教學內容：教科書第93～97頁

教學目標 ：

1．使學生初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據。 

2．使學生初步認識條形統計圖和簡單的統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。 

教學重點、難點：

        經歷收集數據、整理數據的過程。

教學時間：2課時。

課題一   統計

教學內容：教科書93～94頁。

教學目標：

1、 學生通過對數據統計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法，初步了解分類統計的意義。

2、 使學生初步認識直觀的條形統計圖和簡單的統計表，能根據統計圖中的數據提出并回答簡單的問題。

3、通過對學生身邊有趣的事例的調查活動，激發學生學習的興趣，培養學生的合作意識和實踐能力。

教學重點：了解統計的含義，會看統計圖、統計表，進行簡單的統計。

教學難點：能夠進行簡單的統計。

教學準備：統計圖、統計表、作業紙。

教學過程：

一、導入：

1、 小朋友們，你們都特別喜歡小動物，全班每個人都喜歡什么動物呢？今天就請你做個小調查。

2、 出示動物，學生進行收集數據的過程。

        綠孔雀      非洲象      大熊貓         

袋    鼠      梅花鹿      河    馬

3、 提出明確要求：用你喜歡的方法，要讓每個人看清楚喜歡這些動物的各有多少人。

4、 學生活動。

二、探索新知：

1、 展示學生剛才初步統計的結果。

（1） 用數字表示的。

（2） 用學生的名字表示的。

（3） 用圓圈表示的。

（4） 用畫對號的方式表示的。

（5） 用寫正字的方式表示的。

……

2、 揭題：小朋友們，知道嗎？剛才你們的學習過程其實就是統計的過程，這節課我們就一起來研究統計的有關知識。

3、 發統計圖和統計表：根據你剛才收集的數據，完成統計圖和統計表。

   實踐活動

（調查全班小朋友們喜歡的動物）

統計表：（學具卡片）

綠孔雀     非洲象   大熊貓   袋    鼠 梅花鹿           河  馬

統計圖：（學具卡片）

綠孔雀    非洲象  大熊貓     袋鼠      梅花鹿   河馬

4、 出示統計圖和統計表。

（1） 通過小朋友們的統計，你能發現什么？

（2） 你可以提出什么問題？

三、總結：

1、 日常生活中有許多事情可以用統計解決，你能說一說嗎？

2、 談談這節課你的收獲。

作業布置：

利用課間調查一下班里小朋友的出生月份，完成95頁練習十七的第1題。

板書設計：                                           統計

     統計表：

綠孔雀     非洲象   大熊貓   袋    鼠 梅花鹿           河  馬

統計圖：

綠孔雀   非洲象  大熊貓   袋鼠     梅花鹿    河馬

課后小記：

課題二   練習

教學內容：完成練習十七的2--4題。

教學目標：鞏固本單元所學的內容。

教學過程：

一、檢查作業：

1、 小組互相交流自己調查的結果。

2、 展示幾份。

二、 練習：練習十七

1、 第2題。

（1） 看圖，明確題意。

（2） 先用自己喜歡的方法統計。

（3） 完成統計表及問題。

（4） 集體訂正。

2、 第3題：計算。

（1） 學生獨立完成計算。

（2） 集體訂正答案。

3、 第4題：調查本班每一位同學最喜歡什么交通工具。

4、 思考題：用    、   、       三張卡片，可以擺出6種排法，例如：                 。請你試著擺出其他幾種排法。

三、總結：

        這節課你有什么收獲？