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五年級家庭教育手冊心得體會（精選15篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的五年級家庭教育手冊心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級家庭教育手冊心得體會 1
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭孩子的.教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1.創造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2.讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3.發揮榜樣的作用，啟發自我鍛煉
根據孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發自我孩子的教育，培養堅忍不拔的毅力。
4.愛和嚴結合
正確的愛孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛孩子，必須將愛和嚴格統一起來。父母在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠大的理想
理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據不同孩子不同優勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
6.注意從日常小事培養
滴水見太陽。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
五年級家庭教育手冊心得體會 2
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子
我們始終堅信，家庭是開展孩子教育的中心環境，學校只是她學習知識的場所，社會是她積累經驗的地方，而培訓習慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應當通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導下，我們作為父母的一馬當先，紛紛革除自己的“陋習”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個改一個，改不掉一步步的改。為了能使我們的優點在女兒身上得以體現并發揚，我們努力給女兒營造良好的成長環境和有問必答的學習氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵一點一滴的積累，培養她的好習慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長和學習打好心理基礎。
二、努力做好早期教育
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。我們把這個觀點運用到學習中，促使她對學習漢字產生濃厚的興趣。在女兒很小的時候，我發現她對看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導她，激發她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經常給她講有關名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發了她的學習欲望。在我們的`引導下，孩子的識字興趣很濃厚，學的也快。如今她已經能順利的朗讀《幼兒畫報》里的故事了。
對于孩子來說，最好聽的故事是她曾經聽過的故事。通過故事引導女兒，往往會有意想不到效果。為了引導她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學飲食》的故事，反復挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學飲食，現在當我們要提出買“垃圾食品”時，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅果為主。
孩子不喜歡數學，但是她喜歡貼畫。經過努力，我們在網上找到一套叫《階梯數學》的數學學習書，很符合孩子的游戲習慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做游戲一樣做著玩，當然她自己也很喜歡。如今，孩子的數學興趣不斷增長，掌握了許多數據規律，我們也感覺到辛苦沒有白費。
三、沒有盯著她的缺點不放
我們的孩子不任性，但有時做事不認真。她的思維是跳躍式的而不是連續的，她吃飯、刷牙、洗臉時候突然會停下來問一些稀奇古怪的問題。到后來，在她畫畫的時候、作題的時候和做一事的時候也會注意力不集中。我們沒有盯著她的缺點不放，而是不停的鼓勵她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發現等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時候，我問她，你認為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說：關黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關黑房子是不是印象最深刻了?她說：“恩，從上次你說再不關我了，我犯了錯你也沒關過我。”看來，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。
最后想說，當看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質這一點，對我們的觸動很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現在能認識到問題的嚴重性，說明亡羊補牢為時不晚。
五年級家庭教育手冊心得體會 3
孩子是祖國的未來，也是每一個家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每一對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談關于孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創造溫馨環境
（一）達成教育的共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們在購買或借閱過關于教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學習的氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒在很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來長大了我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的`字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培養良好習慣
記得有一條諺語這樣子說：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。當女兒四周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發現她與眾不同的長處和優點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶著輕松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
五年級家庭教育手冊心得體會 4
我的孩子在學校近兩年的學習生活中，各學科成績還算優秀，各方面都取得了些的進步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
一、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難、我學不會、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫生，我說你有這個想法好樣的，但是做一個好醫生需要很多知識的，你現在學的語文、數學、英語都是基礎，如果基礎知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的，別說是醫生了。于是她覺得必須學習好現在的各門功課，才能實現愿望。她的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想象力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來！
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
二、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的安排。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
三、堅持課余學習，不斷擴大知識面
除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛煉的計劃，如在少年之家學的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓等內容，按學期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的，她常對我說：“媽媽，這三門我要學到少年之家沒有為止呀。”老實說電子琴是挺難學的，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了，而且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，但是只要肯下功夫，肯定能學會學好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每天練習半小時，有時她還不怎么肯練呀，我就要鼓勵她，你一旦學會了電子琴，你不就是多了一項本領，到時你就知道自己今天的辛苦沒有白費。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應了。老師的評語從開始的良好到現在的優秀了，就在這期的暑假掊訓中還獲得了優秀學員的稱號了，她也高興的不得了，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀。”我說肯定是有的了，不然怎么會得到獎狀呢！我現在看她的品生書上的'個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書，家里有好多她的書，有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書表現得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
四、家庭中營造良好的學習氛圍
教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。
生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子的健康成長創設更廣闊的藍天！
五年級家庭教育手冊心得體會 5
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養孩子的興趣，興趣是的.老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
五年級家庭教育手冊心得體會 6
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業，或者孩子寫作業的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他（她）寫作業時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業了。
三、加強與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。
四、學會賞識自己的孩子
賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的'自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發現孩子的優點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發了。
五、為孩子創造良了的學習環境
環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。
五年級家庭教育手冊心得體會 7
為人師數十載，轉眼寶寶也五歲半了，堅持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人分享，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實踐和，更重要的是探索和歸納，當然，教育規律應該遵循孩子的個體差異，所有成功的家教經驗并不完全相同，所以我希望關注孩子成長的家長多參與交流話題，多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康（生理和心理）成長，穩步成才！
走進教育之門，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來，雖然我是滄海一粟，但我更希望為教育事業發揮自己微弱的光和熱。所以，我會把自己的教育心得和感悟及時融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。
0歲及學前早期教育已是眾多知識家庭談論的重要話題，我們的早教工作應該是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金，專職接送，犧牲自己的事業和工作也再所不惜，父母是偉大的，我們應該為自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當我用某些理論去指導幼教實踐時，也曾陷入深深的矛盾和自責之中，因為它不適合孩子！我開始思考新的航向。
孩子上進，聰明，乖巧，善良，經常幫助別人，還會關心別人，特別善解人意，在別人發生矛盾時，總會有理有節地勸慰別人，儼然一個小大人！今年上幼兒園，知識的重復讓我感覺有些浪費時間，我覺得在這個學習關鍵期應該及時引導和提高他的.學習能力。從事多年語文教學，我覺得語文是最講究基礎知識積累的，記憶字詞，閱讀理解，會話寫作是語言學習的基石，決定先從閱讀開始。
孩子已學完了小學階段的全部拼音，但不是很熟練，我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書，一開始讀有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響，對讀書還是蠻有興趣，就當培養興趣吧，我們各自讀各自的，孩子就憑他的一知半解卻也津津有味，一個暑假過去了，孩子還是有時間就坐在那兒讀，剛開始出聲，后來默讀，漸漸的能讀上半個小時。
有一天，兒子心血來潮，大講他的故事會，原來他把他讀過的故事全背下來了，一些描寫的詞語，四字詞語，成語竟然也脫口而出，我們震驚了！真是無意插柳柳成蔭啊！會閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來，還能發表一下評論呢！
接著，我們在培養孩子閱讀習慣的同時，引導他早期寫作。日記是孩子每天晚上的必修課，由不知道如何寫到每天自己堅持寫，使他的思想也經歷了一個快速成熟的過程：我是男子漢！我很勇敢！我很堅強！自我評價和自我覺醒馬上在日記里呈現出來，這也是我們始料不及的！
五年級家庭教育手冊心得體會 8
說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們的心血與愛，孩子也帶給了我們數不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，要像朋友一樣與孩子溝通。
說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的`成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小學生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過角色的轉變，讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結合自己在孩子教育方面點滴心得，算是與廣大家長共勉吧!人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，要像朋友一樣與孩子多溝通。
五年級家庭教育手冊心得體會 9
我是李xx的媽媽，首先感謝學校給孩子提供了良好的教育環境，較先進的學習設備，營造了積極向上的學習氣氛，其次感謝五（4）班的每一位老師，是你們對李xx在學習上的孜孜不倦的教導，無微不至的關懷，讓xx能夠健康成長，快樂的學習，最后，我要特別感謝班主任王老師，您一直以來無論是在學習上對xx的鼓勵與引導，還是生活母親般的`關愛，伴隨著她不斷成長與進步.
老師是孩子在學校的家長，而我們父母則是孩子校外的家長，我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個重要任務那就是家庭教育，俗話說，父母是孩子的第一任老師、家長就像一面錦旗，往往孩子們對父母的一言一行，耳濡目染，因此做好榜樣是每個家長義不容辭的責任，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長的心愿、我們要多關注孩子們的學習，和心靈，孩子們大了，我們要以朋友的身份去和孩子們交談，這樣孩子會對你敞開心扉、從而保持積極向上的心態，輕松主動的學習，多鼓勵表揚孩子，做錯事要試著委婉的方法改變她的錯誤，讓她有所覺悟，主動改正，這樣會使孩子好好學習、健康快樂、也可以讓孩子從小就開始獨立自主.
以上是我個人的一些想法、我們共同的目的都是為了孩子健康成長，快樂學習，希望我以后和老師們共同攜手讓xx更上一層樓.
再次表達我的感激、老師辛苦了您長久以來的付出、讓我們做家長的很感動，在此，謝謝老師，最后、祝：我們學校明天會更好.
五年級家庭教育手冊心得體會 10
親愛的家長、尊敬的老師：
我是五年級六班王xx的家長，我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導。
每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。我兒子和大多數孩子一樣，自律性很差，從來沒有自己的時間規劃，作為家長，我平時不停的學習與摸索，陪伴與溝通，讓孩子從不自卑、不暴躁，努力讓我的兒子在和諧的`環境中健康快樂地成長、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣。父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我從內心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。
二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍。我總認為，優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，為孩子營造一個和睦的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于兒子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。
三、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。作為家長，應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。每次放假首先要跟孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后及時、正確引導自己的孩子。
四、積極配合學校教學。學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，與班主任老師和各科老師交流，了解孩子在學校的表現。耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。
今后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長。
五年級家庭教育手冊心得體會 11
大家好，我是五（1）班劉xx的媽媽，十分感謝班主任李老師和冉老師給予我這么好的機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題，也十分感謝各位老師對劉思碩的精心培養，孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，我代表家長們對辛勤工作的老師們說一聲:老師們辛苦了！謝謝你們！
其實，說起家庭教育經驗與我們的家長們相比，我做得還不夠好。俗話說:父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好的品質，好的習慣養成都需要在家里由家長正確引導和督促。在陪伴孩子的過程中，我們父母是原件，孩子是復印件，我們父母只有做好自己，才能影響孩子們。做為父母孩子是一棵小樹苗，需要耐心的陪伴、溫柔的呵護才能成長為參天大樹。你多一點關注，多一點細心，多一點溫暖，孩子統統都能體會到。
做為父母要有一個心理準備，就是遇事不慌啊，膽大心細。遇事不慌，對待孩子多想想一些方法，少發一些脾氣，多一些耐心啊，少一些指責。在生活當中呢，自己要先大氣點啊，不要焦慮，不要緊張，孩子的問題不在孩子身上，在自己身上，因為自己不夠大氣，因為自己不夠鎮定，因為自己不夠坦然，所以自己把孩子所有的問題都放大，結果自己的孩子就成了一個問題的。做為父母:語言柔和，行為嚴格，放下父母的架子去親近我們的孩子，一定要記住。我經常聽老師講課，我在家常用對孩子說這三句話:“對不起”、“謝謝你”、“我愛你”。做家長我們也有錯的地方，一句“對不起”會拉近我們的親子關系。在孩子們幫我們忙的時候，一句“謝謝你”，孩子們會美滋滋的幫你做任何事情。我們爸爸媽媽常說:“我愛你”，讓孩子們感到幸福感滿滿！
孩子是國家的，是世界的，是整個宇宙的，不是你一個人的。我們只有給孩子溫暖和諧的家庭環境，她們才會有自己出色的一面。多陪伴，少抱怨，多看孩子們的優點，多鼓勵自己的孩子，相信我的孩子都是最棒的！平時在家的時候多關注我們孩子的點點滴滴，把孩子優點記錄下來，讓我們的孩子看看，那怕是一點點我們也要去表揚，那樣我們的孩子會越來越好。在孩子犯錯的時候我們要控制我們的脾氣，心平氣和的時候好好的和孩子們溝通，這樣我們才能走進孩子們的叛逆心里。
我希望家長們記住我在學習中收獲最大的`兩句話:第一句:鼓勵和贊美孩子是存款。我們要多給孩子們存款，才能給孩子更多的信心，每個人都不會一帆風順，孩子們有的時候承受點挫折也未必是壞事，會讓他們找到自信。第二句:批評和指責孩子是取款。批評和指責會讓我們的孩子失去信心，疏遠我們之間的關系，其實孩子最需要的是我們父母的認可。親愛的的家長相信我們的孩子都是最棒的！只有我們陪伴和認可才能給孩子們力量。
我也在學校體驗過孩子們的生活，我特別感恩校領導對孩子們全身心的教育，特別感謝我們每一位老師親切如父母，對孩子們無微不至的關懷，讓孩子在學校感覺到家的溫暖，我們一定配合老師們回到家多陪伴我們的孩子們，讓我們的小花朵在愛的陪伴中幸福的綻放。
五年級家庭教育手冊心得體會 12
大家好，我是五年級三班郭xx媽媽。今天下午接到孩子老師通知，讓我談談教育孩子的心得體會，就孩子的教育方面我分享以下幾點：
一、敢于放手，做一個“懶”家長
我相信所有的家長都非常愛孩子，但愛孩子要有個度，過度的愛就是溺愛，就是束縛孩子的手腳。適度地愛孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及的事情，而不能為孩子包辦一切。我家郭智化剛開始上學時，我也是和其他家長一樣特別的關注擔心孩子會不會忘記作業，會不會整理書包，削鉛筆的時候會不會削到手上，會不會值日等等諸多問題。但是我雖然關注和擔心，但都由他自己去做，上一二年級的時候老師雖然會每天把作業發到校訊通里，但是回家后我從來不給他提老師布置的是什么作業，讓他自己學會記錄老師每天布置的家庭作業，不會寫的字寫上拼音，寫完作業自己收拾自己的書包，只提醒他作業忘記帶了媽媽是不會到學校給你送的，所以他上學以來我就很少到學校給他送作業了課本了。孩子的事情就應該有他自己去處理，大人問多了，孩子就有了依靠，你催他一點就做一點，這樣孩子的事情就變相地成了家長的事情了，家長頭疼，對孩子也不利。每個孩子都非常優秀，要充分的相信孩子會做好他份內的事情，做個“懶”家長。孩子的學習、生活能力都是這樣慢慢培養出來的，他們的習慣也是平時一點一滴形成的。
二、要時時鼓勵孩子，做到正面激勵
孩子平時學習和生活中，哪怕取得點滴的進步，都要趁機會給予孩子鼓勵，及時肯定孩子的成績，讓孩子有充分的自信心去征服他前面的障礙。“你能行”，“別人能做到的你也能做到”。只有努力才會有成績。慢慢的向孩子灌輸這些人生準則。郭智化從小就膽子小，老家的農用三輪車別的小朋友都可以自己上去，自己下來，他總是不敢，但是他不甘落后，回家就問我媽媽怎樣才能練練我膽小的毛病啊？我就帶他去武館看別人練武，看著別人一個個優美的動作，他說媽媽你送我來武館練武吧。我也順勢鼓勵他。一個暑假下來練的有模有樣的，教練還選他在《全民健康日》節目匯演上表演了，他特別地興奮，也很努力地練習，演出結束后教練還給他發了一個獎狀，趁這個機會，我鼓勵他有勇氣有膽量，就會做的更好。面對孩子，不要一味地找孩子的缺點，要善于觀察孩子的閃光點，肯定他成績的同時，在指出不足，讓孩子心情愉悅地去改正不足。平時也不要拿孩子和別的孩子比較，不要動不動就說，“你看人家孩子某某如何如何好”，這樣的結果只是平添孩子的不服氣和逆反心里。孩子各有所長，各有優缺點，能以合理的方式取長補短就足矣。
三、對孩子放心但不放任
要充分的相信自己的`孩子。每個孩子身上都有自己的閃光點，要善于發現孩子的優勢和長處，不要讓孩子成我學習的奴隸，讓孩子在快樂中學習，從學習中享受快樂，讓孩子有一個快樂的童年生活。允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨立人格，允許孩子青春期的一些反常行為，但要正確引導，相信孩子可以處理好。定期幫助孩子總結學習經驗，分析存在的不足和差距，幷相對應地提出可供選擇的方案，做到勝不驕，敗不餒。
總之，在我看來，沒有不好的孩子，只有做不到位的家長。在我們責備孩子的時候，同時也問問自己做得究竟如何，不能光嚴格對待孩子，還要身體力行，做好孩子的榜樣，這樣的話才有說服力。教育孩子是一門很淵博的學問，我也只是在探索、在摸索著學習，至于成效如何，要看孩子日后是否能成為國家建設的棟梁之材。
今天有幸得到老師的推薦寫以上這些，很感激，但同時心里也是特別忐忑，因為自己能力有限做得很不夠，所以不敢稱經驗，只是對孩子教育的幾點心得體會，不當之處，請老師指正。
五年級家庭教育手冊心得體會 13
我是李xx的媽媽，首先感謝學校給孩子提供了良好的教育環境，較先進的學習設備，營造了積極向上的學習氣氛，其次感謝五（4）班的每一位老師，是你們對李妙雅在學習上的孜孜不倦的教導，無微不至的`關懷，讓妙雅能夠健康成長，快樂的學習，最后，我要特別感謝班主任王老師，您一直以來無論是在學習上對妙雅的鼓勵與引導，還是生活母親般的關愛，伴隨著她不斷成長與進步. 老師是孩子在學校的家長，而我們父母則是孩子校外的家長，我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個重要任務那就是家庭教育，俗話說，父母是孩子的第一任老師、家長就像一面錦旗，往往孩子們對父母的一言一行，耳濡目染，因此做好榜樣是每個家長義不容辭的責任，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長的心愿、我們要多關注孩子們的學習，和心靈，孩子們大了，我們要以朋友的身份去和孩子們交談，這樣孩子會對你敞開心扉、從而保持積極向上的心態，輕松主動的學習，多鼓勵表揚孩子，做錯事要試著委婉的方法改變她的錯誤，讓她有所覺悟，主動改正，這樣會使孩子好好學習、健康快樂、也可以讓孩子從小就開始獨立自主.
以上是我個人的一些想法、我們共同的目的都是為了孩子健康成長，快樂學習，希望我以后和老師們共同攜手讓妙雅更上一層樓. 再次表達我的感激、老師辛苦了您長久以來的付出、讓我們做家長的很感動，在此，謝謝老師，最后、祝：我們學校明天會更好.
五年級家庭教育手冊心得體會 14
家庭教育是每個家庭中重要的一環，也是孩子成長過程中不可忽視的部分。在小學階段，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。在長時間的家庭教育過程中，我逐漸意識到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，我發現家庭教育需要有明確的目標。作為家庭教育者，我們需要明確自己希望孩子在小學階段取得什么樣的成績以及發展何種優勢。例如，培養孩子的學習能力、品德修養等方面的目標是常見的。明確目標可以幫助我們更有針對性地制定教育計劃，合理安排孩子的學習和活動時間，以達到預期效果。
其次，家庭教育應注重培養孩子的獨立性。在小學階段，孩子逐漸從幼兒期的依賴轉變為能夠自己處理一些生活事務。這個過程需要家長給予孩子適當的自主權和自主選擇的機會，讓他們學會獨立思考和解決問題。比如，在日常生活中，我們可以讓孩子自己完成一些簡單的家務事，鍛煉他們的動手能力和獨立性。
另外，家庭教育要注重培養孩子的責任感。責任感是一個人成長過程中必不可少的品質，而家庭教育是培養孩子責任感的重要途徑之一。我們可以鼓勵孩子參與家庭中一些值得信賴的責任，如照顧寵物、收拾自己的房間等。通過親身實踐，孩子能夠體會到責任對于家庭和個人的重要性，逐漸培養出責任感。
此外，家庭教育也需要注重培養孩子的溝通能力。溝通能力是人際交往中非常重要的'一項技能，對于孩子的今后發展也有著重要的意義。在家庭教育中，我們可以給予孩子更多的表達自己的機會，鼓勵他們積極參與家庭中的交流和討論。同時，我們也要注重培養孩子的傾聽能力，通過傾聽了解孩子的需求和關注點，建立良好的家庭溝通環境。
最后，家庭教育需要平衡關注學業和興趣發展。在小學階段，孩子的學業負擔逐漸加重，但家庭教育不能僅僅關注學業成績，忽視孩子的興趣發展。家長應該尊重孩子的興趣愛好，為他們提供廣泛的學習機會和支持，幫助他們發現和培養自己的興趣和特長。同時，我們也要幫助孩子分清學業和興趣之間的關系，學會合理地安排學習和休閑時間。
總而言之，家庭教育是培養孩子全面發展的重要環節。在小學階段，家長需要明確目標，培養孩子的獨立性、責任感和溝通能力，同時平衡關注他們的學業和興趣發展。通過不斷的探索和實踐，我相信我們能夠給孩子提供良好的家庭教育環境，幫助他們健康快樂地成長。
五年級家庭教育手冊心得體會 15
大家好，我是小昀的媽媽，首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會。
一、創造良好的家庭氛圍
家長需要為孩子創建一個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子，之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊，關注一下他看書的進度，我發現他看書的速度非常快，但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節，他就結結巴巴、斷斷續續的陳述，內容也說的前后不連貫，想到哪里就說哪里。我就發覺孩子看書不在于看書的數量而是看書的質量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》，每看完一個大的章節我就和他從時間、人物、事件、結果等方面進行討論，引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現在對讀書就進一步的`產生了興趣。
孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的，還不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們，創造出良好的家庭氛圍。
二、培養孩子的自理和自制能力
我們家袁昀是第一個寶寶，所有全家都愛著寵著，從小飯來張口，衣來伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心的養護一個是養成了他懶惰的個性，另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌，合理安排學習時間，做一些力所能及的家務開始做起培養他獨立、自理能力，同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足，但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式，變為目前的暫時禁止購買。為了培養他的自制能力，現在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃，不能一空閑就玩。
三、正視孩子的缺點和錯誤
孩子畢竟是孩子，每個小朋友身上有這樣那樣的缺點，或多或少的犯些錯誤，家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤，同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經常跟袁昀說每個人身上都有優點和缺點，要學會發現自己的短處和別人身上的長處。
總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學校的教育，七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧！
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