小學(xué)生的日記

時(shí)間：2022-09-17 09:37:28 小學(xué)生日記我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的日記模板錦集6篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)生的日記模板錦集6篇

小學(xué)生的日記篇1

　　“叮零零”又下課了，同學(xué)們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業(yè)，可不是做今天的作業(yè)哦！而又是在補(bǔ)昨天的作業(yè)。現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越差了，常常惹老師們發(fā)火。媽媽了解了我的情況，想讓我的作業(yè)質(zhì)量高起來(lái)。

　　這天第四節(jié)課下課，媽媽突然神秘地出現(xiàn)，說(shuō)要把我接回家補(bǔ)習(xí)。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補(bǔ)習(xí)老師？那老師長(zhǎng)得怎么樣？是男是女……一大堆的問(wèn)題在我的腦海中出現(xiàn)。

　　回到家，吃過(guò)晚飯，正當(dāng)我在休息的時(shí)候，突然門(mén)鈴響了。媽媽邊走邊說(shuō)：“老師來(lái)了。”

　　我有幾分緊張，又有幾分激動(dòng)。這是，一位年輕女子跨進(jìn)了我家。媽媽說(shuō)：“這位就是你的補(bǔ)習(xí)老師，你可以叫她小妮老師。”我連忙站起來(lái)，向老師問(wèn)好。小妮老師摸摸我的頭說(shuō)：“州州真乖。”

　　很快，補(bǔ)習(xí)就開(kāi)始了。小妮老師拿出英語(yǔ)課本，說(shuō)：“首先，我們先來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”說(shuō)著小妮老師就打開(kāi)了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)小妮老師發(fā)音十分的標(biāo)準(zhǔn)，而且還很流暢。讓我聽(tīng)得目瞪口呆。我問(wèn)小妮老師：“小妮老師，你的英語(yǔ)幾級(jí)啊？”“六級(jí)！”小妮老師脫口而出，我心里產(chǎn)生了敬佩之情。

　　英語(yǔ)很快就學(xué)習(xí)好了，要學(xué)數(shù)學(xué)了，我拿出練習(xí)紙，小妮老師看了一遍說(shuō)：“挺簡(jiǎn)單的。”說(shuō)著就告訴我怎么計(jì)算。不到30分鐘，一張數(shù)學(xué)練習(xí)紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會(huì)英語(yǔ)連數(shù)學(xué)也很棒。

　　這就是我的補(bǔ)習(xí)老師，一位英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都會(huì)的好老師。

小學(xué)生的日記篇2

　　轉(zhuǎn)眼間又到了周日，仔細(xì)回想一下每天上課，從來(lái)沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，今天下午難得在家里，于是就打算和樓下的妹妹一起，照著食譜，做一次南瓜餅。

　　“哎呀快做吧，我中午沒(méi)吃多少東西，現(xiàn)在都快餓成吊死鬼了！”妹妹眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著對(duì)我說(shuō)。

　　“穩(wěn)住，穩(wěn)住！”我對(duì)她說(shuō)，“心急吃不了熱豆腐，得先把材料準(zhǔn)備好呀！快來(lái)幫我！”

　　“芝麻，南瓜，雞蛋，油，平底鍋，糯米粉……嗯？糯米粉呢？姐，糯米粉沒(méi)有了。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)她去買(mǎi)，我和妹妹趁這會(huì)兒時(shí)間把南瓜切成了小塊兒放在電飯鍋里，煮了大概有二十分鐘左右，撈出放在碗里，用勺子把肉刮出來(lái)，把皮扔掉。再把南瓜肉用勺子壓成泥。這時(shí)，媽媽也把糯米粉買(mǎi)回來(lái)了。接下來(lái)，我把大量的糯米粉放進(jìn)南瓜肉里，攪拌均勻后倒在案板上。然后把它們分成大小均勻的小面團(tuán)，用手捏出各種形狀：數(shù)字：1,3,6,7,8。四個(gè)英文字母：T ,S, B,O.妹妹還捏了個(gè)大大的音符。還有愛(ài)心，園，三角等各種形狀，琳瑯滿(mǎn)目。最后，在這些形狀上面均勻的撒上芝麻就下鍋煎。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)黃金的南瓜餅就誕生了。咬一口，嗯！好吃極了！

　　看到這里，你流口水了嗎？如果想吃，那就趕快試一下吧！

小學(xué)生的日記篇3

　　唉！說(shuō)起我的暑假，那可真是豐富多彩呀！最令我高興的是我和媽媽去世界之窗玩，玩了一整天。可高興了！

　　剛到大門(mén)口，一個(gè)羅馬玻璃般的金字塔，映入了我們的眼簾，上面刻著四個(gè)大字“世界之窗”，這字多么的雄偉呀！我想著。在這金字塔四周，都是一些兩米多高的噴泉；顯得這四個(gè)大字更加艷麗多彩了！

　　門(mén)口觀看已經(jīng)結(jié)束了，我們買(mǎi)了票，急匆匆的走進(jìn)世界之窗，我們首先到的一個(gè)叫日本的桂離宮，這里正在介紹品茶，洗茶杯，倒茶的風(fēng)格。正因?yàn)槿绱耍伊私饬巳毡酒凡璧娘L(fēng)格。

　　接著，我們又參觀了一些雕塑，比如：世貿(mào)大廈，日本的宮殿等等一些名筑。

　　就這樣，我們一轉(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)半，我們突然，森林穿梭的地方，看到了這個(gè)，我談玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和媽媽立即來(lái)做這個(gè)游戲，哇！好快呀！我的心一上一下的，剛放松，又緊張起來(lái)，剛放松，又緊張起來(lái)，……我的心就是這樣一上一下的。

　　后來(lái)，我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲，怎么樣，你覺(jué)得今天，我玩得開(kāi)心嗎？

小學(xué)生的日記篇4

　　前幾天，我去公園玩。

　　因?yàn)樘鞖馓珶幔揖唾I(mǎi)了一根冰欺凌。我到滑滑梯下玩，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得太熱了，就往后退了一點(diǎn)。突然，撲通一聲，我的頭撞到了杠子。我說(shuō)：啊。好疼啊。

　　后來(lái)，我看見(jiàn)了一只蚊子在我的冰激凌上。氣地說(shuō);‘‘我今天這么倒霉。’’然后，我氣得回家了，又白一個(gè)小石子畔倒了。冰激凌碎了。

　　我很不高興，只好回家了。

小學(xué)生的日記篇5

　　今天我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》，這本書(shū)使我受益匪淺。告訴我讓我受益一生的美德！

　　本書(shū)講述了許多令人深思的小故事：德蘭修女尊重每一個(gè)人，即使是露宿街頭的乞丐，她不僅接受了乞丐辛辛苦苦討來(lái)的29分錢(qián)，還在演講中說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話(huà)，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助。”這不正是一個(gè)人尊重他人的寫(xiě)照么？

　　其實(shí)生活中顯示出一個(gè)人的修養(yǎng)品行的`事數(shù)不勝數(shù)，在公交車(chē)上有些人對(duì)身旁的老年人漠不關(guān)心，有些人卻伸出了援助之手；洗手間里，水龍頭里“嘩嘩”的涌出我們的生命之源但有些人懷著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，但有些人卻讓他的品行在輕輕將手移動(dòng)手柄上體現(xiàn)；人行道上，行人來(lái)往，司機(jī)們紛紛讓行……中國(guó)是世界聞名的發(fā)源地之一，中華民族有超過(guò)5000年地歷史，我們是龍的傳人自然就應(yīng)該做到祖祖輩輩繼承下來(lái)的文明美德。

　　作為中華兒女們，我們有責(zé)任有義務(wù)讓我們的國(guó)家更美好。你的表現(xiàn)反映了國(guó)家的狀態(tài)，我們要以主人公的身份去建設(shè)自己的祖國(guó)，讓我們先從文明美德上著手，共同維護(hù)自己的家園，讓一個(gè)文明的中國(guó)在全世界面前展現(xiàn)！

小學(xué)生的日記篇6

　　夏日的早晨陽(yáng)光明媚。我和外公、外婆來(lái)到了勞動(dòng)公園。

　　勞動(dòng)公園別具特色。山下是風(fēng)景秀麗的游覽區(qū)，山上是茂密林中的動(dòng)物觀賞區(qū)。整個(gè)勞動(dòng)公園山靈水秀，凸顯了大自然的鬼斧神工。

　　勞動(dòng)公園坐南朝北。走進(jìn)大門(mén)撲入眼簾的是碧綠碧綠的荷花池。細(xì)看看，挨挨擠擠的荷葉間長(zhǎng)滿(mǎn)了漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的花骨朵，亭亭玉立，欲開(kāi)欲放；林蔭路兩旁的花草爭(zhēng)奇斗艷；湖岸邊柳枝低垂；一排排粗壯的銀杏樹(shù)，筆挺挺地站在那里；枝繁葉茂的白楊樹(shù)像一把把遮陽(yáng)傘；古色古香的亭榭和潔白如玉的拱橋遠(yuǎn)近分布；微波蕩漾的湖面各種腳踏游船劃來(lái)劃去。當(dāng)我正看得出神時(shí)，不遠(yuǎn)處的山上傳來(lái)的虎嘯聲吸引了我，我不由自主地沿著彎彎曲曲的小路向山上跑去。

　　離虎山不遠(yuǎn)處，猴籠前的熱鬧場(chǎng)面使我停下腳步。這里的人很多，圍的里三層外三層的。猴籠里一大群猴子正在嬉戲打鬧。一只雄健的猴子像個(gè)“武林高手”，一會(huì)倒掛金鉤，一會(huì)雙臂高懸吊在籠頂，一會(huì)在秋千上蕩來(lái)蕩去。只聽(tīng)“颼”的一聲這只猴子蕩到猴籠的另一邊去了。還有幾只小猴在地上做“金雞獨(dú)立”。一只小猴子過(guò)來(lái)?yè)屒锴В惶貋?lái)的“武林高手”打得落荒而逃。看猴的人們被逗得哈哈大笑。

　　當(dāng)人們正看得出神的時(shí)候，又傳來(lái)“嗷吼”的虎叫聲。我和外公、外婆隨著人流來(lái)到山頂?shù)睦匣⒒\前。幾只毛管發(fā)亮，色彩斑斕的東北虎在鐵籠里晃來(lái)晃去。它們腦門(mén)前的花紋，正好呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)“王”字，就憑這老虎也不愧為“獸中之王”。今天一見(jiàn)果然名不虛傳。這時(shí)正趕上飼養(yǎng)員向老虎投食。只見(jiàn)幾只老虎都張開(kāi)血盆大口撲向幾只活雞，更有趣的是它們用近一米長(zhǎng)的粗壯尾巴掃來(lái)掃去，試圖把這幾只活雞“剪”死。據(jù)說(shuō)這“剪”的招法還是跟貓學(xué)的呢。老虎和貓一共學(xué)了三招：撲、掀、剪。對(duì)付這幾只活雞，老虎們?cè)噲D用最簡(jiǎn)單的招法就可以了。飼養(yǎng)員講這種投食法可以增大老虎的活動(dòng)量，恢復(fù)它們的野性。

　　時(shí)間不早了，人們都舍不得離去。我和外公、外婆沿著另一條路向山下走去。半途中經(jīng)過(guò)孔雀館，幾只花孔雀身著翠綠寶石藍(lán)外衣，扇動(dòng)著扇面般的尾部羽毛向人們示好。這不是孔雀開(kāi)屏嗎？聽(tīng)老人說(shuō)，見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏預(yù)示著吉祥好運(yùn)的到來(lái)。我祝人們都有屬于自己的那份吉祥好運(yùn)！

　　遼寧撫順將軍二校四年級(jí):李昊洋

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