一 、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)動(dòng)手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的分解和組成，理解整體與部分地關(guān)系。

2、培養(yǎng)觀察操作、表達(dá)能力以及初步的自學(xué)能力。

二、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：1 節(jié)

三、教學(xué)重難點(diǎn)

5以內(nèi)數(shù)的分解和組成

三、教學(xué)活動(dòng)

（一）復(fù)習(xí)舊知

1、前面我們學(xué)習(xí)了那些數(shù)？誰(shuí)能數(shù)給大家聽(tīng)？我們一起數(shù)一數(shù)。順著數(shù)，從小數(shù)到大；倒著數(shù)，從大數(shù)到小。

2、復(fù)習(xí)比較大小

    出示數(shù)字卡片1~5，誰(shuí)能給大家提問(wèn)題？

（二）學(xué)習(xí)新課

1、創(chuàng)設(shè)游戲，小組學(xué)習(xí)5的組成

 （1）今天老師想請(qǐng)同學(xué)們做一格分小棒的游戲。請(qǐng)準(zhǔn)備5根小棒，看誰(shuí)的動(dòng)作輕又快。把5根小棒分成2份，看誰(shuí)的方法多。分完后，請(qǐng)與同桌交流一下。（教師巡視指導(dǎo)）

（2）交流展示

    請(qǐng)不同分法的同學(xué)展示。

 教師：剛才同學(xué)們相處了好幾種不同的方法，怎樣才能把每種方法都想全呢？同桌商量一下。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)按順序分的請(qǐng)他與同學(xué)們分享。L

（3）全部同學(xué)再自己邊說(shuō)邊按順序分一分。（板書(shū)分合式）

（4）小結(jié)：通過(guò)分小棒我們得到了5的組成，請(qǐng)仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（5）讀一讀5的分解

2、游戲：

（1）老師準(zhǔn)備了5個(gè)小方塊，想請(qǐng)同學(xué)們玩一個(gè)猜數(shù)的游戲，喜歡嗎？

（2）（右手拿3個(gè)小方塊藏在身后，左手出示2個(gè)）猜一猜，右手有幾個(gè)？

（3）右手藏1個(gè)

（4）右手藏2個(gè)

（5）老師想問(wèn)問(wèn)你們：是怎樣猜锝這么準(zhǔn)的？

3、鞏固5的分解，搶答：對(duì)5的口令

4、小組自學(xué)4、3、2的分解

（1）剛才我們通過(guò)跟小棒編出了5的分解，下面請(qǐng)你在小組中試著編出4、3、2的分解。

（2）匯報(bào)板書(shū)

（3）小結(jié)：4、3、2的分解，并組織全班讀一讀

（三） 鞏固練習(xí)

【基礎(chǔ)練習(xí)】

1、 完成書(shū)第19頁(yè)“做一做”，先獨(dú)立完成，匯報(bào)訂正。

2、 書(shū)第20頁(yè)“做一做”

3、 同桌玩5以內(nèi)的猜豆子游戲

4、請(qǐng)畫(huà)出花瓶里缺少的花。

5、哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是5，請(qǐng)用線連起來(lái)。

1、 填一填。