教學內容：

教科書第88~89頁的內容，練習二十一的第1題

教學目標：

1、 結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的小數的實際含義。

2、 知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。

3、 能識別小數，會讀、寫小數。

4、培養主動探索的意識和合作交流的能力，體會數學與現實生活的聯系。

教學重點：

使學生正確理解小數的含義。

教學難點：

以元為單位的小數與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數與米、分米、厘米的互相改寫。

教學用具：

課件

教學方法：

講授法、探究法

教學過程：

一、導入小數 

1、創設情境，引出小數

同學們平時跟自己的父母去逛過超市嗎？今天你們和老師一起去超市看看。（播放課件）

這些圖片認識嗎？是什么？（標價）那你們認識這些標價嗎？待會高老師要考考大家。

昨晚高老師特意去超市調查了四種商品的價格（課件展示四種商品價格），大家先觀察下標價中的數字。（張貼小數：5.98   23.70   0.85  2.60      ）

這些數有什么特點？（中間有個點）象這樣的數你們知道叫什么數嗎？（小數）今天我們就來認識小數。(板書：認識小數)

這些小數中間的點叫什么呢？（小數點）板書：小數點

二、認識小數

1、讀小數

我想請一些同學來讀讀這些小數。請個別生讀，然后全部齊讀。讀23.70這個小數時多請幾個，并請大家思考：剛才在讀這個小數的時候，小數點左邊的數和小數點右邊的數在讀法上有區別嗎？

生匯報小數的讀法

師總結：讀小數的時候，小數點左邊是整數部分（板書整數部分），按照整數部分的讀法來讀，小數點右邊是小數部分（板書小數部分），要依次讀出它的數字，每一位是幾就讀幾。

全班齊讀最后兩個小數：0.85  2.60

2、認識以元為單位的小數的實際含義。

大家已經會讀這些小數了，那這些價格分別表示幾元幾角幾分，你們知道嗎？高老師要開始考考大家了。播課件

商品名稱 價格/元 表示

火腿腸 5.98      元    角     分

牛奶糖 0.85      元    角     分

面包 2.60      元    角     分

文具盒 23.70      元    角     分

生答，有異議的多請幾個同學回答。

看來大家確實都看得懂這些價格，那誰來說說小數點左邊的整數部分表示什么？（元）小數點右邊的第一位表示什么？（角）第二位表示什么？(分)

    在小數上方板書：元   角    分

二、教學例1

1、 尋找生活中的小數。

通過剛才的學習，同學們已經對用小數表示商品的價格是幾元幾角幾分很清楚了。下面請大家在你們的桌面上或者文 具盒里找一找還有哪些地方也有小數存在。生回答。

我們水筆上的小數0.5后面的單位應該是毫米，它表示筆芯的粗細，我們學過的長度單位除了毫米，還有米，分米，厘米。大家還記得一米有多長嗎？伸出你的手比劃下。

2、引出以米為單位的一位小數

課件展示1米有多長。課件邊演示，教師邊講解

如果把這1米平均分成10份，其中的一份是多長？（板書1分米）

那它是1米的幾分之幾呢？（1/10）

因此1分米也就是幾分之幾米？（板書1/10米）

當天它也可以用今天剛認識的小數來表示也就是0.1米。（板書：0.1米）

大家看看，小數點右邊的1表示什么？（生答 1分米）

同學們真厲害，這都答對了。那既然1分米是1/10米還可以寫成0.1米，那二分米呢？生答師板書：2分米=2/10米=0.2米，并請生說說想法。

既然1分米，2分米可以寫成0.1米、0.2米，那4分米呢？生答師板書：4分米可以寫才0.4米也就表示4/10米。

  1分米、2分米、4分米用米怎么我們已經學會了，那3分米。5分米，7分米你們會嗎？請同學們翻開課本91頁，完成練習二十一第一題的第（1）題。

生獨立完成，師巡視。并講評。

師小結：通過剛才的學習和練習我們發現十分之幾米可以寫成零點幾米，零點幾米就表示十分之幾米。

3、 引出以米為單位的兩位小數。

1分米是1米得1/10，1厘米又是1米的幾分之幾呢？（1/100）

是幾分之幾米呢？（1/100米）

那用小數會表示么？（0.01米）板書：1厘米=1/100米=0.01米

真是聰明，大家看看，這小數點右邊第二位表示的是？(厘米)

3厘米用米你會表示嗎？生答

板書：3厘米=3/100米=0.03米

老師想把問題的難度加大，那么18厘米你會轉化么？用米做單位該怎么表示，你是怎么想的？

板書18厘米=18/100米=0.18米

請同學們比較下，0.1  0.2  0.4 和0.01  0.03   0.18 這兩組小數，都是小數，他們有什么不同？（0.1 0.2 0.4小數點后面都是一位數，0.01  0.03  0.18小數點后面都是兩位數。）

師：觀察得真仔細，像0.1   0.2  0.4小數點后面只有一位數，這樣的小數叫做一位小數。板書：一位小數。

像0.01  0.03   0.18小數點后面有兩位數，這樣的小數叫做兩位小數。板書：兩位小數。

師：一位小數表示什么樣的分數，兩位小數表示什么樣的分數？

同桌互相商量下。

師：哪個同學來說交流的結果。生答。

師總結：一位小數表示十分之幾的數，兩位小數表示百分之幾的數。

全部齊讀。 

4、用米來表示身高

前面我們用小數表示的長度都不足一米，那如果超過一米還能用小數表示嗎？

比如老師的身高是162厘米，能用小數表示嗎？用小數表示是多少米？同桌互相討論下。生答，說說你是怎么想的。

板書：162厘米==1.62米

再次提問：小數點左邊的1表示什么，小數點右邊的數表示？

請同學們在書本上寫下自己的身高用小數表示是多少米？教師巡視。

請個同學介紹自己的身高，寫成小數是多少米？生答

5、放松練習

真了不起，大家都會用小數表示自己的身高了，接下來我們來個小游戲放松下。

我說，你們來聽，猜猜它是誰？

1、它是世界上最高的動物，它有長長的鼻子……生猜

世界上有記錄的最高的長頸鹿是一只叫喬治的長頸鹿，你們想知道它有多高嗎？課件展示6米9厘米。你能用小數表示他的身高嗎？生在本子上作答。教師巡視。

2、它是陸地最大的動物。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。課件展示非洲象高3米5分米。用小數表示它的身高。生在本子上作答。教師巡視。

四、課堂小結：

小數不僅可以用來表示價格，長度，還可以表示高度，重量。其實小數在我們的日常生活中應用非常廣泛，今天我們認識了小數，大家回去留心觀察，相信你們會有意想不到的收獲。

五、布置作業。

板書：                 認識小數

元 角 分     1分米=1/10米=0.1米     1厘米=1/100米=0.01米

5 .  9 8元   2分米=2/10米=0.2米     3厘米=3/100米=0.03米

23 .  7 0元    4分米=4 /10米=0.4米     18厘米=18/100米=0.18米

0 .  8 5元       十分之幾  一位小數         百分之幾  兩位小數    

2 .  6 0元