秋季校運動會新聞稿范文
在當今社會高速發展的今天,越來越多地方需要用到新聞稿,新聞稿必須具有時間性。新聞所要報道的信息必須是新近發生的,沒有時間性的信息就仿佛是明日黃花,沒有任何價值。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的秋季校運動會新聞稿范文,歡迎閱讀與收藏。
秋季校運動會新聞稿范文1
金秋九月,丹桂飄香。
小學秋季運動會報道。在這美好的日子了,大洋小學迎來第13屆秋季田徑運動會。隨著運動員進行曲的響起,鼓樂隊、鮮花隊、彩旗隊、各班運動員隊,一個接一個的方陣在響亮、整齊的口號聲中踏著整齊的步伐經過主席臺,誠懇接受學校領導對他們的檢閱。
開幕式上,首先講話的是副校長張金元,他以“團結、文明、自信、和諧”為主題,既闡述了這次運動會的實質意義,又提出了希望:希望每位運動員精神飽滿,斗志昂揚,拼出成績,賽出風格,讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落;希望全體裁判員、工作人員忠于職守,樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識,做到公正裁判;希望沒有比賽項目的同學,要服從大會管理,文明參觀、主動服務,為運動員搖旗吶喊,加油助威,為爭創精神文明代表隊、爭創優秀文明班級做出應有的貢獻。隨后總裁判長、裁判員代表、運動員代表先后代表了300余名裁判員及運動員進行了宣誓。最后,林國元校長宣布:大洋小學第13屆秋季田徑運動會現在開幕。話音剛落下,煙花、禮炮齊鳴,整個校園呈現出一片喜氣洋洋的景象。
這次運動會是在學校各方面取得成績和突破的新形勢下進行的,我想,通過這次運動會更能讓學生和老師樹立拼搏、團結、和諧的信念,為大洋小學的明天而努力。
10月30日下午2時整,踏著激昂的運動員進行曲節拍,彩旗隊、運動員代表排列著整齊的方陣,在旗手的引領下,依次有序地走過主席臺。運動員們精神抖擻、斗志昂揚,用醒目的.橫幅、矯健的步伐、響亮的口號展現了健康向上、團結進取、奮勇拼搏的精神風貌。大江鎮中心小學第二十九屆田徑運動會在中心小學陳小君副校長激情洋溢的講話后,運動會正式開幕。
本屆校運會共設立了60米跑、100米跑、400米跑、跳遠、跳高等多個比賽項目。精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。比賽中,運動員們抱著“友誼第一,比賽第二”的精神,在賽場上賽出了水平,賽出了風格,人人爭做文明運動員,他們努力拼搏,不斷進取,超越自我,不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質,更體現了“更快、更高、更強”的運動精神。
10月31日下午四點半,在全體運動員、裁判員、工作人員和全體師生的共同努力下,運動會勝利閉幕。中心小學雷健生校長、副校長伍衛聰、陳小君為獲得部分前三名的學校頒獎。(甲組:第一名:伍時暢紀念小學,第二名:東頭小學,第三名:振育小學。乙組:第一名:伍時暢紀念小學,第二名:公益小學,第三名:振育小學)
此次運動會的成功舉辦,不僅達到了讓學生自覺鍛煉身體的目的,還豐富了校園文化內涵,更提高了學校凝聚力。運動員通過努力拼搏、不斷進取、超越自我,體現出了“更快、更高、更強”的運動精神,同時也展示了學校與時俱進、開拓進取的嶄新風貌。
秋季校運動會新聞稿范文2
運動會首先進行的是精彩的入場式。三十個班級的表演,集中了每一個班集體的智慧,這是我校全面貫徹黨的教育方針,實施億萬學生陽光體育活動的具體體現,是我校教育工作的重要組成部分,也是校風校貌的一次大檢閱,更是各班級精神風貌和思想品質的一次綜合展示。其中高二(5)和高二(6)分別憑借引人深思的內容和活潑向上充滿激情的表演獲得入場式評比一等獎。
入場式后的自編室內操的決賽意在豐富校園文化生活,給學生構建一個展示自我的平臺,使學生個性和身體素質得以張揚和發揮,積極進取的優良品質和班級凝聚力得以培養和增強。最后高二(6)和高二(10)脫穎而出獲得一等獎。
運動場上運動員成了寵兒,成為我們關注的焦點。當然,運動員們也不負眾望:有些同學雖然沒有獲得名次但“重在參與”展現著他們的積極狀態,陸敬杰、楊嘯天、勞毅等同學“為班爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷,1500米的耐力跑樂融等人“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情。
比賽,需要公平公正,而擔當這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責是神圣的,他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。一絲不茍是他們的工作態度,兢兢業業的是他們的敬業精神,他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著。其中學生裁判糾察、檢錄兩位學生裁判和田賽的勞毅、楊嘯天等學校體育部學生裁判表現突出受到運動會組委會的認可,為運動會的順利舉辦作出了貢獻。
體育源于生活但高于生活,體育有其豐富的內涵,體育是一種精神,它賦予我們勇敢、果斷、激情;體育是種力量,它讓我們更高、更快、更強;體育是種財富,它帶給我們品質、健康、快樂;體育是種藝術,它使我們協調、大方、優美。當我們與體育結伴時,我們的人生才更豐富。
一次運動會就是一場競爭與合作意識的演練,是生命教育的體現,是生涯發展的訓練和嘗試實踐,本次運動會讓我們感受到了學生們在運動中學會了助人,在運動中體驗到協作,在運動中學會拼搏,在運動中學會了承受。
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