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三年級上奧數教材22 教案教學設計(人教版三年級上冊)

發布時間:2016-2-27 編輯:互聯網 手機版

 例 5 有陸、海、空三兵種士兵組成的儀仗隊,每兵種隊伍 400 人,都分成 8 豎行并列

行進。陸軍隊前后每人間隔 1 米,海軍隊前后每人間隔 2 米,空軍隊前后每人間隔 3

米。每兵種隊伍之間相隔 4 米,三兵種士兵每分都走 80 米,三兵種隊伍的儀仗隊通過

98 米的檢閱臺需要多少分?

分析與解 這道例題仍是植樹問題的逆解題,相當于已知樹數、每兩株相鄰樹間的距離,

求樹列的全長。由于三兵種隊伍的儀仗隊要通過檢閱臺,除了三兵種隊伍的儀仗隊的

長度,還必須加上檢閱臺的長度。知道總長度和士兵步行的速度,就可以求出通過檢

閱臺的時間。

(1)三兵種隊伍每豎行的人數是:

400÷8=50(人)

(2)陸軍隊伍的長度是:

1×(50-1)=49(米)

(3)海軍隊伍的長度是:

2×(50-1)=98(米)

(4)空軍隊伍的長度是:

3×(50-1)=147(米)

(5)三兵種隊伍的間隔距離是:

137

 

(6)三兵種隊伍的全長是:

 

4×(3-1)=8(米)

49+98+147+8=302(米)

 

(7)隊伍全長與檢閱臺的總長度是:

302+98=400(米)

(8)通過檢閱臺所需的時間是:

400÷80=5(分)

請你試一試,看看怎樣列綜合算式?列式后你會應用簡便方法進行計算嗎?

綜合列式計算:

[1×(400÷8-1)+2×(400÷8-1)+3×(400÷8-1)

+4×(3-1)+98]÷80

=[49×(l+2+3)+8+98]十 80

=400÷80=5(分)

答:通過檢閱臺需要 5 分。

例 6 1997 年 7 月 1 日我國恢復對香港行使主權,為了紀念這個偉大的日子,某城市舉

行了盛大的游行活動。參加游行的總人數有 60000 人,這些人平均分為 25 隊,每隊又

138

 

 

以 12 人為一排列隊前進。排與排之間的距離為 1 米,隊與隊之間的距離是 4 米,游行

隊伍全長多少米?

分析與解 這道題仍是植樹問題的逆解題,它與植樹問題中已知樹的棵數,樹間的距離,

求樹列的全長相當。逆解時要注意段數比樹的株數少 1。

(1)每隊的人數是:

60000÷25=2400(人)

(2)每隊可以分成的排數是:

2400÷12=200(排)

(3)200 排的全長米數是:

1×(200-1)=199(米)

(4)25 個隊的全長米數是:

199×25=4975(米)

(5)25 個隊之間的距離總米數是:

4×(25-1)=96(米)

(6)游行隊伍的全長是:

4975+96=5071(米)

139

 

綜合列式計算:

1×(60000÷25÷12-1)×25+4×(25-1)

=1×(200-1)×25+4×24

=4975+96

=5071(米)

答:游行隊伍的全長是 5071 米。

練習四

1.有一條 2000 米的公路,每相隔 50 米埋設一根路燈桿,從頭到尾需要埋設路燈

桿多少根?

2.某大學從校門口的門柱到教學樓墻根,有一條 1000 米的甬路,每邊相隔 8 米栽

一棵白楊,可以栽白楊多少棵?

3.有一個等邊三角形的花壇,邊長 20 米。每個頂點都要栽一棵月季花,每相隔 2

米再栽一棵月季花,花壇一周能栽多少棵月季花?

4.有一個正方形水池,外沿邊長 40 米。沿著外沿圍一圈鐵欄桿,每個角上都要埋

一根豎鐵管,每相隔 2 米再埋一根豎鐵管,可埋豎鐵管多少根?(請用不同的方法解答)

5.馬路的每邊相隔 7 米有一棵國槐,小軍乘無軌電車 3 分看到馬路的一邊有國槐

151 棵,無軌電車每小時行多少千米?(1 千米=1000 米)

140

 

6.慶祝建國 40 周年,接受檢閱的一列彩車車隊共 52 輛,每輛車長 4 米,前后每

輛車相隔 6 米,車隊每分行駛 105 米。這列車隊要通過 536 米長的檢閱場地,需要多

少分?

五、和倍問題

新學年開始了,秦奮轉學到三年級一班。有一天,郝學問秦奮:“你今年幾歲了?”

秦奮說:“我和媽媽的年齡加在一起是 40 歲,媽媽的年齡是我的 4 倍,你說我今年幾

歲?”

同學們,像這樣已知大小兩個數的和(已知秦奮和他媽媽年齡的和),又知道大數

是小數的若干倍(已知媽媽的年齡是秦奮年齡的幾倍),求大小兩個數各是多少(求媽媽

和秦奮各是多少歲)的應用題,我們通常把它叫做和倍應用題,它是典型應用題的一種。

什么是典型應用題呢?

根據應用題的結構形式和數量關系,用特定的方法來解答的復合應用題叫做典型

應用題。那么,和倍應用題有什么規律?怎樣解答呢?

要想順利地解答和倍應用題,最好的辦法就是根據題目中所給的已知條件和問題

畫出線段圖,進行認真地分析,這樣數量關系就可以一目了然,從而迅速地列出算式。

請看下面的例題。

例 1 秦奮和媽媽的年齡加在一起是 40 歲(圖 1),媽媽的年齡是秦奮年齡的 4 倍,問秦

奮和媽媽各是多少歲?

141

 

分析與解 畫線段圖如下:

由上圖可以看出,如果把秦奮的年齡作為 1 倍,“媽媽的年齡是秦奮年齡的 4 倍”,

那么秦奮和媽媽年齡的和就相當于秦奮年齡的 5 倍,即(4+1)倍。可理解為 5 份是 40

歲,那么就可以求出 1 份(即求 1 倍的數量)是多少,接著再求 4 份(即 4 倍)是多少。

(1)秦奮和媽媽年齡的倍數和是:

4+1=5(倍)

(2)秦奮的年齡是:

40÷5=8(歲)

(3)媽媽的年齡是:

8×4=32(歲)

綜合列式計算:

40÷(4+1)=8(歲),8×4=32(歲)

答:秦奮的年齡是 8 歲,媽媽的年齡是 32 歲。