學校： 美泉小學 年級： 三年級 設計者： 凌日紅

學習內容 教材第115頁第11、12題，練習二十五第13-16題。

學習目標

1、 聯系學生生活實際，了解數學在日常活動中的簡單應用，提高學習數學的興趣。

2、復習行程問題，周長，面積，統計，乘除法等知識，會運用數學解決簡單實際問題。

3、增進運用數學解決簡單實際問題的信心，獲得良好的情感體驗。

自主預習

今天，我們一起到小丸子的"智慧游樂場"游玩。當中會遇到一些問題，我們就用學過我們的數學知識一起去解決這些問題！

提出活動要求 ：每遇到一個問題，先想一想怎么解決，再想一想用到什么已經學過的數學知識。

自學下面內容后再交流。

交流合作

（一）問題一： 汽車在學校等待出發。

1、我們上午 8 時坐車從學校出發，汽車每分鐘走 900 米， 8 時 30 分就能到游樂場門口了。學校到游樂場有多遠呢？

2、匯報交流。

（1） 汽車走了多長時間？

（2）算出汽車走了多遠？900×（ ）=27000（米） 27000米=（ ）千米

答：學校到游樂場有（ ）千米。

（3）這道題我們運用了什么知識呢？

路程=（ ）×（ ）

點撥：已知時間，路程和時間3個中的兩個量就能求第三個量，這類問題我們稱為行程問題。

（二）問題二： 智慧游樂場售票處。

1、出示：2位老師和我們全班24名同學一起游玩,怎樣買票更省錢?需要多少錢？

門票：（成人每人18元。學生每人15元。團體：10人以上每人12元。 ）

2、匯報交流。

方案一：分開買： 2×（ ）＋24×（ ）

=

= （元）

方案二：買團體票

（ + ）×12 （　）×12+（　）×12

= ×12 =　　　+

= （元） =　　　（元）

（　　）元＜（　　）元

答：買（ ）票省錢，需要（ ）元。

點撥：團體票每張的價格都比成人票和學生票便宜，所以更省錢。

你知道這道題主要運用了什么知識？

運用了（ ）法的知識解決實際問題。

（三）問題三：

1、出示：游樂場平面圖。

接下去準備坐船游湖,我們師生共有26人,至少需要租幾條船？

我們師生玩1小時共需要多少錢？

價目表： 游船: 每船40元1小時 。限坐4人

2、匯報交流：

26÷（ ）=（ ）（條）……2（人）

（ ）+1=（ ）（條） 為什么要多租一條船？

這道題運用了什么知識解決實際問題？ 運用了（ ）法解決問題。

（四）問題四： 智慧游樂場餐廳。

出示： 主食：海鮮面，揚州炒飯，咖喱雞飯

飲料：橙汁，椰奶，汽水

1、 題目：每位同學可選一份主食和一份飲料，共有哪些選擇？

2、題目： 怎么統計我們的選擇？。

小組統計。 畫出統計圖或統計表。

（五）問題五：

從 8 時 30 分開始，同學們在游樂場里游玩了 5 小時后，就坐車回學校。應通知家長幾時幾分到學校接孩子？

（1）我會算：

（2）我會判斷： 5小時（ ） 30分鐘（ ） 8時30分（ ）

13時30分（ ） 14時（ ） 14時以后（ ）

展示提升

各小組展示自己的學習收獲，其他小組交流補充，教師及時點撥。

反饋測評

1 、練習二十五第13題。

2 、練習二十五第14題.

3、練習二十五第15題

4、練習二十五第16題.

拓展延伸

1、通過今天的復習，你學會了什么？

2、生活中還有很多實際問題可以用我們的數學知識解決，只要平時多留意，你就會有更多的發現。