秒的認識

學習目標：

1．使學生認識時間單位秒，知道1分＝60秒。

2．使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。

學習重點： 時間單位“秒”的認識，知道1分=60秒。

學習內容：數學書2、3、4頁

學習難點：讓學生通過觀察、探究分與秒之間的關系，收集有關時間的信息，培養學生的實踐能力。

一、復習舊知

1、我們學過的時間單位有哪些？                    

2、鐘面上有(  )個大格,每一大格是（  ）小格，每兩個數間是( 　)個小格．

3、時針從一個數走到下一個數是（　）時．分針從一個數走到下一個數是（　）分．秒針走一圈是（　）分．

二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）

1、看教材1頁，這是春節聯歡晚會現場。看墻上的大鐘，讓我們一起來倒計時：10 （ ） 、8 （ ） （ ）   5  （ ） （ 3） （ ） （ ）                              

2  、新年鐘聲就要敲響了。像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位（ ）。

3、說一說，在哪些地方還用到時間單位秒。   

4、請大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發現？（提示：分針走 （ ）  格，秒針走 （ ）圈  。秒針走 （ ） 圈，分針走 （ ）格  。）

5、秒針走 1圈是（ ）秒，分針正好走 （ ）小格，由此得出1分＝ （ ） 秒。6、1分鐘到底有多長呢？請你靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。

7、現在給你們1分鐘時間， 看1分鐘時間能做些什么？

三、過關檢測：

1、在括號里填上合適的時間單位。

大約每天睡9（　　　）　　　　穿衣服大約需要20（　　）

燒一殼開水大約需要25（　　　　）

2、人1分鐘脈搏跳（　　）下，1分鐘做（　　　）道題，1分鐘寫（　　　）個字。

3、深呼吸1次用（　　）秒，15秒內能深呼吸（　　）次。

從1數到30用了（　　）秒。

*1分＝（　　）秒，120秒＝（　　）分

4、繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？