教學目標：
1．認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“豎鉤”和1個偏旁“提土旁”。
2．掌握“多--少”、“大--小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。
3．正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
認字、寫字和正確使用量詞。
教學難點：
使學生通過觀察、比較，了解運用一些量詞；通過多種形式的讀文和實際運用，鞏固和拓展量詞的積累。
教學準備：一張白紙、一張紅紙、一張綠紙及文中生字卡片
教學時間：2課時
教學方法：圖文結合，認識事物與生活相結合
教學過程：
一、舉例導入
1．出示一張白紙、一張紅紙，請學生說說哪張紙大，哪張紙小。再出示一張紅紙、一張綠紙，學生說說哪張紙大，哪張紙小。
2．教師和一位學生比高矮，這位學生再和另一個學生比高矮。
3．通過兩次比較，你知道了什么？
教師小結：可見，大小、高矮、多少等都是通過比較才能知道的。這就是今天我們要學習的《比一比》。
4、教師板書課題，學生書空筆順。齊讀課題兩遍。
二、情境識字
1、出示情境圖：清晨，我們來到一戶農家小院，說說你看到了什么動物、水果？學生邊說邊出示相應的詞語，然后借助圖畫讀詞語。
2、離開圖畫，借助拼音讀詞語。
3、出示詞語卡片讀生字。
4、小組合作交流識字方法。早已認識了哪個字？怎么認識的？想想可以怎樣記住其他的字。
5、交流匯報。
三、朗讀童謠
1、比較一下動物、水果之間誰大誰小，什么多什么少，好嗎？下面，請同學們自讀課文，要求讀準字音。
2、學生自由讀課文。
檢查：指名四人，一人一節。
教師提示，注意停頓。
3、采用自己喜歡的方式朗讀課文。可以同桌互讀，一人一節，或一人一句話；也可以一起讀等。
4．練習說話，理解句意。
出示第一句：一個大，一個小，一頭黃牛一只貓。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（黃牛比貓大。貓比黃牛小。）你能把后三句也這樣說出來嗎？
5．強調“群和堆”兩個量詞。
課件出示一只鴨子，說說這是什么？再出示許多只鴨子，有多少只鴨子呢？許多只鴨子在一起就可說是“一群鴨子”。還可以說“一群”什么？（一群羊、一群螞蟻、一群大雁……）
出示一個杏子，看這是一個什么？再出示一堆杏子，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆”什么？（一堆土、一堆蘿卜……）隨著課件出示“堆”字，認讀生字，認識“提土旁”。
6．討論探究：“顆”的適用對象，與“棵”的區別。
出示圖片：一顆黃豆、一顆紐扣、一顆珍珠。隨著出示，讓學生說說這是什么？（用量詞“顆”。）看看這些東西有什么共同的地方？我們還可以說“一顆”什么呢？課件出示：一顆（ ），有的同學說“一棵樹”，小組討論一下是不是這個“顆”字？為什么？課件出示：一棵樹。
7．利用插圖背誦韻文。同桌之間背誦。邊拍手邊背誦。（老師參與其間，和學生拍手背誦童謠。）
四、教師根據學生學習情況總結
板書設計 比一比
（圖片略）
大------------------------ 小
黃牛 貓
蘋果 棗
多---------------------------------少
鴨子 鳥
杏子 桃.
教后反思：
第二課時
教學過程：
一、讀韻文，感受量詞的用法
1、自用讀
2、圈出文中的量詞：個、只、群、顆、堆，進一步認讀
3、結合讀文， 指導說句：
________比________多，________比________少。
________比________大，________比________小。
二、 指導寫字，重在激勵。
（一）出示漢字，引導觀察。
1、讀一讀：牛、羊、小、少。
2、看一看：這四個字有什么相同的地方？（都有一筆
落在豎中線上。
3、這四個字可以分成兩組，再仔細觀察看看你打算怎樣分？
你怎么想的？（“牛、羊”為一組，“小、少”為一組。）
“牛、羊”這兩個字還有什么相同的地方？‘小、少”這
兩個字有什么相同的地方？
4、下面我們就一起來認真地觀察每個字在田字格中的位置。
牛：一短撇，上橫短、下橫長，寫在橫中線上，豎在豎中線
上，懸針豎。
羊：左點低，右點高，三橫中間最短寫在橫中線上，第三橫
最長，一豎也是懸針豎。
小：比順是先中間，后兩邊，第一筆叫豎鉤。
少：和“小”字很像，第一筆豎很短，基本上在豎中線以上，左邊一點在橫中線上，右邊一點高，寫得較平，最后一筆是撇。
（二）逐個練寫，落到實處。
1、看一看：仔細看老師寫
2、描一描：學生描紅
3、練一練，學生寫三個
4、展示評議。 欣賞學生寫的字
三、趣味作業，鞏固識字。
1．涂涂畫畫：一束氣球，上邊分別寫有“紅、黃、綠”，
讓學生按要求涂色。
2．對號入座：黑板上出示詞語“杏子、蘋果、桃子、紅棗、
花貓、黃牛、鴨子、小鳥”，請小朋友將相應的圖片
請到黑板上來，再將它們分別請到水果之家和動物之家。
四、作業：課外讀背兒歌
一頭牛，兩匹馬，
三條魚，四只鴨，
五本書，六枝筆，
七棵果樹八朵花，
九架飛機十輛車，
用錯量詞出笑話。
五、總結：這節課我們進一步復習鞏固了文中的量詞，還
練習書寫了四個漢字，同學們的學習興趣很高，望今后學習更努力。
板書設計 ： 比一比
牛、羊、小、少。
教后反思：
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