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《蒼松怪石圖題詩》教學設計之一 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-5-18 編輯:互聯網 手機版

    教學目標:

   1.知識目標:通過反復誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。

   2.能力目標:增強學生的朗讀能力。

   3. 德育目標:體會詩人不屈權貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。

   4. 創(chuàng)新素質培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生的審美情趣

  教學難點:體會詩人不屈權貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。

  教學重點:理解本圖題詩的詩情畫意。

  教學方法:研體式

  教學過程:

  一、導入新課:

    松是風骨的象征,它蒼勁挺拔,傲斗冰雪,頂天立地,枝干高聳,正直堅韌,是勇士。千百年來,人們一直在歌唱松,贊美松,風雪洗禮松更翠,大雪壓枝更挺拔。今天我們一同來學習《蒼松怪石圖題詩》。

  二、自主學習:

   1.簡介作者:李方膺,字晴江,又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時,“有惠政,人德之。”去后寓南京借園,常往來揚州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓,所畫之梅以瘦硬見稱。

   2.讀標準音:矯(jiǎo)闕(què)迥(jiǒng)膺(yīng)阿諛(ē yú)錚(zhēng)

   3.解詞:

     ①阿諛奉承:迎合別人的意思,說好聽的話(含貶義)。

     ②耿直:(性格)正直;直爽。

     ③錚錚:形容金屬撞擊所發(fā)出的響亮聲音。

   4.朗讀詩歌,熟讀成誦。

  三、合作學習:

   1.品詩:引導學生課堂交流,大膽質疑,解決疑難。找自己最喜愛的詩句,說明理由。

    (明確:“君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復矯矯”寫出了松在寒冬之際為大地增添了綠意和嬌姿。“天地本無心,萬物貴其真。直干壯山岳。秀色無等倫。飽歷與冰霜,千年方未已”這一層寫出了蒼松的品格,其中“直干壯山岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已”是對其品格高度贊美。而“天地本無心,萬物貴其真”是隱語,隱含作者的褒揚之意。最后一層“擁護天闕高且直,迥于春風碧云里”,作者從松的外形入手,為本詩更添了悠遠、清麗的意境,尤其最后一句,“春風碧云”帶給讀者無限的希望與憧憬,頗有“冬天已經過去,春天還會遠嗎?”之意。)

   

        2.賞畫:

    (1)整體欣賞畫面。

       (明確:一枝梅花橫貫畫面,構圖新奇;花朵只用淡墨輕染“淡墨痕”,僅花蕊加墨重點,清新俏麗;長長的枝干舒展挺秀。)

    (2)圖中的怪石、蒼松各有什么樣的特點,相互關系,各有什么寓意?

       怪石:聳立(不屈不撓)象征詩人的錚錚鐵骨;

       蒼松:挺勁(飽經風霜)象征詩人剛正不阿的氣概。

       (二者關系:怪石聳立,不屈不撓,為蒼松設置了一個極好的生存背景,兩者互為映襯更顯其“蒼、怪”。)

  四、探究學習:作者的創(chuàng)作意圖是什么?

    (明確:借所畫的怪石、蒼松表現自己不屈權貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。)

  五、拓展訓練:

    組織學生交流搜集的有關松的詩句,繪畫作品。

  六、回顧反思:

    請學生談本課的收獲

  板書設計:

           怪石聳立 不屈不撓 錚錚鐵骨

     畫家的品格

           蒼松挺勁 飽經風霜 剛正不阿

 

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