教學內容：第35頁練習三第6－9題。第6課時

教學目標

1、體會減法算式之間的關系。2、鞏固6、7的加減法。

教學重難點

目標1

教學準備

小棒

一、完成第六題

1、讀題：先連線，再填空。

2、集體完成第一組算式，你知道這個用加法算式怎么表示嗎？

3、學生獨立連線，填算式。

二、完成第七題

1、學生獨立完成，然后集體交流，了解答題情況。

2、集體訂正。

三、完成第八題

1、學生獨立完成，看誰做得又對又快，然后教師檢查。

四、、完成第九題

1、出示內容：看圖，說說圖意，再寫出算式。

2、出示第2小題：導入，列式，交流，把所寫的加減法算式說一說自己是怎么想的，從而體會6的組成和6的加減法算式之間的聯(lián)系。

四、布置作業(yè)：第7、8題。

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課題

10以內數(shù)的認識和加減法（二）

教學內容：第36－37頁8、9的加減法第7課時

教學目標

1、初步學會一圖四式。2、加減法之間的關系。3、正確計算。

教學重難點

一圖四式的方法，正確計算。

教學準備

小棒

一、導入：板書8、9的加減法

二、新授

1、教學例1：分一分，算一算。

（1）學生拿出8根小棒分一分，

（2）把分的結果寫出兩個加法算式。

（3）再寫出兩個減法算式。

（4）說一說你為什么這樣列式。

2、教學例2：

（1）觀察圖，在這幅圖里，你能找出數(shù)學問題嗎？

（2）根據(jù)自己說的圖意寫出算式。

板書5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5

（3）說出計算方法。

（4）小結一圖四式的方法。

3、教學例3

（1）分小組學習，拿9個圓分兩堆，可以怎樣分？

（2）根據(jù)不同的分法，看書36頁，填書。

板書9的加減法算式

（3）讀算式。

（4）小結9可以分成什么，對應的加法和減法算式是什么。

4、教學例4

（1）完成左題：出示南瓜圖，幫助學生理解圖意。

（2）完成右圖：列出算式，說說算式的意思。

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