坡頭鎮(zhèn)安王小學(xué)

主備人：李光輝

教學(xué)內(nèi)容： 

教學(xué)要求： 

1、鞏固6、7、8、9的加減法。 

教學(xué)準(zhǔn)備：算式卡、小圓片 

教學(xué)時(shí)間：1、課時(shí) 

教學(xué)過程： 

一、口算 生獨(dú)立完成，請一生到黑板上練習(xí)。 

二、畫一畫，填一填 先讓學(xué)生畫一畫，再根據(jù)畫好的進(jìn)行填空，注意畫圖要與填算式相對(duì)應(yīng)。 

三、看圖做題 

    １、第3題：生獨(dú)立看圖，完成題目，集體交流，答案不唯一。    ２、第4題：先指導(dǎo)看清圖意，體會(huì)大括號(hào)、問號(hào)的含義；再由生獨(dú)立完成題目。 

    ３、第4題的拓展訓(xùn)練。如果船上的總數(shù)是人呢？ 

    如果捉迷藏的小朋友是４人呢…… 

四、連一連 指導(dǎo)學(xué)生算出每個(gè)算式的得數(shù)，再把得數(shù)相同的用線連起來。指名兩名學(xué)生板演。 

五、小動(dòng)物回家 先在黑板上貼出“6”、“7”、“8”、“9”四座小房子的圖。再組織學(xué)生做貼卡片的游戲，幫助它們找回自己的家。找對(duì)的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 

六、數(shù)學(xué)游戲 先講評(píng)游戲的玩法，再請學(xué)生同桌組成一個(gè)組玩一玩、填一填。

教學(xué)內(nèi)容：分蘋果  P40 

教學(xué)要求： 

    1、學(xué)會(huì)有關(guān)“10”的加減法，初步理解得數(shù)是10的加法和減法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 

    2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力。 

教學(xué)重點(diǎn)： 有關(guān)“10”的加減法。 

教學(xué)準(zhǔn)備：小圓片 

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 

教學(xué)過程： 

一、分蘋果 

    1、用小圓片代替蘋果，動(dòng)手分一分，并說出相應(yīng)的算式。 先自己分，再小組交流。 

    2、分組發(fā)言，整理板書 。在發(fā)言過程中，指導(dǎo)學(xué)生有條理地說。 

    3、完成書上10的組成練習(xí)。 

二、練一練 

    １、哪兩盤合起來是10個(gè)？連一連 

    先指導(dǎo)讀懂題意，再連一連，生獨(dú)立完成，同桌檢查。 

    ２、口算。生獨(dú)立練習(xí)。 

    ３、爬臺(tái)階。 

    (1)  (1)  出示小狗爬臺(tái)階的圖，談話引入。 

    (2)  (2)  鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪這幅畫面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級(jí)臺(tái)階，小狗爬到了第2級(jí)，還有幾級(jí)？…… 

    (3)  (3)  移動(dòng)小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級(jí)，還有幾級(jí)？…… 

     4 、說一說，填一填。 

    （1）先讓學(xué)生獨(dú)立填寫表格。 

    （2）把算式與圖結(jié)合起來說一說。如10－8=2表示有10條魚小貓釣上8條，河里剩2條，也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。 

三、數(shù)學(xué)游戲 同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。