精選學習計劃匯編八篇
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的學習目標,此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔!以下是小編整理的學習計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
又過了一個學期我現在是六年級,要面臨的是升學考,所以我要寫下這學期的計劃,讓自己做到,新學期的計劃200字。
1.上學期我認為我學的還不夠多。而這學期我要好好學習,爭取得到老師的表揚。
2.上學期我數學上課每次都不認真聽老師講課,然而,人在做,天在看。做課堂作業本總是不會做,而結果都B、E等成績。所以這學期我上課要好好聽講,做課堂作業本爭取得到100和A。
3.課后認真仔細完成作業,及時復習。做好課前預習,和成績好的同學溝通。
4.認認真真地反思自己的學習方法,看看有哪個寫的不好或沒有做到的,及時改正。做好復習計劃,不然到后來就會忘哪個詞。
這就是我這學期的計劃!以上這幾點我一定會好好做到的。
學習計劃 篇2
根據我科室的實際情況,特制定護理人員培訓計劃。
一.學習內容
1、復習鞏固護理的基礎知識、基本理論、基本技能和專業知識,提高與病人的溝通能力。
2、掌握產科常見疾病的護理,熟練掌握基礎護理技術操作、操作程序要達到規范化。
二.學習途徑
1.科室有計劃的組織講課、查房和安排業務學習。
2.參加院內、外組織的各種會議、專題講座、學習班等。
三.學習安排
具體學習安排分時間段完成分別以每天,每周和每月進行。
1. (1)每天利用晨會時間進行現場不定期提問,做到真正的在病人面前說出病人的病情治療這樣既鞏固了知識又讓病人對自己的病情有了更深的了解,比如胎膜早破病人能夠說出胎膜早破的定義治療原則,臨產病人能夠說出臨產的征兆等。
(2)每天不定時考察護理人員與患者的溝通能力,內容以自我介紹、入院介紹、母乳喂養知識和產后母嬰護理為主。
2. (1)每兩周組織一次業務學習,使護理人員在工作中能夠得到更快的進步,業務學習以書面和講座形式為主,必要時請有經驗專家或老師指導進行,內容以產科知識和優質護理服務為主。
(2)每兩周進行一次背誦考試事先布置背誦內容,有兩周的準備時間定于每周五下午進行現場背誦,背誦內容以產房工作制度、職責和產科知識為主。
(3)每兩周進行一次書面考試主要是選擇題形式,內容以背誦知識和護理三級理論為主以此來鞏固所背知識和護理理論知識。
3.(1)每月進行一次操作培訓,做到理論與實踐的結合,地點在本科室把所學知識運用到實踐中來。
(2)每月進行優秀護士評選活動,為了調動大家的積極性每月進行優秀護士的評選,在工作水平、服務態度、考試成績等各方面表現突出的護士評選出來,以無記名投票的方式進行,選舉1-2名優秀護士并進行獎勵。 為了提高護理人員的整體素質,以優質護理服務為準則,以上是根據科室具體情況制定的具體學習措施,如有不妥還需在實踐中進行改進。
學習計劃 篇3
我叫黃同學,出生于1991年9月3日,漢族人。
韓國是亞洲經濟發展速度十分快的國家,去韓國留學也一向是我所向往已久的事情。
如果我能夠順利到韓國留學,首先,我打算要先攻破語言關,進入韓國語學堂學習韓國語課程,爭取在各個方面都有所提高。在學習韓國語的同時體驗韓國的民俗文化風情,多交一些韓國朋友和他們一齊努力學習。然后我將參加韓國語潛力等級考試,如果我順利透過考試后,我期望進入大學學習我喜歡的管理專業,這一向是我的夢想。我必須會不斷努力,投入全部的熱情去學習專業知識。學有所成,畢業后打算回國工作,進入到中國的韓國企業里工作,用我所學習的專業知識為中韓兩國的經濟文化交流貢獻我自己的一份力量。
最后期望我的申請能夠得到批準,我必須會努力學習,嚴格要求自己。把我所學的知識發揮出更大的作用。
20xx年10月28日
學習計劃 篇4
我叫***,出生于****年**月**日,是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學生,但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且此刻進入了信息化時代,使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市,而且是一個高度信息化的'國家。所以我選取留學法國。
我明白的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育,培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言,去適應新的學習環境,以及適應法國的文化。
在做出留學法國的決定前,我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃:
首先,要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。
其次,學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規,并在預算的3-4年的時間內順利完成學業,學成回國。
完成學業回到中國后,我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一齊點,我會在這個美麗的國家完成學業,為以后的成功奠定基礎。
學習計劃 篇5
本學期我校物理教研組工作,將繼續以全教會精神為指針,認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1.設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學期教學研究內容主要是:⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;⑵構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習別的學校的經驗,借鑒三級備課"做法和"先學后教,當堂訓練"課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
3.組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續加強《指導物理學習方法 培養學生學習能力》的研究和小班化學習研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
五、加強畢業班物理教學工作,提高畢業班教學的質量
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1.積極參加南京市組織的的各種教研活動,組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。
學習計劃 篇6
明天就要開學了,新的學期就要來臨了,下個學期就升到六年級了,六年級是最緊張的學習階段了如果一旦出了什么,那以后的初中與高中學習起來,那就更難了。所以我也幫自己計劃好了我的六年級計劃。
上入高年級,也等于學習負擔變重了,爸爸也控制了我上網玩電腦是時間。除了做學樂中國,因為對爸爸來說只有做學樂中國,這樣上網才算是學習,我也是這么想的。我這個人做題目遇到不會時總是不問,每回只要我做作業的時候,爸爸總不會忘了一句“不會的過來問”,可是我就是不問,弄的老爸也沒辦法了,還是每回老爸檢查到時,教會了我。所以,以后我決定自己主動去問,只有養成了這樣的好習慣才行啊!英語單詞或者課文,我總是不會去到老師那兒去背,只有老爸去催了,我才會去背。所以,我以后也要養成一個這樣的好習慣,就是老師上完一課。
好了,我的學習計劃,就說到這里了,因為我覺得光說是沒用的,最重要的是實際行動啊!
學習計劃 篇7
詳細擬定一周的學習計劃或一個月的學習計劃,貼在書房的墻上,確實對激發貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天,認真制訂日計劃,周計劃、月計劃自然就會落空。
制訂各種計劃時要根據學年計劃分解學期計劃,根據學期計劃分解月計劃,再將月計劃的任務目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃后短計劃的方法,適用于思考問題比較全面、比較認真求實的同學。
有的學生辦事好拖拉,喜歡空想,好高騖遠,不妨現制訂日計劃,執行一段時間覺得可以了,再定周計劃、月計劃、學期計劃。
因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶,整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續執行,這樣就非得重新擬定一次不可。反復重新擬定學習計劃的結果,就是讓你無形中陷入“學習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄,非執行不可,又可能被計劃束縛的透不過氣來,陷入類似“計劃偏執癥”的困境。
人如果到了這種地步,就完全不知學習計劃是為何而制訂的了,只為如何完成計劃而用功,反倒把學習效率的提高拋到了腦后。
有一位時間管理家說:“不管如何,要達到生活的組織化,不可或缺的是擬定一天的生活計劃,而不是長期的計劃”這話對于愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。
專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法,是設置一本“計劃簿”,經常放在隨時可以看到的同一個地方,比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間,就把當天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過去以后再檢查所列項目是否已經照計劃執行,如發現有遺漏或沒有執行的事,要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動,將自己的生活組織起來,是好拖拉、好空想的同學用功的第一步。
對于有一定自制力的同學來說,用不著設置一本“計劃簿”,每天都逐條列計劃,否則會陷入教條主義的泥坑,適得其反。其實每天做幾件事,早晨用腦子想一想,在腦子里拍一下順序也就可以了。
這里所說的每位同學都要制訂的日計劃,其實只是每天的作息時間表。時間表兩份,一份是上學時執行的,一份是雙休日和假日時執行的。
下面是一位同學上學時的作息時間表,供大家參考:
上午:
5:50--5:55 起床,整理床鋪、房間
5:55--6:10 洗漱,室內健身
6:10--6:30 早飯,簡單家務
6:30--6:50 上學路上,思考全天自習安排和背英語單詞
6:50--7:30 早自習
7:40--12:00 上課,做廣播體操、眼保健操等
12:00--12:20 午飯
學習計劃 篇8
本學期我將認真進行校本研修工作,將所學到的理論知識和教學經驗融入到學校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。
一、指導思想:
按照培訓院的學習要求,本學期我將認真進行校本研修工作,將所學到的理論知識和教學經驗融入到學校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下:
二、個人研修目標與要求:
1、通過學習校本課程,使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。
2、通過學習校本課程,使自己成為一名精通教學業務,了解學生個性,能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。
3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。
三﹑學習內容:
(一)個人讀書
1.至少精讀一本教育教學專著,書籍自己選定。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發表。
二)、聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主,本學期至少聽15節課。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
(三)教學設計
1.教學設計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2.量的要求:精選2篇。
(四)小組集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業道德》,進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。
(五)個人博客
1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺,我們應繼續做好個人博客。
2.充分利用好網絡在線研討,管理好個人博客。
3.量的要求:上傳原創文章每月1篇以上,發表評論每月5條以上。
(六)研究論文
論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。
四、具體措施:
1、認真參加參與“片區教研活動”與“小組磨課”活動,將培訓,教研、磨課學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,,適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
2、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。
3每周做一次教后反思,每月寫一篇教學案例或隨筆,每學期至少讀一本教育專著,每學期寫一份經驗總結或教學論文,每學期上一節公開教學研討課。
4、認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。堅持寫好教育教學隨筆。
5、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
6、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。進行互相學習和交流。
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