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幼兒教師工作心得體會

時間:2021-02-24 14:53:21 心得體會 我要投稿

幼兒教師工作心得體會(通用5篇)

  當我們心中積累了不少感想和見解時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師工作心得體會(通用5篇),希望對大家有所幫助。

幼兒教師工作心得體會(通用5篇)

  幼兒教師工作心得體會1

  幼兒教師不同于其他教師,我們的工作是平凡、瑣碎的,作為小班的班主任,小班的一名老師,面對的是幼兒園里最小的孩子,他們只有23周歲,不但年齡小、自理能力差,,而且還是第一次離開自己的爸爸、媽媽,來到了幼兒園一一一個他們陌生的新環境,他們會把自己的一切依戀、期望和要求自然而然地從父母的身上轉移到老師的身上,這樣我們就必須付出更多的愛與關注。所以,我時時刻刻以“不是媽媽賽媽媽’’的準則提醒自己:要“保教結合”,用愛心去呵護、關愛他們,用耐心去教育、感動他們,用細心去體貼、幫助他們。為了孩子,我一一無怨無悔。現將我在小班的工作心得向領導和老師匯報如下:

  一、奉獻自己的愛心是我的工作準則:

  愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪;愛,必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現;愛,必須通過無私的奉獻來詮釋。

  (一)我捧著一顆全方位愛孩子的心,全心全意地對待每一個孩子:

  今年新學期,班里來了12名新的小朋友,其中還有一名韓國的孩子,他們年齡偏小,最小的入園的入園只有兩歲一個月。這些孩子來到幼兒園,剛開始的時候天天哭鬧不止,我常常是抱抱這個,哄哄那個,有時還要懷了抱一個手里再拉一個,真是“一個頭兩個大”可當孩子輕輕撫摸我的肩頭、瞇著含淚的眼睛咧著嘴對著我笑時,那可愛的模樣,又讓我深深感到了教師肩上的那一份沉甸甸的責任!就這樣在每一個工作環節中,我憑著一顆單純愛孩子的心來對待每一個孩子,做到熟悉每一個孩子不同的個性特征,了解他們的生活環境,從他們的不同角度來傾聽、看待、解決各類問題,真切地讓孩子感受到老師喜歡他、關心他,讓他們體驗到:

  在幼兒園里,老師會象媽媽一樣地關心他們、愛護他們,讓孩子們感受到幼兒園是他們真正的樂園。

  一個跟隨爺爺、奶奶生活的南方孩子叫鄭可昊,來園只有兩歲半,因為一直爺爺奶奶照顧,不會自己吃飯,不會自己大小便,而且還聽不懂北方的話,生活習慣和我們也不相同。吃飯時因為太小,我都會抱著喂他,經常在飯桌上,孩子吃著飯就睡著了,睡在我的懷里,雖然我的胳膊累得很酸很酸;以后我就特別關注這個孩子,一天,一天,挑食的他漸漸地開始吃菜了,漸漸地小臉變圓了,漸漸地小臉上露出開心的笑容。

  為了更好地照顧這些可愛的小寶寶,作為小班老師的我們每天從早上7:30開始,到晚上5:00左右孩子吃飯時,我們都一直和孩子在一起,雖然近十個小時的工作量讓我們筋疲力盡,但當我們把孩子交給夜班老師的時候,我們總是對視一笑,因為我們知道孩子在我們身邊又渡過了開心、舒心的一天!可是,我們不敢懈怠,因為晚上我們還要把白天應該用來備課的時間,再用自己休息的時間來補上,要不我們備課就落下了說真的,已經數不清有多少次了,為了喂飽孩子,我們倆沒有吃上一頓熱飯;數不清有多少次,為了讓孩子好好休息,我們坐在孩子身邊唱著搖籃曲輕輕拍著他們入睡;數不清有多少次,為了照顧孩子,我們中午沒有睡過一個午覺;數不清有多少次,為了孩子更好的適應幼兒園生活,我們家訪到很晚很、晚才回家;又有數不清多少次,為了孩子有個優美、舒適的環境,我們制作教、玩具,常常工作到深夜而這數不清的多少次,換來的是孩子們甜甜的笑臉、家長們聲聲的稱贊,雖然非常辛苦和勞累,但我們的心里是那樣的甘甜!

  (二)用我誠摯的愛心贏得了家長的信任并建立了和諧關系:

  著名教育學家陳鶴琴說過:“幼兒園的環境與家庭環境是不同的,因而當一個孩子來到幼兒園的時候,在心理上會發生明顯變化”是的,孩子從原來熟悉的環境來到另一個完全陌生環境,離開自己依戀的親人,會產生一定的不安定情緒,進而出現一些不安定行為,尤其寄宿制的小班幼兒更是如此。

  作為家長,因為孩子生活在幼兒園,他們的心始終牽掛在孩子的身上,擔心孩子不適應幼兒園的生活,擔心孩子吃飯是否吃飽,睡覺是否哭鬧尤其是當孩子身體不適時,顧慮的心理更明顯了。所以,我非常理解家長的想法,從多方面入乎,穩定幼兒的情緒,主動和家長溝通,每天接打電話、面對面交流十幾次,如有孩子生病,我還會買些孩子愛吃的東西去看他們。也就是這樣,慢慢地,家長把我當成了他的朋友甚至是親人;而我辛勤的家訪工作,使家長們了解了我們的班級,了解了我們的幼兒園。

  趙一成小朋友是混血兒,來園兩歲半。當時她的媽媽跟我說:孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日,我和宮老師去趙一成家訪。針對這些情況,我又和她媽媽電話多次溝通,《家園聯系本》上交流,做了不少工作。慢慢的,孩子開始喝奶了,先一點點,及時表揚之后是半杯,大半杯,一杯,最后喝完了還自豪地說:老師,我喝完了,自己去刷杯子;吃飯也是這樣,現在什么菜都吃了,還高興地說:老師我吃得光光的我見了開心極了!后來,她媽媽開地跟我說:“孩子挑食的壞毛病改掉了,看著孩子胖了,真高興!”

  二、要耐心、細心:

  孩子一天都在幼兒園和我們相處、生活,他們天具、調反、他們的任性、他們幼稚、他們充滿著幻想,他們似乎許許多多的理由,足以說明需要老師無悔的付出。因此,這就要求我們老師不厭其煩,不厭其細,時時抓,細細抓,工作上要更細心、耐心:

  小班的劉俞陽小朋友,一天早上,媽媽送來園后表現特別,不喜歡吃飯,嘴唇還紫紫的,我發現后及時找老師領他上醫務室,一測體溫接近39度,趕快聯系家長并帶去醫院檢查。家長說:老師真是細心,我摸他的頭不熱,大意了還有一個只有兩歲一個月的辛美彗小朋友,來園哭鬧不止,不正經吃飯,還不告訴老師大小便,開始的時候幾乎天天尿、拉褲子,我們老師沒有絲毫怕臟、怕麻煩,總是給孩子洗的千干凈凈,之后換上干凈的衣褲;后來開始抓老師,下班時不讓我走,于是我留下來喂她,看著孩子吃得香噴噴小模樣,可愛極了!就這樣我總是再喂她吃完飯后才悄悄地離開一天晚上王老師凌晨兩點左右鐘去叫我說:最小的孩子病了;我急忙起來,和王老師一起給她測量體溫39.6度,趕忙聯系醫生同時給孩子喝水,沒想到孩子吐了,一會又尿了,給我們弄得手忙腳亂;打完針后又和王老師一起護理孩子,給孩子不停地撮手心、后背,一直忙到天亮,之后疲憊的我又繼續開始當班;可是孩子的情況還是不很樂觀,于是在下午5:00左右,和主任、校醫一起來到醫院,給孩子查血、看病,抱著孩子的手真的有些抬不起來了,可是看見孩子那個蔫蔫的沒有精神樣子,再累也得挺過去呀。她的爸爸、媽媽已經趕來了,,就這樣我們一起忙到晚上10:30才回到學校。第二天,我又趕過去看看孩子,不放心她,雖然是周末沒有曰家,但看到孩子好了,心里就安穩很多終于,心血沒有白費,孩子現在已經開始自己吃飯了,臉上的笑容也多了,雖然還會拉褲子,但相信慢慢地經過我們老師細心、耐心地引導孩子,以后一定會改掉的。

  一位偉人說過:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝本,都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”那么,在幼教工作的瑣碎、忙碌中,用我們的愛心、耐心、細心來呵護這些祖國花朵,為培養明天的棟梁之才而努力!讓我們幼兒教師一一在這平凡而神圣的崗位上奉獻自己的愛心,讓我們在奉獻中追求人生的價值,共同合奏一曲太陽底下最光輝的樂章!hehe,這是我的工作心得,希望對你用些提示!

  幼兒教師工作心得體會2

  在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情,在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛煉,這份工作讓我也把心態擺的很穩,作為幼師其實工作并不輕松,跟孩子們相處有些時候確實會很美妙,但有的時候也會出現各種問題,讓我很是憂愁,現在回想起來的時候確實還是有很多問題的,工作上面我一直都堅信自己是做的沒問題的,這一點我始終都不懷疑,這段時間下來我也靜下心想過,感觸頗深,接下來要調整一下工作狀態,這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

  接觸孩子們到現在我也發現了很多細節,我帶的是小班,孩子們對對上課對學習是沒有什么概念的,這個時候小朋友是一張白紙,所以是不能夠馬虎大意的,保持好耐心,這一點在什么時候都是要有的,一開始我是希望能夠融入到孩子們中間,用同等的身份去接觸孩子,不給孩子太多的壓力,一步步的來,從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識,讓后建立各自的身份,一個小集體就是要有一個帶頭的角色,而我就是這么一個角色,我非常愿意在這個小群體當中跟孩子們和睦相處,每天做一些小游戲,游戲的過程當中讓孩子們學習一些小知識,我認為這個過程非常好,也很輕松,這一點不管是在什么時候都是沒錯的,我也一定會保持積極樂觀的工作狀態,畢竟跟孩子們相處沒有什么壓力。

  工作方面其實有時候也會很憂愁,畢竟孩子們小,有些時候也是會出現一些突發情況,部分孩子一開始后融入到這個集體當中,或多或少是有些不適應,也有哭的鬧騰的,作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了,很多事情也是需要操心的,讓孩子們適應幼兒園的壞境,有些時候還是需要去做出示范,雖然這樣的情況不多,但有些時候確實還是會出現問題,這是我需要去面對的,不能夠馬虎大一,在工作當中必須要鑒定信念,保持一個好的心態耐心去接觸孩子們,這段時間以來的工作讓我深受感觸,畢竟不是所有事情都能夠穩定好心態,有些時候還是要盡職盡責的,落實到位,成為一名優秀的幼兒教師,從一開始我就抱著這種心態,我還有很多工作要去完善到位,這段時間以來我確實體會了工作當中樂趣,我會進一步融洽跟孩子們的關系,用實際行動去完成對自身的要求。

  幼兒教師工作心得體會3

  這段時間的工作當中我還是感覺自己的的有一定的進步的,作為一名幼兒教師這對我是很有意義的,保持一個好的態度,堅持去搞好分內的職責,作為一名幼兒教師我也希望自己以后可以做的更好,這對我來說還需要更加努力的,這給我的感覺是非常深刻的,每天和孩子們相處在一起我感覺非常輕,這也是工作當中能夠做的更好,通過這樣的方式我在工作當中也有一些心得。

  作為一名幼兒教師我是深刻的體會,我知道這一點是非常有意義的,作為一名幼兒教師我知道在工作當中這些是應該要去做好的,只有認真去做好本職工作,才可以把工作發揮的`更好,我也是非常的清楚通過這樣的方式能夠更好的去做好自己分內的職責,在這方面我也一定會認真把工作做的更好,這也是我應該要有的態度,工作當中我認真履行自己的職責,讓孩子們能夠快樂的學習,我也是真正的融入到了孩子們的中間,確實感覺很好,是一件非常有意義的事情,在這方面我是深有體會的,給我的感覺很好,我應該繼續努力去,保持好的態度,在這方面這些是我應該要有的態度,這份工作當中給我的印象是很好的,我一定會進步的去加強自己的能力,在這方面這也是我應該要認真去做好的,只有端正好心態,才能把這份工作做的更好,這一點是一定的。

  身為一名幼兒教師,我應該更加努力,應該要對自己能力要有一個清楚的認知,我覺得這是一件非常有意義的事情,在這樣的環境下面我認為我是積累的足夠多的,從孩子們現在每天的表現來看確實讓我很有成就感,看到孩子們變化,我也是非常開心,做幼兒教師每天的工作是比較充實的,給我的感覺也是非常的好,我也非常希望自己能夠有一個好的態度,認真去做好相關的本職工作,努力成為一名優秀的教師,這也是我應該要有的態度,也非常感激這段時間以來的提高,我也會進一步去做好相關的職責,我也會繼續努力去做好自己分內的職責的,在未來的工作當中我也一定會做的更好,讓自己成為一名優秀的幼兒教師,在這一點上面這些是我應該要去做好的,我也會堅持去搞好自己分內的職責,這也是作為一名幼兒教師應該要有的心態,工作當中我會繼續去做好的,我也會通過這樣的方式去積累更多的經驗。

  幼兒教師工作心得體會4

  近期的工作當中我確實是有一番感悟,作為幼兒教師,我能夠端正好態度,認真的去做好幼師工作,和孩子們相處非常的好,每天和孩子們溝通的很好,工作方面也有著自己的態度,在這方面我一直都非常認真,未來的學習當中我會發揮好自己各個方面的能力,通過這樣的方式我也認真做好了很多事情,畢竟在這樣的工作狀態下面確實還是收獲很大,特別是帶大班的孩子,基本上孩們都非常懂事,經過過去兩年在幼兒園的適應,還有平時和孩子們相處的很好,非常的熟悉,在這樣的狀態下面,確實讓我感覺到了很多進步,我相信我在這方面是能夠發揮更好,這段時間我也有一些心得。

  既然是做了這份工作,就應該要保持好的態度,工作當中我一直都能夠,清楚的意識到這一點,每天在和孩子們相處的過程當中然我感覺非常的舒適,在這份工作當中我一直都是非常開心的,和孩子們每天在工作當中不斷的積累工作經驗,雖然在這個過程當中一直以來比較有壓力,和孩子在工作當中認真的思考怎么去把自己的業務做的更好,也能夠在這樣的狀態下面認真的去做好分內的職責,相比之下我也能夠讓自己接觸更多的經驗,作為一名幼兒教師我這份工作的態度一直以來都是非常積極的,盡管有些時候會感到非常吃力,但是我還是非常認真的,我能夠清楚的意識到這一點,也能夠和孩子們相處的很好。

  在這段時間的工作當中我能夠客觀的去看待自己能力,作為幼師,我現在清楚的認識到了這一點,我也感激園長對我工作的支持,一直以來這都讓我得有著深刻的體會,園長非常關心我們老師的工作,會給予我們足夠多的幫助,孩子們有什么突發情況,園長都會第一時間過來處理,我知道很多時候這些都是我們自己的的本職工作,以后還會有更多的工作是應該做好,當然和家長們也是保持緊密的聯系,家長們也是非常配合我們的工作,帶大班的孩子還是感覺非常有意義的,這一點能夠讓我清晰的感受到,每天跟孩子們相處的非常不錯,有問題也會及時和家長溝通,只有和家長們溝通好了才能夠更好的工作,這段時間我感覺非常充實,也希望那個能夠在以后的工作當中做的更好,得到周圍的老師還有家長的認可,做一名優秀的幼兒教師。

  幼兒教師工作心得體會5

  曾有人說過:“人的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時,心想:這下"安樂窩”總算定了。可時隔不久,我就發現這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負擔,已經一個接一個的沖我而來,因為我只是一名代課教師,所以有的幼兒家長對我不信任,眼光中不時露出失望的神情;其次,隨著時間的推移,我漸漸發現在工資待遇上也差距很大,僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等,我感到生活得很累,很難,很壓抑。處在這樣的環境中我深深感到:要想得到別人的信任和尊重,就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得:什么是“安樂窩”,帶好小朋友就是我的“安樂窩”。

  我決心將壓力變成動力,動力變成活力,奮發向上,在幼教事業上干出一番成績來,在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”,我必須具備“一桶水”。白天,我向身邊的老教師學習,聽他們的課;晚上,人們飯后閑聊時,我則坐在桌前學習業務知識;

  每逢假期遇到親朋好友,只要是同行,我就大膽地向他們請教。就這樣,我不失一切機會學習,取經,鉆研,努力把幼兒的一日活動搞好,使幼兒在學中玩,玩中學,力求效果。艱辛的工作磨練塌實的意志,我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子,在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲,不為自己是代課教師而泄氣,更不為薄弱的經濟待遇而計較。這樣讓園長放心,家長稱心,孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

  以后的工作中,我會更加珍惜這份幼兒教師的工作,我想我會將這股奮發向上的勁頭有增無減,一如繼往,兢兢業業搞好本質工作,不斷探索科學育兒的道路,經常撰寫幼教經驗,堅持加強自身素質,努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,不斷進取,腳踏實地的在新的起點,新的層次上以新的姿態展示新的面貌,創造新的業績。

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