞模，還結合實際，拓展了老藝術家和洋義工兩組關愛親友團。這里重點介紹老藝術家團隊。先談我校名譽校長歐陽中石老先生，他是首都師范大學教授、博士生博士后導師、中國書法文化研究所所長，曾多次親臨翠崗，并為我校書寫了校名和“化雨樓”“仰賢樓”“未識樓”“翠黌軒”“文景館”“錯石堂”六處建筑景點名。在他的引領下，國內十多位頂尖書畫大師，如啟功、沈鵬、趙樸初、林筱之等紛紛為翠崗題詞，才有了勵志長廊--悟墨碑廊。翠崗十周年校慶時，歐陽先生不顧病弱的.身體，電話寄語全校師生，并委托他的得意弟子葉培貴親臨現場，送上祝福。翠崗中學能與歐陽中石大師結下奇緣，與揚州楹聯專家陳寅牽線引見分不開。大家只知道陳寅為“揚州瘦西湖畫舫”題寫了許多詩詞，不知道他也為我校文錦館、翠黌軒題名并書寫楹聯，更不知道一直以來，他為翠崗的校園文化建設多年奔波。如果說書畫大師的境界是可望而不可即，那么揚州書法家協會副主席，清代著名學者阮元七世孫--阮衍云先生，則對翠崗高雅的書法藝術教育大面積、普及化做出了重大貢獻。他積極參與我校的軟筆書法教室建設，并親自為我校學生編寫軟筆書法教材，從此翠崗書法教育走上了平民化之路。老藝術家的愛心接力，打造了翠崗校園文化新亮點。

　　關愛團有義工不稀奇，稀奇的是我校有洋義工。Wayne，澳大利亞海軍軍官，他不是我校的外教，只是住在翠崗，一次偶然的相助與翠崗結下不解之緣。那天放學后，他突然發現手機不見了，很是著急。是我校湯愛明老師陪同他并幫助他找回了丟失在外校的手機。此事感動了他，從此他就想法設法要感謝學校，主動要求給我校學生義務開講座。業余時間，他積極參與我校的英語沙龍、趣味運動會，和師生們一起鍛煉、一起交流，還參加了初二（2）班圣誕節活動，于20xx年11月為我校初二（3）班義務上課。他幽默的交流，激發了學生學英語的積極性，提高了英語口語表達能力。今天他走進初一（3）班，和學生交流了他的海軍生活經歷和中澳文化差異。

　　五老的關愛讓孩子學會了感恩，學會了用愛行動。他們感恩父母、感恩老師，他們給交警送感謝信，給盲童送愛心掛歷，他們還帶頭捐款，幫助昏迷23天的俞吉獲得重生；這學期的每周三，輪流有一個班級參加義工活動，孩子們在食堂、圖書館、實驗室等17個崗位體驗勞動的苦與樂；學校還在友好醫院設立“義工實踐體驗基地”，引領學生有的擔任導醫，有的在綠色通道服務，有的用外語和外教聊天，有的聽油田老干部講油田故事，有的和歌唱家劉淑芳老人一起唱歌。這樣的義工接力活動，改變了孩子看社會的心態，拓寬了視野，提高了文明素養，對孩子們的健康成長十分有益。我們希望學生接過義工接力棒，讓愛永存！更希望關愛團五老的愛心，能點燃揚城志愿服務的激情，讓揚州的明天更美好！

　　學校關工委年度學習計劃 篇2

　　新的一年我校關工委工作將繼續堅持“以人為本”全面貫徹《中共教育部黨組關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》，深入貫徹落實相關精神，以“因校制宜，以人為本，立足教育，注重關愛”為工作指針，開展形式多樣的教育活動，繼續認真組織離退休教師參加有關活動，充分發揮老同志的作用，進一步加強社會、學校、家庭的聯系，抓住工作重點，努力為青少年健康成長做好事，把關心下一代工作辦實做好。針對我校實際情況，對20xx年的工作特制定以下計劃。

　　一、加強關工組織建設，充分發揮職能作用

　　學校對關工委成員進行一次量化考核，對工作好的予以肯定，對工作中不足之處給予指出，并對關工委成員作適當的調整，以增強關工委的戰斗力，使關工工作正常運作，工作真正落到實處。

　　二、弘揚愛國主義主旋律，全面加強學生教育

　　1、向學生反復宣傳黨的基本路線、方針、政策，使他們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想。

　　2、利用黑板報、專欄及各種形式對學生加強法制教育、安全衛生教育、《守則》、《規范》、《禮儀常規》及學校規章教育。

　　3、繼續加強對學生進行愛國主義教育。

　　4、開展愛國主義讀書教育活動。

　　5、開展“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽活動。

　　6、加強校外教育，預防未成年人犯罪。協助有關部門清除校園周邊的文化垃圾，杜絕青少年進入網吧，嚴禁他們玩不健康的游戲。

　　三、加強學校德育工作

　　充分發揮少先隊模范作用和班主任、教師的主導作用。認真上好品德課，班會課，堅持開好晨會，組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《公民道德歌》，大力宣傳好人好事，倡導人人爭做好人好事。

　　四、關愛兒童，為兒童做實事

　　關愛兒童是關工工作的出發點，為少年兒童做實事是我們的主要任務之一。

　　1、班主任、教師定期家訪，為困難學生排憂解難，真正做到控流保學。

　　2、做好留守學生的摸查工作，并把留守學生名冊按時上報。

　　3、繼續在少年兒童中開展“手拉手、獻愛心”活動。

　　五、辦好家長學校，開好家長會

　　家長是兒童的啟蒙老師，是青少年在學校的.監護人，學生的成長離不開家長的呵護，家庭對青少年的成長無疑是很重要的。

　　1、每學期家長學校至少開課兩次，按照家長學校教材要求上好家教課，傳授家長如何教育學生的方法，并請校外法制輔導員給家長和學生上法制輔導課。

　　2、每班一學期召開一次家長會，教師與家長進一步溝通，同心協力關心教育青少年。

　　月工作安排：

　　二月總結xx工作，制定xx計劃;孤殘兒童、外來務工子女、困難學生學習、表現跟蹤調查

　　三月開展文明禮儀教育;留守、孤殘兒童、外來務工子女、困難學生會

　　四月配合搞好清明節活動，對學生進行革命傳統教育

　　五月留守、孤殘兒童、外來務工子女、困難學生會，進行愛國主義教育

　　六月家教教材培訓

　　七月留守、困難學生成績跟蹤調查

　　九月向特困學生獻愛心、尊師教育

　　十月愛家鄉、學校教育

　　十一月評選優秀家長、家教論文、案例、教案、經驗總結、調查報告

　　十二月孤殘兒童、外來務工子女、困難學生學習、表現跟蹤調查。

　　學校關工委年度學習計劃 篇3

　　指導思想

　　努力踐行“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，結合新形勢、新任務和我校教育工作的實際，堅持以人為本，以加強和改進未成年人思想道德建設為重點，充分發揮退休教師的優勢和作用，努力做好關心下一代工作。按照教育局關工委的要求，特制定本校關工委工作計劃。

　　工作思路

　　一、深入學習宣傳貫徹科學發展觀，全面推進關心下一代工作的開展。

　　深入學習宣傳貫徹科學發展觀，是當前和今后一個時期的首要政治任務，是關心下一代工作的重中之重，必須抓緊、抓實，切實抓出成效來。我校要借助廣播、互聯網等傳媒手段，采取座談會、板報、宣傳欄、文娛演出、讀書活動、故事會等形式，切實抓好在廣大青少年學生中開展以科學發展觀為主題的宣傳教育活動，引導他們在日常的學習和生活中自覺踐行以人為本，用科學發展觀為學校發展、促進和諧多做貢獻。

　　二、進一步深化家庭教育現代化改革和搞好家長學校工作,努力提高家庭教育水平

　　1、根據各年級學生的特點和學生的實際情況,采取分層教學,連續指導,教學內容系列化，使各個年級學生的家長都受到連續的有針對性的教育。

　　2、成立學校、年級、班級三級聯動的家庭教育指導委員會，定期召開會議，研究制定工作方案，切實發揮家庭教育指導委員會的作用，配合好班主任做好本班家庭教育指導工作，努力使家庭教育水平跟上孩子成長的需要，跟上時代發展的需要。

　　3、構建信息交流的有效平臺。利用校信通開通家庭教育信息交流平臺，在校園網站上開辦好“家庭教育”專欄。關心和幫助留守學生。要進一步做好對留守學生的關愛工作。

　　三、有重點地開展主題教育活動

　　1、開展慶祝祖國成立周年的主題教育活動，重在對學生進行熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念教育。學校將通過各種形式和途徑，運用現代宣傳媒體，宣講祖國建國以來的偉大成果。離退休老教師可運用自已的`親身經歷現身說法，對青少年進行宣傳教育，引導他們珍惜來之不易的今天，立志發奮學習，長大為祖國建功立業。

　　2、 開展演講征文活動，發動學生通過閱讀《我的祖國》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，每班評選出優秀作品進行板報展覽，并組織學生進行演講比賽。選拔優秀學生參加各類比賽，力爭取得可喜成績。對在活動中涌現出來的先進集體和先進個人予以表彰獎勵。

　　3、通過開展板報評比、手抄報評比、演講征文大賽等活動，增強學生的愛黨、愛國、愛社會主義的思想，培育青少年團結、合作、堅強、獻身和友愛的高尚情操。

　　4、指導青年教師。要繼續參與學校組織開展的指導和幫助青年教師工作。請班主任工作經驗豐富的老教師對青年教師開展“傳幫帶”活動，向班主任老師傳授班主任工作經驗，為青年教師作輔導講座，參與平時的聽課評課活動，參與教學研討活動等。幫助青年教師盡快提高政治素質和業務能力，為培養和造就脫穎而出的青年教師出謀劃策、盡心盡力。

　　四、加強關工委的自身建設

　　1、工作匯報總結制。每月一次，關工委領導班子要向學校領導全面匯報關工委工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持，并及時將計劃與總結報局關工委。

　　2、嚴格會議制度，做好會議記錄。一是關工委領導班子會議，對關工委日常工作的重要事項進行學習、討論和處理。二是關工委全體委員會議，主要學習關工有關材料，討論關工委工作計劃、總結等。三是全體退休教師會議，主要通報學校關工委工作情況，開展學習等有關活動。

　　3、分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。

　　4、在建立健全組織機構的基礎上繼續加強關工委成員的學習培訓工作，使他們進一步明確關工委工作的內容，努力把從事關工委工作的同志打造成教育戰線上的多面手。

　　學校關工委年度學習計劃 篇4

　　新的一年里，我校關工委將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實全國關心下一代工作表彰大會精神，堅持以人為本，以科學發展觀統領各項工作，以加強和改進未成年人思想道德建設為重點，努力做好關心下一代工作。

　　一、加強學習，進一步更新觀念

　　本年度，我校關工委要進一步組織教師學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分認識未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。重點學習討論第3條《扎實推進中小學思想道德教育》，第5條《重視和發展家庭教育》，第6條《廣泛深入開展未成年人思想道德實踐活動》的內容。

　　在學習中要把握與時俱進、開拓創新的精神，關工委工作要真正做到與時代同步，與改革開放同行，我們要進一步解放思想，更新觀念，要從那些不合時宜的工作思路、工作方法中解放出來，使我們的思想觀念適應形勢的變化和時代的需要。在學習中還要緊密聯系關心下一代工作的實際，總結關工委工作的經驗，進一步明確關心下一代工作的主要任務、工作方針、組織形式、教育內容、途徑方法，使關心下一代工作進一步向規范化、制度化、科學化的方向發展。

　　二、加強道德規范和民主法制教育

　　關工委工作要把思想政治素質的.教育放在首位，在原有基礎上，進一步全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族優秀文化傳統教育，加強行為習慣養成教育，法制教育和心理教育，預防青少年違法犯罪，充分挖掘和利用各種德育資源和陣地，開展各項社會實踐活動。

　　我們要以“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范為主要內容，與本校制定的學生一日常規管理要求相結合，創建優良校風和文明校園，要主動配合德育處、少先隊大隊部大力宣傳《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，加強青少年的法規和紀律教育，使他們學法、懂法、守法，促進他們健康成長和社會安定。

　　三、加強學校、家庭、社區三結合教育

　　家庭教育和社區教育是全面推進素質教育的.重要途徑，為此我們要積極搞好家庭教育和社區教育，為推進“學校、家庭、社區教育”三結合作貢獻。強化家庭教育，辦好家長學校是社區教育工作的一個重要組成部分，我們要主動爭取上級部門的重視和支持，因地制宜利用好社區內各種教育資源，充分發揮其教育作用，動員和組織社區內更多老同志投身于家教工作，同時動員更多的家長參與到家長學校建設中來，使家庭美德、社會公德由家庭向社區擴展。

　　四、開展各項活動，使關心下一代工作落到實處

　　1、關心學生的心理健康教育。心理疾病是導致青少年學生違法犯罪的主要因素。由于種.種原因，現在有很多學生存在不同程度的心理疾病。因此，加強對學生生理、心理衛生教育，是保證學生健康成長的關鍵。本年度通過講座、報告、討論、心理咨詢、班主任信箱等形式，對有心理障礙的學生積極進行調適和矯正。為順利開展心理疏導工作，我們設立心語信箱，并鼓勵學生通過留言板、學校論壇講述自己的困惑與煩惱，請關工委專門負責將問題整理歸類，進行答疑或談心，幫助同學解決心理上的疑點，提高學生的自信心，進而提高同學們的心理素質，增強學習信心，不斷提高學習效率，緩解心理壓力。

　　2、開展革命傳統教育。利用報告、座談等形式，請離退休老黨員、老干部、老同志對青少年學生進行革命傳統教育，通過對黨的光輝歷程和優良傳統作風的介紹，通過祭掃烈士墓等形式，教育、鼓勵學生做一個有益于國家、有益于社會、有益于人民的人。

　　3、開展學生喜愛的各項特色活動，如三月“學雷鋒活動”、四月“清明祭掃活動”、九月“尊師行動”、十一月“我愛科技”等主題活動，寓教于樂。

　　關心下一代工作是時代賦予我們的神圣使命，在新的一年里，我們將認真按照上級關工委的工作要求及任務，結合學校實際情況，努力扎實地推進本校關心下一代工作，使我校的關心下一代工作上一個新臺階。

　　五、具體工作安排

　　第一季度

　　1、調整并充實學校關工組成員，制訂學校關工委工作計劃。

　　2、參加縣關工委工作會議，貫徹會議精神

　　3、開展“學雷鋒”系列活動。

　　4、做好特困生登記造冊建立檔案工作。

　　5、協助開展慶祝“三八”婦女節教育活動和綠化植樹活動。

　　第二季度

　　1、清明祭掃烈士墓，進行愛國主義教育。

　　2、開展法制教育講座活動。

　　3、實踐進社區活動，進行勞動教育。

　　4、開展慶“五一”勞動節活動。

　　5、“家長學�！笔谡n活動。

　　6、協助做好慶“六一”活動。

　　7、母親節孝敬父母教育活動。

　　8、世界無煙日、遠離毒品教育活動。

　　第三季度

　　1、暑期安全教育。

　　2、暑期開展各類有益活動，加強對社會開放。

　　3、舉辦慶祝建國周年系列活動。

　　4、教師節尊師教育活動。

　　5、心理健康教育講座。

　　第四季度

　　1、慶國慶及愛國主義教育活動。

　　2、舉行社區參觀及實踐活動。

　　3、慶祝建隊節活動。

　　4、“家長學�！笔谡n活動。

　　5、交通安全及消防安全教育。

　　6、進行關工委年度工作總結。

　　學校關工委年度學習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以立德樹人為主線，強化對青少年學生的社會主義核心價值觀教育。全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，轉變教育思想，堅持“圍繞中心，配合補充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實效”的工作方針。緊緊圍繞學校的中心工作，適時開展適合學生特點的教育活動，努力拓展工作領域，連續創新工作特色，為學生的健康成長做出我們新的貢獻。

　　二、工作重點：

　　1、繼續開展“三愛一踐行”系列教育活動。按照市、區教育系統關工委的部署，扎實開展法治教育和愛國主義教育，引導、組織青少年學生開展主題讀書、讀書征文和演講比賽等活動。

　　2、繼續開展“八禮四儀”教育，主動參與“全國文明城市”創建活動。參與市、區文明辦、教育局、關工委等部門組織的各項活動。

　　3、助力“周恩來班”創建活動。進一步發揮區教育局關工委“周恩來班”創建工作指導組的作用，組織“五老”深入基層學校宣講周恩來精神，指導“周恩來班”創建活動。

　　4、狠抓行為規范的養成教育。

　　抓好學生的養成教育，把學規范、守規范作為一項長期工作，常抓不懈。

　　三、工作措施

　　1、配合本校相關部門抓好宣傳教育活動，深入開展社會主義核心價值體系教育和愛黨愛國教育。堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果教育學生，用中國特色社會主義共同理想凝聚學生。用以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神鼓舞學生，用社會主義榮辱觀引領學生。學校關工委要通過校會、班會、校園廣播、櫥窗、報告會、演講比賽等多種形式對學生進行社會主義核心價值體系教育。

　　2、開展“文明伴我行”“八禮四儀”專題教育活動。把“文明伴我行”專題教育活動富有成效的開展好。

　　3、主動組織好三月份的學雷鋒做善事以及植樹節的活動。

　　4、開展法制教育活動。為增強成未成年人知法、用法、守法的自覺性，預防未成人違法犯罪，認真組織開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動,充分發揮法制副校長的作用,每年到學校做1-2次法制報告。

　　5、主題讀書活動

　　讀書是主題教育活動的核心部分，要認真組織學生閱讀教育部關工委編寫的.《少年向上，真善美伴我行》和省教育廳關工委組織編寫的《抗戰英雄——紀念抗日戰爭勝利70周年》一書，《少年向上，真善美伴我行》、《抗戰英雄——紀念抗日戰爭勝利70周年》是對學生進行思想道德教育的好材料，是父母的好助手，教師的好參謀，學生的好朋友。要做到訂好用好，寫好讀書筆記，撰寫讀書心得，真正發揮兩本書的作用。

　　(1)召開一次主題班(隊)會

　　召開一次主題班(隊)會，對怎么樣做“五好”小公民(小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士)展開討論，進行交流，幫助青少年正確認識和理解真善美，大力弘揚愛國主義精神，鼓勵青少年學生朝著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進。

　　(2)舉辦演講比賽

　　在讀書的基礎上舉辦教室、校級演講比賽。

　　(3)參加一次社會實踐

　　各校根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參加社會實踐。

　　(4)開展征文比賽

　　結合讀書和班(隊)會的內容，根據社會實踐的情況，加深對真善美的認識，從我做起，從小事做起，餞行真善美。組織青少年學生結合自己的理想和追求、發展和規劃，寫一篇讀后感，談自己的人生夢想和目標，在實現中華民族的偉大復興中，努力開創自己的不平凡的人生。

　　6、抓習慣養成促行為規范

　　以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，結合“八禮四儀”教育，從“衛生習慣”、“儀容儀表規范”、“文明禮儀”、“安全習慣”、“學習習慣”等方面開展內容豐富，形式多樣的專題教育活動，對學生進行行為習慣的養成教育。

　　四、行事歷

　　三月份：

　　1、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。加強行為習慣和學習習慣養成教育。

　　2、安排好國旗下講話，擬定周德育教育主題。

　　3、結合3月8日開展感恩教育活動。

　　4、結合植樹節開展植樹活動開展綠化環保教育活動。

　　四月份：

　　1、結合清明節開展“傳承民族精神，緬懷革命先輩”教育活動。

　　2、周恩來精神宣傳活動月，結合創建“周恩來班”，組織部分教室參觀周恩來紀念館活動。

　　3、校春季體育運動會

　　五月份：

　　1、慶�！拔逡弧眲趧庸�。

　　2、召開父母會，父母學校開課。

　　3、《少年向上，真善美伴我行》、系列活動。

　　六月份：

　　1、藝術節暨六一節文藝匯演，表彰優秀教室領導、少先隊員和學生干部;

　　2、結合端午開展民族傳統教育

　　3、《抗戰英雄——紀念抗日戰爭勝利70周年》讀書征文系列活動

　　七月份

　　1、暑假安全學習教育

　　2、完成關工委工作總結。

　　學校關工委年度學習計劃 篇6

　　一、指導思想

　　我校關心下一代工作以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為抓手，以全面提高小學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以理想教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育以及進一步圍繞加強學生習慣養成教育為重點，堅持德育為先，以人為本，突出人文關懷，努力把校園創建成文明和諧的書香校園，主動引領學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

　　二、工作重點

　　(一)以養成教育為重點，主動推進德育生活化，引領學生從小事做起、從現在做起、從我做起，加強常規養成教育，培養學生優良習慣，努力提高學校德育工作的實效性。

　　(二)加強法制宣傳教育，進一步完善預防學生違法犯罪工作機制，重點突出引導與防控，有效地預防和減少學生違法犯罪行為的發生。

　　(三)深入開展“書香校園”創建活動，以《祖國精神頌》《x規》誦讀與體驗活動為載體，弘揚中華民族傳統美德，提升文明修養，養成優良習慣。

　　(四)進一步完善學校、家庭、社會三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為小學生健康成長創設和諧環境。

　　(五)繼續加強學生“感恩”教育，深化學生心靈，喚醒學生良知，激發學生潛能。

　　三、主要措施

　　(一)以創建“人文校園”為載體，引領學生快樂成長

　　1、深化行為規范達標活動。把養成教育作為德育工作的重點，認真安排好養成教育內容、時間、空間，要根據學校的實際，把《守則》、《規范》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行為規范養成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養成好習慣(優良的學習習慣、勞動習慣、生活習慣、衛生習慣、保護自己習慣、誠信習慣、禮儀習慣、遵紀守法習慣、健體習慣)，使學生行為規范達標。四月初將對各中隊落實《守則》《規范》情況進行抽查，抽查背誦《守則》、《規范》。本學期末將評出2至3個“行為規范文明教室”。

　　2、開展豐富多彩的主題教育活動。

　　(1)充分發揮少先隊組織自身組織的優勢，以體驗教育為途徑，繼續開展爭當“四個好少年”活動，引導學生“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”。年末將評出文明教室兩個，文明學生15人。

　　(4)做好法制教育工作，保障學生健康成長。組織開展好“法制教育月”、“禁毒宣傳教育月”等活動，與本鎮派出所加強聯系溝通，共同關注有不良行為的學生，開展有針對性的`幫教工作，有效地預防和減少學生違法犯罪。五月份邀請派出所所長為我校學生上法制教育課，受教育率要達100%。

　　3、注重社會實踐體驗活動。精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，開展環�；顒�，并深入開展“手拉手”、“扶貧助殘”等群眾性精神文明創建活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。三月份各校開展“愛心捐助”活動;四月份帶領學生到附近垃圾點清理垃圾。

　　4、以創建“書香校園”為抓手，提升學校文化底蘊。

　　(1)開展“我愛紅領巾”讀書活動。用朗誦、征文、繪畫、表演等方法進行活動，使學生能真正做到學用結合，六月初開展“與書為伴，共享快樂”演講比賽。十月份開展“慶十一”詩歌朗誦比賽。

　　(2)以“爭做文明人”為主題，以“文明禮儀、交通安全、書香校園和強身健體”為重點，開展各種主題教育活動，不斷規范學生的行為習慣。使學生有禮貌、知禮節、懂禮儀，師生關系、生生關系融洽，不斷提高師生的綜合素質和學校的文化內涵。四月份開展全鎮“書香伴我成長”主題班會和“爭做文明人”主題班會。

　　(二)以“感動”為突破口，讓感動觸及學生的心靈

　　從“感動”入手，突出“情感”培養。把感動人心的事做好，真正把學校辦成真情迸發的快樂校園。

　　(1)對學生進行“感恩”教育。一是感激父母的養育之恩，開展為父母多做事，多說知心話，為父母過生日等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。二是感激老師的辛苦教誨。三是感激同學的真誠相助。四是感激祖國和人民的關懷。廣泛開展愛國主義教育，通過紅領巾廣播臺播音、國旗下講話，宣講過去、現在的許許多多“感人”故事來感染學生，不斷增強愛黨愛國愛家鄉、珍惜我們今天來之不易的生活的情感。在五月份開展“紅歌大家唱”活動，十月份開展愛祖國詩歌朗誦活動。

　　(2)抓住各種重要節日、紀念日、入隊宣誓儀式等，蘊藏著寶貴的教育資源，開展形式多樣的教育活動，陶冶學生情操。

　　(3)各校關注弱勢群體學生，繼續做好“留守兒童”等弱勢群體的教育，關心留守生的衣、食、住、行、學;關注學生的心理健康，開展形式多樣的心理健康教育與輔導以及青春期教育，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。教室領導教師要每周一次到貧困生和留守兒童給予關懷以及解決實際問題。

　　(三)重視家庭教育。通過父母會、家訪等多種形式，加強對父母培訓，努力提高父母的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到父母的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。

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