小學(xué)生詩(shī)歌[實(shí)用]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編整理的小學(xué)生詩(shī)歌，歡迎大家分享。
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小學(xué)生詩(shī)歌1
《國(guó)慶頌》
祖國(guó)，你走過(guò)了不平凡的72年，像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年，本日您正布滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣，您有過(guò)磨難，也有過(guò)歡笑。
歷經(jīng)了坎坷坎坷，明天將更加美好。
72年來(lái)，你發(fā)生了翻天覆地的變化，你的人民日益富強(qiáng)。
您的`國(guó)力日益強(qiáng)大。
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光。
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，走進(jìn)了新的世紀(jì)，今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說(shuō)一聲，祖國(guó)，您好!
小學(xué)生詩(shī)歌2
相信未來(lái)
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來(lái)
雷聲從四川的震區(qū)轟來(lái)
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的航程
駛過(guò)了陰影線
老水手握住了太陽(yáng)的溫情
過(guò)去與未來(lái)
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的'質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢(mèng)
自我否定之否定
文明又文明
無(wú)畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
小學(xué)生詩(shī)歌3
感謝您，老師!一塊黑板三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)一支支粉筆在您的手里變幻成了黑板上的字又變成了我們的頭腦里的知識(shí)一根根教鞭在您的面前不斷的.飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒(méi)有建筑師的雙手卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈您那淵博的知識(shí)讓我們感受文明與希望您那高遠(yuǎn)的胸懷讓我們懂得寬容與忍讓您那高尚的人格深深影響著我們的心靈感謝您老師我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
我們不會(huì)忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望
會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶?/p>
小學(xué)生詩(shī)歌4
老師您是…………
陽(yáng)光下
鮮花怒放
春風(fēng)中
桃李正芬芳
雨露中
幼苗成棟梁
你是我們心目中忠實(shí)的太陽(yáng)
鮮亮而有朝氣
博大的愛(ài)
真摯的情
溫暖世界每個(gè)角落
你是和煦的春風(fēng)在飄拂
柔和而又溫馨
灑下種子
托起希望
讓稚子擁有了鯤鵬的夢(mèng)想
你是淅瀝的雨露無(wú)聲息
清甜而甘爽
三尺講臺(tái)
一生課堂
千里之行都從這里啟航
啊
老師就是太陽(yáng)
因?yàn)槟愕拇嬖?/p>
——我們?cè)谀你逶∠伦聣迅叱砷L(zhǎng)
老師就是春風(fēng)
因?yàn)槟愕?輕拂
——我們?cè)阢露忻鞅媸欠?/p>
老師就是晨露
因?yàn)槟愕淖虧?rùn)
—使我們鑄就了明天的輝煌
小學(xué)生詩(shī)歌5
我是一棵樹，
植在你的坡上，
本以為可以青山不老，
而一陣雪，白了頭，
那泉，那溪，
還有那涓涓的相思，
匯成深潭，
本以為可以靜靜的.，
投映花開花落，
而你一陣風(fēng)的飄過(guò)，
吹皺一池哀愁。
小學(xué)生詩(shī)歌6
七月離別
今天
我要放飛一群希望
我的孩子們
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
記得你們?cè)抢蠋熜闹?/p>
害羞的`小花瓣?duì)N爛的陽(yáng)光
調(diào)皮的小魚神氣的船長(zhǎng)……
而現(xiàn)在卻安靜地唱著《畢業(yè)歌》
眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光
小溪總要流向大海
雛鷹總要在藍(lán)天翱翔
祝愿你們我的孩子
永遠(yuǎn)善良勇敢和堅(jiān)強(qiáng)
我要把這好消息
告訴大山告訴海洋
我的孩子們
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
小學(xué)生詩(shī)歌7
陽(yáng)光
曹佩月
我拉開窗簾，
陽(yáng)光從窗戶照到了
我的衣服上，
把衣服曬得暖暖的，
陽(yáng)光真好阿！
春天
陳佳景
春天來(lái)了
樹兒綠了
花兒紅了
小燕子飛回來(lái)了
小朋友們高高興興
上學(xué)去了
小學(xué)生詩(shī)歌8
【《重陽(yáng)》】
爺爺奶奶和父親母親的墳頭，
是重陽(yáng)的高處，
他們一輩子的累，
植埋于土地，
悄無(wú)聲息，
悄無(wú)聲息的菊花，
賞客走后就謝了，
那壺菊花酒和兩行清淚，
悄無(wú)聲息地涼了。
【《重陽(yáng)節(jié)》】
都遠(yuǎn)去了春天誘人的新綠，
盛夏震耳的雷鳴，
總有千言萬(wàn)語(yǔ)，
欲說(shuō)還休，
九月重陽(yáng)相思凝聚心頭，
誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)過(guò)后盡是凄涼？
登高遠(yuǎn)望層林盡染，
如同我的思緒已揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
聽秋蟲歌唱秋葉墜落枝頭，
看天高云淡候鳥列隊(duì)南飛，
多想也飛回昔日好時(shí)光；
執(zhí)子之手重溫昨日親情，
九月重陽(yáng)相思弦斷異鄉(xiāng)，
問(wèn)遍菊花難尋曾相識(shí)，
故土千里愿今夕同入夢(mèng)，
紅葉寄語(yǔ)不變是我的執(zhí)著。
【《今夜，重陽(yáng)》】
作者：黔山鳳雛
蛻掉刺骨的寒衣，
在一塊綠茵上瘋跑，
經(jīng)過(guò)一團(tuán)火焰，
于驕陽(yáng)里，
邂逅綻放微笑的蓮花，
四月的明眸深情了九月的悲涼，
我怎會(huì)不小心翼翼經(jīng)營(yíng)一段歷史，
讓你在一低頭的溫柔里，
種下我一生的憂傷，
今夜九月重陽(yáng)，
借一壺懷想，
獨(dú)酌西窗，
不時(shí)與明月把盞，
同是金沙老窖，
卻難拾昔日的醬香，
惆悵！
惆悵！
誰(shuí)會(huì)策馬，
趕走我貧瘠的`荒涼？
【《重陽(yáng)登高》】
作者：劉炳亮
生命的手，拉近了你我的距離
靠近，熱談，朋友的心懷不負(fù)厚望
獨(dú)受一方唯美的凈空
會(huì)意的笑開放春花的燦爛
相約重陽(yáng)，登高望遠(yuǎn)
胸窩勃發(fā)一股朝氣
意志的繩索仍舊堅(jiān)硬如鋼
啊，生命。啊，朋友
我們因幻想的心態(tài)
再給生命添幾多美麗
秋陽(yáng)溫馨胸懷，老淚灑向紅葉
一聲仰天長(zhǎng)嘆振奮你我
踏著不老青春的火輪
來(lái)年再叫江山多姿映眼簾
【《喜慶重陽(yáng)節(jié)》】
作者：詩(shī)文
九九重陽(yáng)，
歲歲安康。
衣食住行，
美好憧憬。
養(yǎng)老保障，
醫(yī)卡閃光。
娛樂(lè)歡暢，
長(zhǎng)壽福享。
兒女孝敬，
共祝吉祥。
佳節(jié)喜慶，
萬(wàn)民歡騰。
【《重陽(yáng)情思》】
作者：遙遙長(zhǎng)安
歲歲重陽(yáng)，
今又重陽(yáng)。
有幸登高紅山上。
心曠神怡，
天闊地廣，
一身清風(fēng)一身爽。
天上人間，
各在一方，
藍(lán)天白云盡遙望。
款款眷戀，
柔柔寸腸，
親情依舊日月長(zhǎng)!
小學(xué)生詩(shī)歌9
我們生活在自己的世界，一個(gè)對(duì)你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽我們所有的談話，你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�(gè)中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的`巢內(nèi)的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中褪色的憂郁。
小學(xué)生詩(shī)歌10
《一首詩(shī)的友誼》
輕輕地我將你托起，任風(fēng)兒吹過(guò)你的發(fā)際
藍(lán)天之下
朵朵云彩因你而美麗
可否有人伴著你
惦記我的只剩下回憶
輕輕地我將你托起，任風(fēng)兒吹過(guò)你的發(fā)際
回到鄉(xiāng)間那片片楓葉上
濃濃的染紅了秋意
是否有人在想你
飄落下來(lái)的都是我自己
你走了，我來(lái)了，撒些小果子來(lái)紀(jì)念，那是純真的.年代。
你睡著了，我卻時(shí)常醒來(lái)，落筆寫滿你的名字，那是我們的友誼。
小學(xué)生詩(shī)歌11
女A獨(dú)：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。女B獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
女A齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)。女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。
女B獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛(ài)，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。
女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)。
男A獨(dú)：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。男B獨(dú)：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A獨(dú)：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執(zhí)著的追求。女A獨(dú)：講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);女B獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。
女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。女齊：這就是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;男B獨(dú)：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向。
女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女齊：這就是我們精神的支柱。
男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無(wú)華貴，心系天下;讀書萬(wàn)卷，情思育人。
男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;男B獨(dú)：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向。
女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的'人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女齊：這就是我們精神的支柱。男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無(wú)華貴，心系天下;讀書萬(wàn)卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂(lè)的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱。
這就是我們快樂(lè)的源泉。第二篇章男A：有人說(shuō)，老師是托起太陽(yáng)的人。
可我要說(shuō)，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。
”女A齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。女A;有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......
女A齊：叮咚的山泉女B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流男A獨(dú)：師者，人之楷模也。
正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉;正因?yàn)楦械阶约哼�有不足，所以才天天去追求;正因?yàn)椴换乇艽笊降某林兀懦蔀檎嬲拇笊健Ｅ希何覀円簧遑殻绞乔遑氈驹綀?jiān);我們精神富有，桃李芬芳滿人間;合：三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。
一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳。
小學(xué)生詩(shī)歌12
路邊的小花，在太陽(yáng)下，在春天里，悄悄張開了眼！農(nóng)民伯伯看了，知道，又要?jiǎng)谧髁送瑢W(xué)看了，知道，又要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了老爺爺看了，知道，新的一年又來(lái)了！美麗的.小花，承載著春天到來(lái)，傳播消息的重任美麗的小花，是春天的使者，點(diǎn)綴著每一片土地！小花，小花！我愛(ài)你！美麗的小花！
小學(xué)生詩(shī)歌13
1、《清明》杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2、《清明》王禹
無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
3、《清明》黃庭堅(jiān)
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。
賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。
4、《清明》高翥
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。
5、《清明日宴梅道士房》孟浩然
林臥愁春盡，開軒覽物華。
忽逢青鳥使，邀入赤松家。
丹灶初開火，仙桃正發(fā)花。
童顏若可駐，何惜醉流霞!
6、《清明日送韋侍御貶虔州》白居易
寂寞清明日，蕭條司馬家。留餳和冷粥，出火煮新茶。
欲別能無(wú)酒，相留亦有花。南遷更何處?此地已天涯。
7、《清明日觀妓舞聽客詩(shī)》白居易
看舞顏如玉，聽詩(shī)韻似金。綺羅從許笑，弦管不妨吟。
可惜春風(fēng)老，無(wú)嫌酒盞深。辭花送寒食，并在此時(shí)心。
8、 《清明夜》白居易
好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。
9、《清明日登老君閣望洛城贈(zèng)韓道士》
白居易風(fēng)光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。何事不隨東洛水，誰(shuí)家又葬北邙山。
中橋車馬長(zhǎng)無(wú)已，下渡舟航亦不閑。冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。
10、《清明即事》孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
11、《清明日自西午橋至瓜巖村有懷》張繼
晚霽龍門雨，春生汝穴風(fēng)。鳥啼官路靜，花發(fā)毀垣空。
鳴玉慚時(shí)輩，垂絲學(xué)老翁。舊游人不見，惆悵洛城東。
12、《清明日龍門游泛》李嶠
晴曉國(guó)門通，都門藹將發(fā)。紛紛洛陽(yáng)道，南望伊川闕。
衍漾乘和風(fēng)，清明送芬月。林窺二山動(dòng)，水見千龕越。
羅袂罥楊絲，香橈犯苔發(fā)。群心行樂(lè)未，唯恐流芳歇。
13、《寒食清明日早赴王門率成》
李嶠游客趨梁邸，朝光入楚臺(tái)。
槐煙乘曉散，榆火應(yīng)春開。
日帶晴虹上，花隨早蝶來(lái)。
雄風(fēng)乘令節(jié)，馀吹拂輕灰。
14、《清明日詔宴寧王山池賦得飛字》張說(shuō)
今日清明宴，佳境惜芳菲。
搖揚(yáng)花雜下，嬌囀鶯亂飛。
綠渚傳歌榜，紅橋度舞旗。
和風(fēng)偏應(yīng)律，細(xì)雨不沾衣。
承恩如改火，春去春來(lái)歸。
15、 《清明宴司勛劉郎中別業(yè)》祖詠
田家復(fù)近臣，行樂(lè)不違親。
霽日?qǐng)@林好，清明煙火新。
以文長(zhǎng)會(huì)友，唯德自成鄰。
池照窗陰晚，杯香藥味春。
檐前花覆地，竹外鳥窺人。
何必桃源里，深居作隱淪。
16、《清明后登城眺望》劉長(zhǎng)卿
風(fēng)景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬(wàn)井出新煙。
草色無(wú)空地，江流合遠(yuǎn)天。
長(zhǎng)安在何處，遙指夕陽(yáng)邊。
17、《清明日憶諸弟》韋應(yīng)物
冷食方多病，開襟一忻然。
終令思故郡，煙火滿晴川。
杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。
唯恨乖親燕，坐度此芳年。
18、《清明》孫昌胤
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
小學(xué)生詩(shī)歌14
《祖國(guó)媽媽》
您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥。
祖國(guó)媽媽，您是廣闊的'海洋，我們是海中歡快的魚群。
祖國(guó)媽媽，您是富饒豐美的草原，我們是幸福頑皮的小羊。
啊，祖國(guó)。
您是慈祥的母親。
兒女們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，從小奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大為您添彩增光。
小學(xué)生詩(shī)歌15
時(shí)間是什么
急忙的人說(shuō)
時(shí)間是疾飛的燕子
它的翅膀揮得很快
讓人看不清楚它的方向
彷徨的'人說(shuō)
時(shí)間是紅綠燈
一會(huì)兒是紅燈
一會(huì)兒是綠燈
它的秒速變得實(shí)在太快了
也有人說(shuō)
時(shí)間像課程
體育課的時(shí)候
它就變短
數(shù)學(xué)課的時(shí)候
它就變久
更有人說(shuō)
時(shí)間像青春的沙漏
流失永不復(fù)返
說(shuō)了這許多
我還是希望
時(shí)間永遠(yuǎn)都停留
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