2008年小學會考試卷
姓名 班級 成績:
一、詞語練習。
1、先用“望”組成六個詞語，再分別填入下文中：
凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）。他給爺爺寫信，（ ）爺爺能來接他回家，這是他美好的（ ）。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很（ ）。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底（ ）了。
2、按要求改寫句子。(8分)
（1）、孫雅說她叔叔是位優秀教師。（換成直接引用）
________________________________________ __________________
（2）、看到那數不盡的楓樹，誰能不向四面八方望一望呢？（用上關聯詞語“不管……都……”，句子意思不能變。）
_____________
（3）、墻壁上，一只蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。
一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：“ 。” 另一個人注視著蟲子，禁不住嘆了口氣說：“ �！�
兩個人的判斷告訴我們（寫哲理文句）：
。
3．“及”字，按音序查字法應查大寫字母( )，按數筆畫查字法應查（ ）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達到）。
4.“銜”按音序查字法，先查音序（），再查音節（）；“纖”先查音序（），再查音節（）。
5.“勘”按部首查字法，先查（）部，再查（）畫；“鼎”先查（）部，再查（）畫。
二、判斷下列各題，對的打“√”，錯的打“×”。
1、“蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓后人敬仰�！边@句話中的“兄弟”讀
“xiōng dì”。 （ ）
2、指一個人寫作才能杰出，所寫詩文生動優美，我們可以用“生花妙筆”這個成語來形容。 （ ）
3、“無錫的春天是個美麗的城市�！边@句話是正確的。 （ ）
4、“養育之恩，我怎能忘？”與“養育之恩，我不能不牢記�！币馑枷嗤�。 （ ）
5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 （ ）
三、先將詩句補充完整，后在《》里填出古詩的題目，在()寫出作者。
(1)可憐九月初三夜，___________________________。
《 》( )
(2)__________________________，不及汪倫送我情。
《 》( )
(3)天街小雨潤如酥，____________________________。
《 》( )
(4)梅子黃時日日晴，_____________________________。
《 》( )
四、閱讀理解
一、親情（14%）
看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄�！�
兒子漫不經心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說�！崩贤踹�在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了。”說完就擱下了電話。
他剛準備再（拔 撥）過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙（趁 乘）虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏（tì）。
老母親急了 已經感冒了不是 怎么這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨的，從他七歲時的“劣跡”一直說起。他趕緊（截住 停下）：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”母親回答道：“雪還在下呢！”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深（擔心 牽掛）的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了給北風四起的故鄉和已經年過七十的老母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發懵（měnɡ）。
1、選擇括號內合適的字詞，用“~~~~~劃出來。
2、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。
3、選用文中的詞語填空。
（1）老王對兒子的關愛、老王母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的 。
（2）對于父親的叮囑，兒子的態度是 。
對于老母親的叮囑，老王的表現是 。
4、老王為什么“不由自主地愣住了”？
5、你是怎么理解“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”這句話的？
6、請你結合生活實際，談談閱讀短文之后的感受。
二、三個和尚
1一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
2一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
3大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
1．用“‖”線給第一自然段分層，并寫出每層的主要意思。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．聯系上下文，解釋下面詞語的意思。
爭先恐后--
大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：（在正確的答案后打√）
�、俅蠹叶疾淮蝽铮筒粫l生火災。( )
�、谌硕嗔耍筒缓棉k事。( )
�、壑灰蠹彝膮f力，共同勞動，就能辦好事情。( )
四、<一>應用文。
李華同學患重感冒，醫生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。
<二>創意習作：（30分）
請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出。題目自擬(500字左右)
小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪
2008年小學會考試卷
姓名 班級 成績:
一、詞語練習。
1、先用“望”組成六個詞語，再分別填入下文中：
凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）。他給爺爺寫信，（ ）爺爺能來接他回家，這是他美好的（ ）。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很（ ）。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底（ ）了。
2、按要求改寫句子。(8分)
（1）、孫雅說她叔叔是位優秀教師。（換成直接引用）
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（2）、看到那數不盡的楓樹，誰能不向四面八方望一望呢？（用上關聯詞語“不管……都……”，句子意思不能變。）
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（3）、墻壁上，一只蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。
一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：“ �！� 另一個人注視著蟲子，禁不住嘆了口氣說：“ 。”
兩個人的判斷告訴我們（寫哲理文句）：
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3．“及”字，按音序查字法應查大寫字母( )，按數筆畫查字法應查（ ）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。?