大學生疫情后的心得體會(通用17篇)
我們從一些事情上得到感悟后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的大學生疫情后的心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學生疫情后的心得體會 篇1
戰“疫”有我,傳遞青春正能量。面對疫情,作為一名大三學生,積極響應團市委號召,踴躍投身疫情防控志愿服務當中。
我被分配到三伏潭鎮疫情防控指揮部,協助做流調工作。主要工作是根據大數據反饋的信息,詢問各返鄉人員返鄉的活動軌跡、疫苗接種情況等,然后匯總成表格,交至市防疫指揮部。工作期間,明白了不僅僅醫生、護士們沖鋒在一線,還有許許多多黨員干部日夜奮戰,為打贏疫情防控攻堅戰付出了艱辛的努力。
疫情防控是對國家治理體系和治理能力的一次實戰檢驗,也是廣大青年踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石。這次志愿活動讓我深刻感知到作為青年,服務社會的使命感和責任感。
大學生疫情后的心得體會 篇2
在大三的寒假,我參加了團市委組織的“返家鄉”志愿服務活動,作為社區疫情防控志愿者,我的工作是對來訪人員進行登記及發放核酸檢測單。
在社區的這段時間,我感受到基層工作人員的辛苦,春節期間,返鄉人數多來源廣,他們一戶一戶排查,一個一個數據錄入系統,通過居民微信群、喇叭廣播等方式貫徹疫情防控相關文件精神,宣傳春節期間疫情防控相關知識!耙咔榫褪敲,防控就是責任”他們的工作讓我看到了國家的行動力,看到了萬眾一心的凝聚力,看到了普通人的偉大,同時也知道了志愿者力量的強大,讓我對打贏這場疫情防控阻擊戰充滿了信心。
沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會到來,作為一名大學生志愿者,我要充分利用自身優勢,有一份光發一份熱,用實際行動幫助他人,參與到志愿服務中去。
大學生疫情后的心得體會 篇3
因疫情防控工作需要,仙桃團市委第一時間發布了防疫志愿者招募令,作為一名大學生,我聞令而動,第一時間申請加入志愿者的隊伍。
我在高速路卡口當志愿者,主要工作是查驗過往駕乘人員的行程卡、測量體溫、登記相關信息等。這些天我看到高速返鄉回來的人員,有的焦慮、有的平靜、有的開心……但不管怎樣大家都很配合我們,不愿為工作人員帶來麻煩。
在真正參與過疫情防控工作之后,我切身的體會到一線防疫工作者的辛苦。在這短短十幾天內,我明白了什么是“哪有什么歲月靜好,只不過因為有人替你負重前行”。
我們生在紅旗下,長在春風里,人民有信仰,國家有力量,目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰!愿以吾輩之青春,捍衛盛世之中華。
作為青年一代,請黨放心,強國有我。請黨放心,“疫”線有我。
大學生疫情后的心得體會 篇4
1月21日,我作為大學生“返家鄉”志愿者,加入新城一號社區疫情防控的志愿服務中。
當我穿上紅馬甲那一刻,我肩上自然而然多了一份責任。
“您好,新城一號社區,有什么可以幫助的!眱H僅是在我們社區志愿服務的六天時間里,我和另一位志愿者伙伴,統計錄入了從省外返鄉報備的人員信息便多達400人。無情的病毒面前,我遇到了暖心的人,有給我們開暖氣的大哥,有送熱水的阿姨,有社區送的口罩,叔叔阿姨們的關心,讓我在這場沒有硝煙的戰斗中不再懼怕!
每天社區志愿者群里都是各種返鄉人員消息,我們要時刻保持高度集中的狀態,隨時準備“出警”!始終保持滿腔的工作熱情,以最堅實的擔當面對挑戰,直至我們打贏這場抗疫攻堅戰!
大學生疫情后的心得體會 篇5
連日來,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動人心,領導干部們如何看、怎么做更是影響著防控工作的成效。當此非常時期,各級領導干部都要切實行動起來,把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓,讓“及時”成為阻擊疫情的應有姿態。
“及時”保障人民生命。人民高于一切,生命重于泰山。守護人民群眾生命安全和身體健康就是守護我們的初心。各級領導干部都要在疫情防控中更加及時、更有作為,堅持生命至上,全力以赴救治感染患者;組織各方力量開展防控,織牢生命健康的防護網;堅持其他工作安排為人民群眾生命安全和身體健康讓路,全面加強防控工作。
“及時”回應社會關切。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶,各級領導干部都面臨著考驗,這就好比闖關,其中“輿論關”是必須要過的一道關。疫情讓人不安,滿天飛的謠言更是加劇了民眾的恐慌。消除恐慌,就要及時準確發布信息,澄清不實信息,做好信息公開、透明,同時對造謠傳謠者采取相應處罰。說到底,領導干部不避諱、不搪塞,才能讓人們放心、贏得群眾信任。
“及時”遏制疫情蔓延。目前新型冠狀病毒傳染性有增強趨勢,疫情形勢嚴峻復雜,給防控工作帶來了一些挑戰和壓力。面對這場爭分奪秒的斗爭,各級領導干部當堅守崗位、靠前指揮,及時果斷處置,既要做好確診患者、疑似病例和密切接觸者的隔離和檢查,防止疫情擴散,又要運用各種形式做好相關科普宣傳,引導群眾積極做好疫情防控,降低傳染風險。
大學生疫情后的心得體會 篇6
今天是6月22日,返校收拾行李的一天,充滿了期待,在進入學校的一系列手續中我才體會到母校為了迎接我們回家做了充分的準備,而我也感覺到了足夠的安心。到了學院門口,首先見到的是許久未見的同學們,大家看起來都不一樣了,但親切的感覺卻一點也沒變。在見到輔導員曹老師時,說不出的情感涌了出來,是見面的喜悅,也是即將分別的難過,老師還是一如既往地和藹可親,和我們既是朋友也是家人。
辦完畢業手續,走在回宿舍的路上,看到校園里都是對我們畢業生祝福的橫幅,即將畢業離開的感情涌上心頭,一個人默默地流淚走到宿舍。在宿舍門口有志愿服務的老師們,問我是園藝的嗎,讓我有需要隨時叫他們,還讓我拿上水,那一刻,我體會到了我度過四年的家的溫馨。打開宿舍門,第一眼看見的宿舍無比懷念,四年的生活光影仿佛在重疊,也在流逝,坐下看一看即將離開的宿舍再收拾東西,等行李打包郵寄好了,鎖上門也就不屬于我了,就像學校橫幅上的那句話“下一個秋天一定還有人住進來,但那個人再不會是我”。
重新走回園藝學院,離開學校的步伐一次比一次沉重。就這樣匆匆忙忙的畢業了,就這樣離開我心有不甘,我會以更好的姿態再次回到河北農業大學。久違了,我的母校,再見了,我的母校!
大學生疫情后的心得體會 篇7
近期,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶,武漢牽動著全國人民的心。網絡、電視、朋友群里每天都在傳遞加油聲,大家一刻不停為武漢打氣。同時也傳來另一種聲音:天天喊“加油”有什么用?一句單純的“加油”就能使武漢好起來嗎?
“加油”是有用的,并且還是必要的。一聲“加油”不僅能傳遞出積極的正能量,更能提振人們的信心。關鍵時刻的一句“加油”,就是再堅持一下的動力和契機,就是人們心中始終葆有的希望,就是戰勝不幸、苦難、疾病的勇氣。加油的作用不僅在于接受者,也讓傳遞者受益。
我們不僅要在口頭上喊出“加油”,更要在行動中將“油”加到實處。疫情發生以來,很多溫暖故事不斷詮釋著這種共識:醫護人員沖在疫情防控第一線;春節期間許多企業職工放棄休假,加班加點生產急需物資;不少企業、個人捐款捐物、助力防疫,這些如同寒冬里的一股股暖流,匯成防控疫情的堅強力量。
一句句“加油”折射出國民心態正在風雨中的成長,守望相助成為越來越普遍的共識和行動。這份溫暖,是隔不斷的血脈親情,是血濃于水的同胞深情。
沒有人是一座孤島。當此非常時期,每一個你我不是孤軍奮戰的個體,而是同舟共濟的“我們”。只要我們心手相牽、團結一心,烏云終將散去,陽光終將照進家園。
武漢,加油!中國,加油!
大學生疫情后的心得體會 篇8
抗擊疫情,人人有責。2020年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視,靠前指揮,嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響,2月1日,學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩定人心,特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定,學校全力以赴做好各項準備,利用“空中課堂”系統,搞好學科的網絡授課,確!巴Un不停學”。與此同時,學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線,及時跟進心理輔導措施,保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業輔導,家庭教育痛點難點,取得了良好效果。
學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下,保持安適平靜的心態,不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰,確!巴Un不停學不減效”。
大學生疫情后的心得體會 篇9
做好疫情防控,守護春節平安,離不開每一個人的努力。無論是返鄉過年,還是就地過年,都要自覺遵守當地防疫政策,主動配合社區防疫工作。同時,增強防范意識,做好個人防護,勤洗手、戴口罩,盡量減少走親訪友、聚會聚餐,堅持使用公筷公勺等良好衛生習慣,用"疫情防控、人人有責"實際行動,筑牢保護自己、惠及他人的平安防線。
做好疫情防控,守護春節平安,既要有力度,也要有溫度。各地要在科學防治、精準施策上多下功夫,對來自不同風險區域的返鄉群眾,應精準劃定管控范圍、防控措施,避免"一刀切",防止"層層加碼"給群眾造成不必要的困擾。此外,還需"剛""柔"并濟,彰顯人文關懷。例如,廣西安排春節返鄉專列,上海發放留滬大禮包,江蘇現金補貼留蘇員工……這些惠民舉措,溫暖了歸心,留住了人心,也更好激發了群眾的防疫自覺性。
精準防控、平安過節,我們有底氣、有信心。經歷了去年的疫情防控阻擊戰,各地應對疫情、管控風險的水平大幅提升,豐富的戰"疫"經驗,讓我們不再談虎色變。只要不懈怠、不惶恐,從容有序織密扎牢疫情防控網,就一定能讓人民群眾安心、放心、舒心過年。
大學生疫情后的心得體會 篇10
我深知,中國從不是所謂得天獨厚、一帆風順的國家,這里有天災人禍,世事無常,但這個國家和她的守護者們,從不會讓其人民只身置于危險和苦難中,而是逆著求生的道路,在危局中開辟生的走廊。青丘崖下,楓葉如丹。越千年,涿鹿一戰,動天地,黯日月。而華夏初祖與八十一個兄弟團結不屈的戰魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇,炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團結不屈的信念在與一場場天災人禍的爭斗中,度過悠悠千年,亙古歲月。
我們看不到病毒蟄伏在哪個角落,看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無所知,讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以,一聲呼喊,上千醫生離開親人冒死奔向災區!他們具備專業的知識和技能同病魔對抗,他們要完成自己神圣的使命——救死扶傷。一聲動員,數百挖掘機幾天建立兩所醫院!他們知道自己建得更快一點更好一點,病人就能更早一天被隔離治療,也就有了更多生的希望。一個求助,全國人民的數億善款眾多物資捐贈災區!我們堅信一方有難八方支援,團結和不屈是流淌在中華民族血液中。
非典疫情打不垮我們,地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應黨和祖國的號召,人人防護,親身體會如何打贏這場戰爭。因為,我們深信:不多久后再回頭一看,這又將是中國人一場多么精彩的勝利
大學生疫情后的心得體會 篇11
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶,給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生,作為社會主義的接班人,要把這次的疫情當作學習的機會,去學習前輩們這種處變不驚,舍己為人的精神,我們要利用好這個機會,靜下心來想一想自己的人生規劃,樹立正確的人生觀,價值觀,把我們的祖國建設得更加強大,是我們每個人的使命。
另外,我們還要學會如何做好防護措施:第一。盡量不出門,如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞,這樣會降低免疫力。不能吃野味,從自己做起,從每一個家庭做起。
這次疫情讓我發現了生活中很多平凡的人做著不平凡的事,疫情籠罩下的'武漢,全國各地馳援的白衣天使們夜以繼日地救死扶傷,基建一線民工不分晝夜地筑起小湯山醫院,快遞員放棄假期和休息奔赴在運送物資的路上。他們看似普普通通,卻有著最耀眼的神性的光芒,正如塞涅卡所說的“真正的偉大,就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰勝的神性”。作為一名武漢市民,我對他們深表感激!作為一個中國人,我感到無比驕傲!
我相信,沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來,這場陰霾一定會很快消散,因為在我們身后,有千千萬萬團結的國人,有一個強大的祖國!
大學生疫情后的心得體會 篇12
受新型冠狀病毒疫情影響,本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作,增加傳染隱患,竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網絡平臺做好家庭教育指導,從生活認知能力培養到安全衛生注意事項,指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長,一定要遵循幼兒的身心發展規律不可拔苗助長,更不可包辦代替。面對孩子和家長,老師們是用心的。
停課不停學,這不是緊緊對需要學習的孩子們提出的期望,更是對老師發出的呼喚。在停課期間,竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐,她們通過網絡教育平臺,根據自己的需求,自主選擇相關學習課程。積極撰寫學習筆記和心得體會,在年級組進行網上研討交流,在分享成果的同時,也展示了自身學習的決心。疫情之戰還在如火如荼的進行中,老師們雖不能到一線抗擊疫情,但她們通過不斷加強自身專業知識,做好開學的各項準備工作,為疫情結束后的活動高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業作出一份努力。
祖國大家庭是由成千上萬的不同職業人群組成,每個崗位都能極盡所能的做好自己,相信任何困難都不足為懼。疫情當前,積極學習、主動配合、珍惜當下的每分每秒,春暖花開的時節正在等著每一個為生活而努力的人,竹幼教師正在行動著!
大學生疫情后的心得體會 篇13
元旦伊始,鄭州、許昌等地暴發疫情,我們深知疫情的可怕,由于兩地距離我們太近,我們不得不進行疫情防控。面對疫情,我沒有退縮,第一時間報名成為一名疫情防控志愿者,擔任廣天鄉志愿服務隊隊長,我深知隊長之重任,但我并沒有膽怯,認真配合鄉團委及村委開展疫情防控相關工作。
作為一名共青團員、當代大學生,面對疫情,我始終牢記初心和使命,迎難而上。積極配合開展各項工作,協調卡點防控。在我參加防疫志愿者服務期間,身邊有許多優秀的黨員,他們放棄休息,舍小家為大家,卻沒有一個人抱怨,用實際行動詮釋了共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。作為新時代的青年,我要以他們為榜樣,勇于擔當,積極主動作為,敢于直面困難挑戰,在這場沒有硝煙的戰場上貢獻自己的力量。
作為一名退伍軍人,“退伍不褪色”一直是我堅守的信念。哪里需要我,我就去哪里。時有所需,必有所為。疫情就是命令,防控就是責任,我積極參與卡點防控工作,認真做好防控流程,仔細檢查行程碼和健康碼,時刻做好登記,不厭其煩地為人們講解防控嚴厲的優點,引導車流正常通行。要做一個有血性、有品德、有擔當的人,這是我在部隊里學到的。作為退役軍人,在疫情面前,我有責任有義務守護大家的平安健康,貢獻自己的綿薄之力。
大學生疫情后的心得體會 篇14
防控疫情期間,全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔,為了廣大學子不荒廢學業,全國大中小學停課不停學,在家進行線上學習,教師進行線上授課。
大規模網上教學活動是特殊時期的非常之舉,作為一名老教師,我首先更新自己的觀念,一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據自己的教學對象、教學目標、教學內容,及教學場景,選擇恰當的使用時機和方式,以及使用的頻度。用的越多,不一定就好,用得恰當,才是高手;三是要借助互聯網的優勢,用互聯網思維促“互聯網+教育”實施,把網上許多老師曬出來真經,包括本校同事的經驗,借鑒過來,為我所用,同時也把自己的做法體會分享出去。在線上答疑中遇到了學生注意力不集中、網絡流速慢總是卡頓,個別學困生和優等生不能培優補差等問題,通過向同組年輕教師學習求教,慢慢摸索總結經驗,克服困難,如網速卡頓時不連麥采取發送圖片和語音的方法及時給學生指導反饋,學生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學生激發興趣,學困生和優等生的作業采用釘釘家校本語音批改功能直接給學生講解提示,再復批改,彌補了不能培優補差的缺點。
經過這樣不斷的實踐和總結交流,相信我們老師上網課的水平會越來越高,我們學生對網上學習也會越來越適應。我們還相信,到了防疫之戰勝利結束之后,廣大師生的這次網上教與學的實戰經歷,也必將加快“互聯網+教育”的發展步伐。
大學生疫情后的心得體會 篇15
疫情發生以來,引起了全球的廣泛關注。關于疫情防控知識,也應當及時普及和宣傳。尤其是對于人員密度聚集較高學校來說,舉辦這疫情防控專題班會活動就非常的有意義。
通過此次班會的學習,了解了校園防疫的相關要求,我也是增強了防疫相關的意識。
疫情之下,人人都是責任人,人人都應該為自己的行為和安全負責。疫情一線的工作者,他們不顧惜自己的身體健康和生命危險,他們忍受著和家人分離的痛苦,他們為祖國迎來了抗疫的勝利,為我們的健康做出了保障,我們自己又有什么理由不好好珍惜呢?作為一名大學生,我們應該對自己負責,我們要加強防疫的意識和責任感,必須要做好日常防疫的相關事項。
另外,我們還要學會如何做好防護措施:
第一、盡量不出門,如果必須要去公共場所記得佩戴好口罩;
第二、要勤洗手,保持健康的生活習慣;
第三、要多鍛煉,提高自身免疫力。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶,給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們,作為社會主義的接班人,要把這次的疫情當作學習的機會,去學習前輩們這種處變不驚,舍己為人的精神,我們要利用好這個機會,靜下心來想一想自己的人生規劃,樹立正確的人生觀,價值觀,把我們的祖國建設得更加強大。
總的來說,疫情的發生對我們的生活提出了挑戰,但是也對我們養成健康的生活習慣提出了新的要求和新的契機,我們要加強日常防控要求。
大學生疫情后的心得體會 篇16
不知不覺,從新冠疫情開始到現在已經兩年多了,雖然沒有了開始時的泛濫,但是這期間依舊有大大小小的病例,我是居住于東莞區域,去年的時候東莞大朗爆發了一次疫情,大朗人民立即向疫情展開了抗爭,在大家的眾志成城下,疫情很快便控制住了,當時在學校的我們也為此松了口氣,但是在今年,我們東莞學生準備返校之際,大朗再次爆發了疫情,給了我們當頭一棒,各學校也立刻采取措施,讓東莞的學生暫緩返校,在家進行線上學習,我們也謹聽通知,在家老老實實地待著。
在家我們也展開了一次班會,是關于防控疫情的,讓我受益匪淺:
1、在家盡量不出門,出門了要戴口罩,并且盡量不往人多的地方去,回到家后要及時更換口罩,消毒并勤洗手。
2、做核酸的時候要遵循工作人員的安排,不能插隊或者躲避檢查,不能懷僥幸心理,身體有任何不適要立刻去醫院檢查就醫。
3、在家上課也要跟上老師的節奏,不落下每一節課,并且每天要及時上報自己的個人情況積極抗疫。
但是總有些人會不重視這個事情,偷渡、不做核酸的人也存在,往往有時候就是因為這類人,導致疫情遲遲不能控制下來,因此我們要齊心協力,積極配合工作,早日讓這疫情煙消云散,沒有過不去的坎,我相信這一天很快就會到來!
大學生疫情后的心得體會 篇17
因新冠肺炎疫情嚴重,學校通知開學延期,但為了響應“停課不停學”的號召,要開展線上教學。剛接到通知的時候,自己心里就慌了,作為一名只會站在講臺前上課的老師來說,這無疑是一個巨大的挑戰!一整天我都在想,如何上好網絡直播課。
于是我開始嘗試,在網上找教學視頻讓學生自己去看,自己開直播教學。剛開始上網絡課,每個班進來學習的學生并不多,有些學生進來看一下又出直播間了,有的學生就一直在那點贊刷禮物,還有些是在直播間聊天的都有,沒幾個學生理會我在講的是什么。看著直播間里各種陌生的網名,我根本分不清誰是誰,也不知道誰沒來聽課,下了課自己心里很沮喪,一直在想,我該怎樣才能讓學生都來上課?
通過區里統一的培訓,上直播課的時候,也是越來越適應,我看到直播間的每個學生都顯示的是自己的姓名和班級,為了保證每位學生都進直播間聽課,我還會對直播時的在線人數進行錄屏,下課后再去核查哪些學生沒進來學習。慢慢的,學生每天都按時進直播間學習,也沒有人亂刷禮物和聊天了,我提問的時候,學生都在屏幕上回答問題,課堂上的學習交流越來越多了,課堂的紀錄也越來越好了,直到下課都沒有逃跑的,就通過這樣的方式來保證我的教學正常進行。
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