大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用10篇）
復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，大家都有寫(xiě)過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析，找到自己的長(zhǎng)處和缺陷部分，然后據(jù)此進(jìn)行有目的的復(fù)習(xí)。那么復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話(huà)，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類(lèi)，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、最后一兩次上課專(zhuān)注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫(huà)出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活，多穿插幾門(mén)共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來(lái)要多動(dòng)手，多做典型的習(xí)題，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。
6、文史類(lèi)的東西復(fù)習(xí)起來(lái)要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫(huà)出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)復(fù)習(xí)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）
2.心理暗示。
人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
（1）記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
（2）對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。（調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦）
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。
6.不要想著作弊。一是后果很?chē)?yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7．考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn)，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)，回家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)年！
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
(一)、狀態(tài)調(diào)整篇
狀態(tài)決定一切。既然要投入緊張的復(fù)習(xí)中去，就要做好打持久一個(gè)月戰(zhàn)的準(zhǔn)備。平日里大家都忙于社團(tuán)活動(dòng)和各種講座或者兼職工作，較少數(shù)的同學(xué)是全身心投入到學(xué)習(xí)中(當(dāng)然，也不應(yīng)該如此)，所以進(jìn)入狀態(tài)是對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是至關(guān)重要的。
1、讓自己走路比平常快30%，保持一個(gè)高度的時(shí)間緊迫的觀(guān)念，熱情飽滿(mǎn)的對(duì)待每天的學(xué)習(xí)與生活。
2、在學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機(jī)盡量靜音放到書(shū)包里，不在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)然，如果你的目的是屏蔽外部的噪音，那就另當(dāng)別論了。
3、保證6—7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間。暫時(shí)收斂自己熱愛(ài)韓劇，鐘情人人，熱衷各種球，沉醉于網(wǎng)游和聊天等等愛(ài)好和興趣吧。自制力是很重要的。
(二)、時(shí)間安排篇
1、總的時(shí)間來(lái)講，在期末考試倒計(jì)時(shí)一個(gè)月的時(shí)候，最初的兩周可以專(zhuān)注于復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和高等數(shù)學(xué)。這類(lèi)課程需要思考和整理總結(jié)，需要拉較長(zhǎng)的戰(zhàn)線(xiàn)來(lái)做，畢竟這種課程是一兩天突擊不來(lái)的。正如我們有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到某強(qiáng)人用一晚上背誦軍事科學(xué)概論之類(lèi)，在第二天的考試中獲得超高的名次，卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)聞一學(xué)期不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻因?yàn)橐煌砩系耐ㄏ_(dá)旦苦讀而在最后通過(guò)考試或獲得高分。兩者說(shuō)明同樣的道理：專(zhuān)業(yè)課和高等數(shù)學(xué)貴在平時(shí)的堅(jiān)持與積累，而那些政治類(lèi)的課程在后兩周的時(shí)候穿插進(jìn)入，慢慢地轉(zhuǎn)移重心，亦可取得事半功倍的效果。
2、每天的行程安排(純屬個(gè)人建議)：早上7點(diǎn)起床，完成一系列的洗漱吃飯等瑣碎事宜(一定要堅(jiān)持吃早餐，否則不但對(duì)身體不好，而且整個(gè)上午的精神狀態(tài)都很低迷)。8點(diǎn)的時(shí)候能夠坐在自習(xí)室或者是圖書(shū)館(鑒于學(xué)校圖書(shū)館正在修建中，臨時(shí)圖書(shū)館僧多肉少的情況，這個(gè)起床時(shí)間可能需要提前。)，開(kāi)始上午的學(xué)習(xí)。上午11點(diǎn)之前的時(shí)間比較適合學(xué)習(xí)對(duì)邏輯思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科，同時(shí)短期記憶能力相對(duì)較好，所以建議看數(shù)學(xué)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)課中偏理科類(lèi)的課程。
12點(diǎn)吃飯回來(lái)自習(xí)室或者圖書(shū)館之后，如果暫時(shí)沒(méi)有困意的話(huà)，由于此段時(shí)間的效率較低，可以做些瑣碎的工作：核對(duì)答案、抄書(shū)整理等。當(dāng)周公來(lái)敲門(mén)的時(shí)候就跟他走吧，睡個(gè)小覺(jué)，為下午和晚上的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。大概14點(diǎn)的時(shí)候醒來(lái)，繼續(xù)看書(shū)，側(cè)重政治類(lèi)、專(zhuān)業(yè)課中偏文科的課程，因?yàn)橄挛绲臅r(shí)間是相對(duì)長(zhǎng)期的記憶時(shí)間，短期記憶效果較差。在17：00的時(shí)候吃飯，用膳過(guò)后可以小憩一下，到外邊走走、和朋友聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)廣播……都是一些不錯(cuò)的選擇，目的是緩解一整個(gè)白天下來(lái)的緊張情緒。
18點(diǎn)(你是否還局限于19點(diǎn)的自習(xí)時(shí)間?)回到自習(xí)室或圖書(shū)館開(kāi)始晚上的學(xué)習(xí)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，晚上都是深度思考的黃金時(shí)間，很適合做數(shù)學(xué)類(lèi)的題目或者是偏理科性的題目，也可以在此期間疲憊的時(shí)候讀讀英語(yǔ)課文等。大概22點(diǎn)(你是否又21點(diǎn)就按時(shí)而歸?)回到宿舍之后根據(jù)個(gè)人情況決定洗漱的時(shí)間，盡量在23：30左右休息。在此期間上網(wǎng)除了看些新聞資訊、查閱郵件等其他必要的事情之外，堅(jiān)持練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，雖然只有短短的20分鐘，但是只要堅(jiān)持，哪怕半月，也會(huì)給自己最后的聽(tīng)力成績(jī)加分很多(期末考試不一定考聽(tīng)力，但四六級(jí)絕對(duì)用得到)。至于臥談會(huì)，特殊時(shí)期，也要有所收斂。
(三)、自我激勵(lì)篇
1、每天在入睡前要想想自己的計(jì)劃是否完成。如果沒(méi)有，在稍稍鄙視自己一下之后，不要灰心，繼續(xù)加油。如果完成那就微笑著入眠吧。
2、人的潛能是可以挖掘的。所以面對(duì)著厚厚的書(shū)本千萬(wàn)不要垂頭喪氣，這很會(huì)影響到自己的情緒。相信自己一定可以看完，不斷對(duì)自己進(jìn)行正面暗示和鼓勵(lì)加勁。
3、如果覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，那就偶爾和朋友們玩玩格子紙的五子棋游戲或下下象棋(但不要入迷)，在游戲中交流下近期學(xué)習(xí)心得與方法等，重新定位好自身，調(diào)整回最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
期末復(fù)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作和大家的期望程度緊密相連。如果大家只是想保證不掛科，我想也沒(méi)有必要讓自己這樣緊張。但如果想讓自己達(dá)到自我滿(mǎn)意的狀態(tài)，那就要好好利用好這最后一個(gè)月的時(shí)間，調(diào)整好、沖刺好。新年的腳步已經(jīng)臨近，希望大家能夠在期末考試中取得好成績(jī)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年!
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
大三上學(xué)期期末考試周即將到來(lái)，為了能夠從容地應(yīng)對(duì)時(shí)間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。
一、制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)過(guò)程的計(jì)劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過(guò)程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)該針對(duì)考試科目和各科考試時(shí)間制定適宜的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)而對(duì)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行安排，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，并且每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，不留模糊知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)過(guò)程重要注重對(duì)教材的使用，要安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重總結(jié)歸納，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類(lèi)別特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識(shí)體系；對(duì)于自己掌握不好的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏一個(gè)重點(diǎn)，不忽視一個(gè)考點(diǎn)。
三、強(qiáng)化考點(diǎn)練習(xí)，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過(guò)做題的過(guò)程對(duì)存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，尤其對(duì)于掌握不好的重點(diǎn)、難點(diǎn)要強(qiáng)化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時(shí)可以將自己平時(shí)做過(guò)的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過(guò)的重點(diǎn)題重新看一看、做一做，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
四、考前復(fù)習(xí)
針對(duì)任課老師最后一兩次課堂上的穿線(xiàn)總結(jié)要專(zhuān)注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并在筆記或者書(shū)上用特殊顏色的筆標(biāo)記出來(lái)。并通過(guò)老師帶頭復(fù)習(xí)的過(guò)程整理自己的知識(shí)體系，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)成果。
五、注意事項(xiàng)
1、根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間，不可盲目地期望通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)來(lái)提高考試成績(jī)。
2、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的靈活安排，多穿插幾門(mén)共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，以提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣和復(fù)習(xí)效率。
3、針對(duì)公式性、計(jì)算性的題型多做練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。眼過(guò)千遍不如手動(dòng)一遍。
4、理論性的知識(shí)點(diǎn)要注重理解，不能死記硬背。
5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、復(fù)習(xí)方法
1、課本知識(shí)要牢固掌握，文學(xué)常識(shí)要非常熟悉，需要背誦的文段要記憶；
2、掌握常見(jiàn)的文言文相關(guān)的實(shí)詞、虛詞、詞句含義，簡(jiǎn)單的文言文可以讀懂并理解；
3、有意識(shí)地考慮寫(xiě)作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法；能根據(jù)表達(dá)的需要，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。
二、時(shí)間安排
1、18周（12、28-12、30），主要內(nèi)容是課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，字、詞、標(biāo)點(diǎn)、文學(xué)常識(shí)；
2、19周（1、2-1、7），著重復(fù)習(xí)文言文內(nèi)容、課文背誦、翻譯、作文技巧；
3、期末考試前一周，著重心態(tài)調(diào)整和查漏補(bǔ)缺，以及模擬試卷的練習(xí)。
三、備考策略
1、背誦默寫(xiě)穩(wěn)拿分
語(yǔ)文考試其中最有把握可以得分的題莫過(guò)于默寫(xiě)背誦了，所以這一部分同學(xué)們一定要牢牢掌握，該背的不能偷懶。另外要提醒大家的是一定不要寫(xiě)錯(cuò)字！
2、文學(xué)常識(shí)要牢記。課本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相關(guān)常識(shí)要熟知；
3、有“質(zhì)量”的練習(xí)。對(duì)于很多高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，大量的作業(yè)是有些不適應(yīng)的，尤其是語(yǔ)文這樣的需要寫(xiě)大量字的更是有很多人選擇投機(jī)取巧，甚至應(yīng)付抄襲。這里我們建議大家既然選擇做就一定要認(rèn)真做，量可以不多，但質(zhì)要保證。
4、詩(shī)歌鑒賞。這一部分一般是同學(xué)們失分比較嚴(yán)重的版塊，其實(shí)這里想要得高分也并不難，常見(jiàn)的表現(xiàn)手法、分析技巧、答題思路都是可以記憶的，平時(shí)上課練習(xí)老師都會(huì)反復(fù)講，想要記憶也不難。
以上3部分就是YJBYS小編和大家分享的關(guān)于高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要點(diǎn)內(nèi)容，希望同學(xué)們參照自身情況好好復(fù)習(xí)。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
首先，大學(xué)里面學(xué)習(xí)和考試可以完全不是一回事兒。但是只要花點(diǎn)功夫看看書(shū)，不掛科完全是小兒科。我的方法更偏向于知識(shí)脈絡(luò)梳理，而我說(shuō)的12個(gè)小時(shí)，是完全精力高度集中的12小時(shí)(即有效學(xué)習(xí)時(shí)間)。
準(zhǔn)備階段：
1.遠(yuǎn)離寢室，找一個(gè)自習(xí)室，如果耐力不夠，建議一個(gè)人自習(xí)。
2.準(zhǔn)備一個(gè)手表，手機(jī)調(diào)靜音放包里(以免自己以看時(shí)間為由玩手機(jī))
3.帶相關(guān)課本，筆，以及草稿本(以供寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà))，我會(huì)習(xí)慣帶水杯，個(gè)人喜好。
流程：
1.通讀課本(6小時(shí)左右)，并在本上邊寫(xiě)邊記。
如果老師劃重點(diǎn)，那就在這個(gè)過(guò)程中整理所有的重點(diǎn)。如果沒(méi)有，那你就自己整理。
這個(gè)過(guò)程最重要的是理解有印象，不用刻意記。如果不想寫(xiě)就在課本上劃也行，不過(guò)效果會(huì)打折喲。
2.找一下歷年的題目做，練手感而已，了解出題的節(jié)奏。(3小時(shí))
我一般在學(xué)校打印部找，如果沒(méi)有，那就從網(wǎng)上找一份(看過(guò)一遍課本，大致已知哪套題合適了)
這時(shí)最重要的當(dāng)然不是正確率，而是進(jìn)一步熟悉課本。我所習(xí)慣的做法是把每道題答案都從課本上找出來(lái)，沒(méi)復(fù)習(xí)到位的抄在題目旁邊一遍。
3.重新看自己整理過(guò)的東西一遍，有個(gè)印象。翻看就好，(30分鐘)
4.根據(jù)題型，重點(diǎn)復(fù)習(xí)(1小時(shí))
5，這樣基本上就沒(méi)問(wèn)題了，不過(guò)如果你還不放心，那就做小抄吧，嘻嘻
方案一：根據(jù)你復(fù)習(xí)過(guò)得東西，一遍一遍過(guò)，記完的就劃掉，剩下的抄寫(xiě)記憶。重復(fù)不到五次，剩下的東西基本上就沒(méi)多少了。按重點(diǎn)詞提示記憶就好。
方案二：從學(xué)霸那里得到的小抄，抄上那么五遍試試。
6.這是你已經(jīng)完全綽綽有余了，心情好的話(huà)，把你抄過(guò)的筆記送給沒(méi)復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們一份，他們會(huì)很開(kāi)心的。這樣想的話(huà)就有動(dòng)力了。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
1、立足課本、加強(qiáng)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時(shí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。“題在書(shū)外、理在書(shū)內(nèi)。”復(fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、細(xì)致的把握教材內(nèi)容，對(duì)基本概念和原理，應(yīng)加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對(duì)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”，并通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。“
2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)
復(fù)習(xí)中，不要死記硬背，應(yīng)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理、總結(jié)、歸納，盡可能使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把實(shí)驗(yàn)分專(zhuān)題復(fù)習(xí)，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見(jiàn)氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)容，最終形成整個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的框架和網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也形成了和其他知識(shí)板塊的相互聯(lián)系。“注重知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)的形成能力。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的加工整理，既有利于知識(shí)的聯(lián)想和應(yīng)用，又有利于思維的聯(lián)想，知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用”
3、整體要求、分層指導(dǎo)
考綱和考巻，對(duì)于每個(gè)考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。對(duì)此，常可采取的策略是“整體要求，分層指導(dǎo)，抓住兩頭，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復(fù)習(xí)階段，每一知識(shí)單元，都要提出教學(xué)目標(biāo)，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來(lái)規(guī)范和檢查自己，努力爭(zhēng)取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。然而，面對(duì)不同層次的學(xué)生，對(duì)其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，側(cè)重于抓強(qiáng)、弱兩頭的層次。
4、聯(lián)系社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)
在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題，了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時(shí)要善于從題目中提煉信息，迅速作答。“關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究。”
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)探究
在近幾年的中考中，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不能只注重形式，把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對(duì)重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、分析與改進(jìn)等內(nèi)容，尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)展開(kāi)探究活動(dòng)和解決問(wèn)題，解題時(shí)只要心靜下來(lái)，通讀題目，通過(guò)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒋_定實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成。“明確能力要求，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持知識(shí)和能力并重。”
6、精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練
全國(guó)各地模擬訓(xùn)練題也很多，而復(fù)習(xí)的時(shí)間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會(huì)一類(lèi)題。在練習(xí)中注意學(xué)會(huì)將考查同一個(gè)或者類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)的試題匯集起來(lái)，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力。“教師跳進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海。”
7、提高能力、巧解新題
綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查外，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有希望通過(guò)大量做題，碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應(yīng)立足于自己解題能力的提高。面對(duì)一道看來(lái)面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來(lái)讀懂題意，理出頭緒，運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積極求解，即所謂以不變應(yīng)萬(wàn)變。
8、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答
為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對(duì)中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，切忌拖延時(shí)間。考后，一方面要注意歸納和積累常見(jiàn)的解題方法和規(guī)律，另一方面要加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題的整理，及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ)，并進(jìn)行錯(cuò)題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中，一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。“要總結(jié)錯(cuò)題。每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱。”“題不二錯(cuò)”
9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點(diǎn)反思
①重“題目”輕“教材”的作法，是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤
中考命題的切入點(diǎn)，大部分來(lái)自于教材。即使有的'試題不是直接出自教材，
其解題知識(shí)、解題思想、解題方法都是來(lái)自于教材。越是臨近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內(nèi)容（要花氣力將重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問(wèn)題，要注意與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)），要注意對(duì)教材內(nèi)容的挖掘與拓展。
②解答習(xí)題時(shí)要注意總結(jié)
不能以“解到結(jié)果”為目標(biāo)，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路，要能從會(huì)解“一道題”到會(huì)解“一類(lèi)題”，要及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，總結(jié)解題技巧，要教方法和通法。要總結(jié)錯(cuò)題，每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱，“題不二錯(cuò)”。
③知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華
擁有知識(shí)不一定擁有能力，擁有能力必需擁有知識(shí)。知識(shí)重要，能力也重要。在知識(shí)基本掌握的前提下，主要任務(wù)是提高能力。在知識(shí)漏洞百出的的情況下，主要精力要落實(shí)知識(shí)。要通過(guò)艱苦的復(fù)習(xí)，使知識(shí)扎實(shí)，使能力升華。堅(jiān)持以知識(shí)和能力并重，堅(jiān)持以知識(shí)為載體培養(yǎng)能力，是我們復(fù)習(xí)的基本策略。
④整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程都是解決考生弱點(diǎn)的過(guò)程
復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識(shí)復(fù)習(xí)課，要針對(duì)考生弱點(diǎn)；習(xí)題講評(píng)課，要針對(duì)考生弱點(diǎn)；要想方設(shè)法，弄清弄準(zhǔn)考生弱點(diǎn)；要不惜代價(jià)，徹底解決考生弱點(diǎn)；另一方面,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。
⑤老師的抱怨
“這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生都不懂。這個(gè)問(wèn)題講了三遍，學(xué)生還是不會(huì)做。”我們需要反思“對(duì)于你的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單嗎？對(duì)于講了三遍的內(nèi)容，學(xué)生仍然不懂，我們講清楚了沒(méi)有？”“每年中考，許多考生重復(fù)著過(guò)去的故事。其背后，是否反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢？”
總之，復(fù)習(xí)備考，絕不是簡(jiǎn)單地拼時(shí)間、拼精力，漫無(wú)目標(biāo)地大量做題的過(guò)程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過(guò)程，復(fù)習(xí)過(guò)程中只要時(shí)刻以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新思維為核心、以能力培養(yǎng)為宗旨；只要依據(jù)教材和“考試說(shuō)明”認(rèn)真鉆研課本，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
首先，保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：
1.讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(jué)(郁悶時(shí)很有效)
2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機(jī)盡量靜音放在書(shū)包里，不要在學(xué)習(xí)過(guò)程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)。
3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。這樣，你可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué)，因?yàn)椴煌瑫r(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間可以完成的事情。
再次，整合資料。這一點(diǎn)，對(duì)于把希望放在最后兩周的人來(lái)說(shuō)猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺(jué)得信賴(lài)的朋友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問(wèn)他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過(guò)不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。
最后，要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。
(3)記憶的四個(gè)層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。不過(guò)，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高，都會(huì)讓記憶更有效。比如：根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。
6.不要想著作弊。一是后果很?chē)?yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。
科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間獲得最大的成效，只要我們目標(biāo)明確，就一定可以成功。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
看教材。
期末考試了，有些同學(xué)可能沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，到了快考試的時(shí)候才手忙腳亂，這時(shí)候如果啃一下教材的話(huà)， 或許在考試的時(shí)候能夠拿一點(diǎn)基礎(chǔ)分呢。
看練習(xí)冊(cè)。
不知道其他學(xué)校的考試題是怎么出的，但是應(yīng)該大體都一樣吧。考試題大多數(shù)來(lái)自于平時(shí)做的練習(xí)冊(cè)，因此，把練習(xí)冊(cè) 反復(fù)看反復(fù)練就可能碰著原題呢。
看例題。
如果是理工科的學(xué)生，可以在看見(jiàn)教材的時(shí)候多注意一下書(shū)上的每個(gè)例子，例子是題型延展的基礎(chǔ)，只有把例題搞清楚 了才可能會(huì)做變化的題目以應(yīng)對(duì)期末考試題。
做題庫(kù)。
對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與c語(yǔ)言這一類(lèi)上機(jī)的有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的考試科目，應(yīng)該在考試的前一段時(shí)間多刷題，見(jiàn)識(shí)各種題， 因?yàn)槌鲱}都會(huì)出做過(guò)的題或者類(lèi)似的題。
狂背重點(diǎn)。
對(duì)于文科生，大家都是一個(gè)印象，沒(méi)錯(cuò)就是背誦，沒(méi)日沒(méi)夜的背老師勾過(guò)的重點(diǎn)，其實(shí)背誦這個(gè)可以聯(lián)想對(duì)比，將一類(lèi) 的知識(shí)點(diǎn)歸納起來(lái)背會(huì)比較容易記住。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9
11月11日―12月22日，進(jìn)入考研數(shù)學(xué)沖刺階段。
此階段要全面加強(qiáng)對(duì)《歷年真題》的復(fù)習(xí)，周期大概6個(gè)周，完成對(duì)真題的兩輪復(fù)習(xí)，期間需要完成―的套題，嚴(yán)格按照考試要求來(lái)模擬測(cè)試，具體測(cè)試方法如下。
每套題分兩天完成：
第一天：做套題一定要集中3個(gè)小時(shí)把整套卷完成，然后再對(duì)答案并打分，切勿邊做題邊對(duì)答案，我們鍛煉的是解決整套題的題目解答及應(yīng)試訓(xùn)練，其中包括很多因素，例如：整套試卷的做題時(shí)間在每個(gè)題目上的分配，做題順序，解題步驟的書(shū)寫(xiě)技巧等，這些因素直接影響著整套試卷的考試成績(jī)。
在做完套題對(duì)答案的時(shí)候一定要注意解答題的書(shū)寫(xiě)步驟的規(guī)范性，總結(jié)自己書(shū)寫(xiě)的不足，以便下次模擬時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)還要注意填空題的最后書(shū)寫(xiě)形式，一定要與答案一樣才可以，否則都會(huì)丟分。
第二天：更重要的是做完一套真題之后一定要總結(jié)自己做錯(cuò)的題目，把之前的復(fù)習(xí)資料中對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的題目再做一遍，把教材上相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再鞏固。
12月23日―初試，回歸教材，調(diào)整心態(tài)。
最后一周多的時(shí)間回到教材，回顧相應(yīng)考點(diǎn)，做好考前準(zhǔn)備。
大學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇10
就復(fù)習(xí)階段而言，我主要是這樣做的：我從七月份才開(kāi)始準(zhǔn)備，暑假的兩個(gè)月主要看的是英語(yǔ)單詞和郭慶光的《傳播學(xué)概論》、巴蘭的那本《傳播學(xué)起源、爭(zhēng)鳴、未來(lái)》，并對(duì)兩本書(shū)作了筆記。大概做完這兩本書(shū)的筆記時(shí)已經(jīng)是十一月中旬了，而當(dāng)時(shí)政治基本上還沒(méi)怎么看。所以當(dāng)時(shí)心里別提有多著急了。其間還看了其他的傳播學(xué)的書(shū)，像《傳播學(xué)史》《手機(jī)傳播概論》等亂七八糟的書(shū)，其間還為論文開(kāi)題什么看了些論文。到十二月末才基本上運(yùn)用《傳播學(xué)精編》的框架，再整合了許靜的《傳播學(xué)概論》基本上做出了一本傳播學(xué)知識(shí)的比較完備的筆記本。所以事件非常緊，當(dāng)時(shí)跟我一起復(fù)習(xí)得都比我快，我壓力相當(dāng)大。所幸我思想簡(jiǎn)單，照樣能吃能睡。
所以在說(shuō)這個(gè)階段問(wèn)題之前，首先想提醒大家一下。就是這個(gè)階段時(shí)間上并不是固定的，其中有很多靈活性，但這幾個(gè)階段中提到的事情那是一定要完成的。
階段一：撒網(wǎng)階段
這個(gè)階段主要是了解考研信息，決定自己要考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。購(gòu)買(mǎi)資料，關(guān)注招生簡(jiǎn)章、招生計(jì)劃，留意一下公共課的考試大綱。這個(gè)階段還有一個(gè)主要的事情就是要復(fù)習(xí)好英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是需要長(zhǎng)期的一個(gè)東西，所以這個(gè)階段可以以英語(yǔ)單詞為重點(diǎn)，并且多讀點(diǎn)英語(yǔ)小說(shuō)之類(lèi)的英語(yǔ)讀物。
為了要給下一個(gè)階段打好基礎(chǔ)，主要是把相關(guān)的書(shū)大致看一遍，對(duì)學(xué)科框架有個(gè)全局性的認(rèn)識(shí)。
8月之前主要是全面打底階段。在這個(gè)階段你首先要做的事情是等各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章下來(lái)后，確定好你報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，一旦確定，就不要再動(dòng)搖。這個(gè)階段主要是打基礎(chǔ)，從6月份開(kāi)始到8月吧，把基礎(chǔ)的課本大體上看了幾遍，從而對(duì)傳播學(xué)建立了比較系統(tǒng)地了解。
七月之前主要是入門(mén)階段，專(zhuān)業(yè)課可以只是初步涉獵一下，可以讀讀李彬的《傳播學(xué)引論》。這個(gè)階段當(dāng)然主要是解決報(bào)考哪個(gè)學(xué)校的什么專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生狀況、考研的各種問(wèn)題，比如說(shuō)輔導(dǎo)班、考研資料、導(dǎo)師狀況、考研的通行人、比較好的考研網(wǎng)站等等。這個(gè)階段主要是在網(wǎng)絡(luò)浩瀚的信息中沉浮。當(dāng)然主要是為了以后對(duì)網(wǎng)上的各種信息有抵抗力和正確的認(rèn)識(shí)，也是為了知道能從那些網(wǎng)上獲得自己想找的可靠的信息。還有當(dāng)然就是找一下看是否可以找到。
階段二：搭建框架、填充內(nèi)容階段
前面說(shuō)到，在沖刺階段不太適合大量接觸新知識(shí)。所以在這個(gè)階段，我們必須把該吸收的知識(shí)盡量一網(wǎng)打盡。把看到過(guò)的相關(guān)的知識(shí)，都盡可能系統(tǒng)地收入到自己的筆記本中。即使在期刊、雜志或者報(bào)紙中看到的知識(shí)，也要把它記下來(lái)，收入到筆記本中。
所以這個(gè)階段是要使自己對(duì)整個(gè)學(xué)科進(jìn)行完備的整理，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解吸收。這個(gè)階段相當(dāng)于一篇文章的主體部分，所以占的時(shí)間是最多的，大致可以把它劃分為8月到12月。大家千萬(wàn)不要以為這個(gè)時(shí)間很多，實(shí)際上我曾經(jīng)做一本郭慶光《傳播學(xué)概論》的筆記就用了一個(gè)半月的時(shí)間。所以大家要安排好時(shí)間和進(jìn)度，而且也不要因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課侵占了公共課的復(fù)習(xí)時(shí)間。
主要要做的就是把書(shū)一本本的仔細(xì)看過(guò)去，進(jìn)行理解和吸收，把知識(shí)點(diǎn)作筆記。需要消化的書(shū)就是上面提到的郭慶光、許靜、中華傳媒網(wǎng)、巴蘭這幾本書(shū)，另外還有關(guān)于那些關(guān)于研究方法、網(wǎng)絡(luò)傳播和新媒體方面的資料，還有就是要看期刊、雜志報(bào)紙，了解社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)研究中的一些討論熱點(diǎn)。把這些知識(shí)都進(jìn)行理解吸收，并收入自己的筆記本中。上網(wǎng)不可過(guò)于頻繁，因?yàn)榇蠹叶贾郎暇W(wǎng)很耗費(fèi)時(shí)間，基本上這摸摸那摸摸，什么都沒(méi)作時(shí)間就過(guò)去了。所以建議一個(gè)星期上網(wǎng)不超過(guò)兩次。同時(shí)規(guī)定自己上網(wǎng)只能是看社會(huì)熱點(diǎn)等與專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的。個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要再看考研經(jīng)驗(yàn)或技巧或復(fù)習(xí)資料什么的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是個(gè)無(wú)底洞，它很容易把你淹沒(méi)。所以你必須學(xué)會(huì)掌控，而不是被網(wǎng)絡(luò)的浩瀚信息淹沒(méi)。
可能剛開(kāi)始，弄出來(lái)的筆記只是關(guān)于一本書(shū)的，比較零散。但看到一定程度，我們就開(kāi)始要將這些知識(shí)盡量把相關(guān)的部分放在一起，最后將放在一起的這些知識(shí)進(jìn)行整理，然后就成一個(gè)框架了。所以個(gè)人覺(jué)得可以嘗試使用那種活頁(yè)的筆記本，可以重新拆了組裝，有利于將原本不知道該放在一起的內(nèi)容放在一起。
這個(gè)階段，強(qiáng)烈建議增加營(yíng)養(yǎng)，保證睡眠。不可開(kāi)展疲勞戰(zhàn)，這不是一種可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
階段三：沖刺階段
在12月中旬到考試階段，也就是離考研還有一個(gè)月左右的時(shí)候，你的學(xué)科框架都已經(jīng)搭完，并且能填充的內(nèi)容都填充完了，該吸收的知識(shí)都已經(jīng)基本歸納在你的筆記中了。所以這個(gè)階段主要要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是自己的筆記，閱讀自己總結(jié)過(guò)的筆記、掌握最重要的理論，將各個(gè)分散的理論串起來(lái)，為我所用。有的同學(xué)讀了不少書(shū)，但是最后答題的時(shí)候發(fā)揮不出來(lái)，成績(jī)不理想，可能就是這個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。因?yàn)樯⒙涞闹R(shí)在考試緊張的環(huán)境中是很難運(yùn)用的，只有將掌握的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸入自己的知識(shí)系統(tǒng)，才能在需要的時(shí)候迅速地提取出來(lái)。
到這個(gè)階段，你不能再去接觸太多新的知識(shí)了。因?yàn)榻佑|新的知識(shí)，特別是那種你聽(tīng)說(shuō)是必考知識(shí)那類(lèi)東西的時(shí)候，你會(huì)變得很抓狂。所以這時(shí)候是很難吸收新知識(shí)的。而且，只是也是需要時(shí)間來(lái)消化的。更重要的原因是你之前費(fèi)了那么多力氣，又是搭框架又是填知識(shí)，做筆記什么的。所以最重要的是把這些已有的知識(shí)牢牢把握在手里。不要撿了芝麻丟了西瓜。所以這個(gè)階段主要是確認(rèn)自己已有的知識(shí)已經(jīng)基本上完全掌握了，并且把一些你覺(jué)得重要的知識(shí)點(diǎn)或問(wèn)題單獨(dú)拿出來(lái)，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。所以這個(gè)階段會(huì)涉及一些背誦、加強(qiáng)記憶。因?yàn)閺?fù)習(xí)到這個(gè)階段，對(duì)整個(gè)知識(shí)心理基本有數(shù)了。可以總結(jié)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)的記憶，甚至按答題的的形式整理出答案進(jìn)行記憶。這個(gè)極端一點(diǎn)也可以被稱(chēng)之為壓題。這個(gè)階段是激動(dòng)人心地沖刺階段。復(fù)習(xí)目標(biāo)是對(duì)知識(shí)進(jìn)行高度總結(jié)，為我所用，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。還有一個(gè)月就要考試了，這一個(gè)月，要學(xué)會(huì)用自己總結(jié)的框架來(lái)答歷年真題，解釋今年最新傳媒熱點(diǎn)。一旦完成了這個(gè)階段，你已經(jīng)在頭腦中建立起了自己的框架，并且能用自己的框架對(duì)事件、問(wèn)題等開(kāi)始能比較系統(tǒng)地、有邏輯地、有理有據(jù)地進(jìn)行分析，發(fā)表自己的見(jiàn)解了。這基本上是你即將成功的一個(gè)訊號(hào)了。
另外，若是在論文、期刊雜志、了解社會(huì)熱點(diǎn)方面還沒(méi)有作得很好的話(huà)，這個(gè)階段就一定要加強(qiáng)了。并可以勤上中華傳媒網(wǎng)，了解傳媒最新熱點(diǎn)問(wèn)題，避免答題時(shí)連事件是什么都不知道。上網(wǎng)可以從7月份就開(kāi)始，貫穿整個(gè)考研備考過(guò)程，但要注意量。這一部分一定要在平時(shí)積累，短時(shí)間內(nèi)雖然也可以閱讀大量這樣的文章，但是沒(méi)有時(shí)間去消化，效果差很大的。
階段四：考試進(jìn)行時(shí)
在參加初試考試的那兩天中，你要做的是像豬一樣吃好睡好，心態(tài)良好很平靜，盡量使自己保持常態(tài)。告訴自己，無(wú)論我準(zhǔn)備得怎么樣，現(xiàn)在我已經(jīng)到達(dá)這個(gè)地步，我能做的只有一件事，就是把自己儲(chǔ)存在腦中的東西拿出來(lái)。所以我們不需要緊張、也不需要擔(dān)心，因?yàn)槲覀兡茏龅降木驮谖覀冾^腦中，不能做到的就是不能做到的。所以我們不需要有任何負(fù)擔(dān)，我們需要做的事是很有限、也是不太費(fèi)勁的。我們把能寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)出來(lái)，其余的一切就交給評(píng)卷人就好了。很多人認(rèn)為這兩天是最重要的兩天，因?yàn)樗械呐腿Q在這兩天。但我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得這兩天是最不重要的兩天，之前所有的準(zhǔn)備和知識(shí)的吸收才是最關(guān)鍵的。因?yàn)橹笆且淹饨绲闹R(shí)轉(zhuǎn)為我的所有，而這兩天要做的只是把我擁有的東西看需要給出去，所以一切都在我掌握中。所以無(wú)論知道什么不知道什么，一切皆已定局，只要放松聽(tīng)天由命即可。這兩天之前要注意的是，要聯(lián)系好吃住行的問(wèn)題。如果你住的地方離北大考點(diǎn)很遠(yuǎn)，最好能租個(gè)北大旁邊的房子，免得到時(shí)要起得太早，同時(shí)又沒(méi)吃早飯，去考場(chǎng)的途中太過(guò)耽擱等等，以免影響你的精神和心情。做考研試卷是很消耗精力的，想想連續(xù)三個(gè)小時(shí)坐在位置上精力高度集中、頭腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)、手上奮筆疾書(shū)，能不耗費(fèi)能量嘛？所以要吃飽睡眠充足，使你的思維狀態(tài)最佳。確定好那邊吃飯的狀況。北大里面所有的食堂都是需要校園卡才能吃飯的。所以這點(diǎn)要特別注意。當(dāng)年我就只有跑去南門(mén)外的城隍廟小吃里面吃面，由于份量太少而且吃飯的人極多，所以沒(méi)怎么吃飽，考綜合知識(shí)二時(shí)，寫(xiě)最后的論述題部分基本上是趴在桌上寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)餓得不行，也很沒(méi)力氣，所以基本是隨便寫(xiě)了點(diǎn)什么。中午的午睡基本上是沒(méi)法睡著的。即使你找到了能睡覺(jué)的地方，但由于你神經(jīng)很緊張，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)考試時(shí)間什么的，所以一般睡不著。但閉上眼睛、趴一下，做一些放松神經(jīng)的想象之類(lèi)的，可以調(diào)節(jié)心情、平復(fù)情緒。比如可以想象自己仰面躺在水面上，湖水輕輕的蕩漾，你只聽(tīng)到了自己沉沉的呼吸的聲音，你渾身很放松、很平靜。你在游泳池里面仰泳的話(huà)就會(huì)有這種感覺(jué)的。還可以想象一下你喜歡的自然寧?kù)o的景色。等等。
在接近考試的那段時(shí)間以及考試的那兩天中，最重要的是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不少人考前會(huì)生病，還有人會(huì)失眠，有人變得很煩躁、靜不下心來(lái)。往往是這些附帶性的問(wèn)題影響了你的成功發(fā)揮。很多人是敗在自己的心態(tài)上的，就像之前我們都經(jīng)歷過(guò)的高考一樣。所以要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心態(tài)，放平常心，不要得失心太重，盡力之后聽(tīng)天由命就好。
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