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三年級上奧數教材17 教案教學設計(人教版三年級上冊)

發布時間:2016-4-7 編輯:互聯網 手機版

  (二)減法中的巧算。

1.減法的性質

(1)一個數減去幾個數的和,等于從這個數里依次減去和中的每個加數。

一般的,有 a-(b+c+d)=a-b-c-d

反之,一個數連續減去幾個數,等于從這個數里減去這幾個數的和。

一般的,有 a-b-c-d=a-(b+c+d)

(2)一個數減去兩個數的差,等于從這個數中減去差里的被減數(在能減的情況

下),再加上差里的減數;或者先加上差里的減數,再減去差里的被減數。

一般的,有 a-(b-c)=a-b+c

或 a-(b-c)=a+c-b

(3)幾個數的和減去一個數,等于從任何一個加數里減去這個數(在能減的情況

下),再同其余的加數相加。

一般的,有 (a+b+c)-d=(a-d)+b+c

=a+(b-d)+c

=a+b+(c-d)

為了幫助同學們記憶,我們可以簡要地概括如下:

 

104

 

第一,在連減或加、減混合運算中,如果算式中沒有括號,計算時可以帶著符號

“搬家”。

一般的,有 a-b-c=a-c-b

a-b+c=a+c-b

第二,在加、減混合運算中,如果括號的前面是“-”號,那么,去掉括號時,括

號內的減號變加號,加號變減號;如果括號的前面是“+”號,那么,去掉括號時,

括號內的符號不變,一般把這種做法叫做同級運算去括號的性質。

一般的,有 a-(b+c)=a-b-c

a-(b-c)=a-b+c

a+(b+c)=a+b+c

a+(b-c)=a+b-c

例 3 巧算下列各題:

①5283+1396-283

②4325-1347-325

③4328-(328+497)

④8495-(495-287)

105

 

⑤1825+(175+348)

⑥576+(432-176)

⑦1242-396

⑧1243+998

分析:①、②題可利用“帶著符號搬家”的性質,使運算簡便;③~⑥題可利用

“去括號”的性質,其中⑥題去括號后再帶著符號“搬家”,這樣可使運算簡便;⑦、

⑧題可先把減數或加數“轉化”成整十、整百、整千、……的數,再利用“去括號”

的性質進行運算。

 

解 ①5283+1396-283

=5283-283+1396

=5000+1396

=6396

③4328-(328+497)

=4328-328-497

=4000-497

=3503

 

②4325-1347-325

=4325-325-1347

=4000-1347

=2653

④8495-(495-287)

=8495-495+287

=8000+287

=8287

 

106

 

 

⑤1825+(175+348)

=1825+175+348

=2000+348

=2348

⑦1242-396

=1242-(400-4)

=1242-400+4

=842+4

=846

 

⑥576+(432-176)

=576+432-176

=576-176+432

=400+432

=832

⑧1243+998

=1243+(1000-2)

=1243+1000-2

=2243-2

=2241

 

這里應注意:同級運算有“去括號”的性質。反之,同級運算也可以“添括號”,

這樣有時可使計算簡便。總之,通過改變運算順序和利用運算性質,可使運算簡便。

2.靈活應用所學知識進行巧算

例 4 計算 4000-5-10-15-…-95-100。

分析:通過觀察可知,題目中的減數可以組成等差數列,所以,可先求這些減數

的和,再從被減數中減去這個和。

107

 

 

解 4000-5-10-15-…-95-100

=4000-(5+10+15+…+95+100)

=4000-(5+100)×(20÷2)

=4000-105×10

=4000-1050

=2950

小結:當一個數連續減去幾個數,這些減數能組成等差數列時,可以先求這些減

數的和,再從被減數中減去這個和。

例 5 計算 83+82+78+79+80+81+78+79+77+84。

分析:當許多大小不同而又比較接近的數相加時,可選擇其中一個數,最好是整

十、整百、整千、……的數作為計數的基礎,這個數叫做基準數。再把大于基準數的

加數寫成基準數與某數的和,把小于基準數的加數寫成基準數與某數的差的形式,最

后再利用加、減混合運算的性質進行簡便計算。本題的基準數選為 80。

解 83+82+78+79+80+81+78+79+77+84

=(80+3)+(80+2)+(80-2)+(80-1)+80+(80+1)

+(80-2)+(80-1)+(80-3)+(80+4)

=80×10+(3+2-2-1+1-2-1-3+4)

108

 

=800+(3+2+1+4)-(2+1+2+1+3)

=800+10-9=800+(10-9)

=01

小結:當許多大小不同但彼此又比較接近的數相加時,可選擇其中一個數,最好

是整十、整百、整千、……的數作為計數的基礎,再找出每個加數與這個數(基準數)

的差。大于基準數的作為加數,小于基準數的作為減數,把這些差累計起來。再用基

準數乘以加數的個數,加上累計差,就是答案。脫式計算時可簡略如下:

原式=80×10+(3+2+1+4)-(2+1+2+1+3)

=800+10-9

=801

練習一

1.用簡便方法計算下列各題:

①729+154+271

②7999+785+215

③8376+2538+7462+1624

④997+95+548

109

 

2.求和:

①3+4+5+…+99+100

②4+8+12+…+32+36

③65+63+61+…+5+3+1

3.用簡便方法計算下列各題:

①516-56-44-16

②8216-6734+2734

③5723-(723-189)

④2356-(356+187)

⑤723-800+277

⑥576+(257-176)

⑦756+478-156

⑧526-189-126