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識字6 教案教學設計

發布時間:2017-8-2 編輯:互聯網 手機版

  教學目標:

1. 學會本課的生字,認識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。

2. 初步認識常見的軍事裝備和三個軍種的服飾特點,了解一些軍事知識。

教學重難點:識字、寫字。

教具學具準備:生字卡、掛圖、小黑板。

主要板書安排:識字6。

作業設計:

課內:抄寫字詞、填空、組詞。

課外:朗讀韻文、聽寫詞語。

教學時間:二課時。

教學過程:

第一課時

一. 指導看圖

1. 出示掛圖,指導看圖。

2. 指名回答:

(1)圖上畫了( )、( )和( )。

(3) 按順序說一說你所認識的武器裝備:

空中有( )、( )。

海里有( )、( )。

陸地上有( )、( )和( )。

二.看圖識字

1. 出示詞卡,認讀字詞。

(1) 正音。

(2) “開火車”讀,齊讀。

2. 指導朗讀。

(1) 自由讀。

(2) 指圖讀詞語,讓學生說說自己所知道的武器。

(3) 指導:這一課的詞語都跟軍事有關,朗讀時要響亮、有力,體現我人民解放軍個英勇威武。

(4) 范讀、齊讀。

三.指導寫字

1. 出示范字,引導學生觀察:陸、空、導、彈、槍。

2. 學習偏旁。

3. 重點指導:陸、導、槍。

4. 學生練寫。

第二課時

一. 復習

1. 認讀字詞。

2. 根據課文內容填空。

(1)( )、( )、( )叔叔保衛著祖國的安全。陸軍叔叔駕駛( ),手持( )、( ),打擊敵人,百發百中。

(2)海軍叔叔在海上作戰,他們駕駛( ),潛入水下。他們開著( )。在海面上巡邏,非常威武。

(3)最神氣的要數( ),他們駕駛( ),在藍天上翱翔。

二.朗讀課文

三. 寫好生字

1. 出示生字,引導觀察:坦、克、潛、艇、艦。

2. 重點指導:潛、艇。

3. 學生練寫。

四. 作業

1. 課后第三題抄寫。

2. 擴詞:

步( )( )( ) 導( )( )( )

空( )( )( ) 槍( )( )( )

3.找出一些軍事方面的圖書看看,讀讀。

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