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中彩那天 教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版四年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-10-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

1.用現(xiàn)有的識(shí)字方法,查字典、聯(lián)系上下文,學(xué)會(huì)15個(gè)生字,理解新詞;

2.復(fù)述課文主要內(nèi)容,提高口語(yǔ)表達(dá)能力;

3.通過(guò)討論和想象,提高認(rèn)識(shí)能力和思維能力。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1.聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容,然后完成課后第二題;

2.通過(guò)合作解疑,培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會(huì)15個(gè)生字,理解新詞。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭題解疑,導(dǎo)入新課:

二、初讀課文,整體感知。

1.學(xué)生自由讀課文,讀通語(yǔ)句。

2.鼓勵(lì)同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容,教師出示關(guān)鍵詞。

(教師范讀:思考課文講了一件什么事情?)

3.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)提示復(fù)述主要內(nèi)容。對(duì)表達(dá)完整的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

三、學(xué)習(xí)生詞,理清脈絡(luò)

1.中彩那天究竟發(fā)生了什么事?請(qǐng)自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2.讀完課文,找出比較難度或容易讀錯(cuò)的字音。

3. 理清文章的脈絡(luò)。

四、總結(jié)

五、布置作業(yè)

1.書(shū)寫(xiě)生字。

2.熟讀課文。  

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)課文。

教學(xué)過(guò)程:

一、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段

1、全班自由朗讀第1、2自然段。

2、從課文中找出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我家當(dāng)時(shí)的家境。(拮據(jù))

3、為什么我家這么拮據(jù)?(指名反饋)

4、母親面對(duì)這樣的生活,她的態(tài)度如何?(“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,

就等于有了一大筆財(cái)富。”)

5、指名回答“夢(mèng)寐以求”的意思。父親夢(mèng)寐以求的愿望是什么?

二、走進(jìn)中彩那天,了解“故事的起因”

1、自由讀課文第3、4自然段。

2、我這樣的興奮,但是父親卻并不高興,哪里告訴我們?

出示小黑板:

“只是,他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅。”    

“我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻,都被他趕了下來(lái)。”

3、讀到這兒,你們心中有怎樣的疑問(wèn)?(學(xué)生自由發(fā)言。)

三、走進(jìn)人物內(nèi)心,感受矛盾

1.比較父子間的不同態(tài)度。(我的心情與父親的心情形成鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比,

突出父親的不悅。)

2.拓展想象,練習(xí)說(shuō)話,深入體會(huì)父親的內(nèi)心世界。

3.大街上人聲鼎沸,只有深情嚴(yán)肅的父親緩緩地開(kāi)著車,他的心里矛盾極了。

有感情地朗讀第5自然段。﹝板書(shū):經(jīng)過(guò):(道德難題﹞

四、揭開(kāi)真相,感受“誠(chéng)信”

1.默讀思考:萬(wàn)般無(wú)奈的父親,緩緩開(kāi)著自己夢(mèng)寐以求的奔馳車,回到家里,

他又做了些什么?

2.同學(xué)們,文中的我因百般喜愛(ài)這輛車,而又擔(dān)心失去這輛車,竟委屈得差

點(diǎn)流淚了。

出示句子--“可是,庫(kù)伯是有錢人,我們家窮哦!”我激動(dòng)地說(shuō)。

3. 發(fā)揮想象,回答問(wèn)題。

 ①庫(kù)伯把汽車開(kāi)走后,“我們”一家的心情怎樣,體會(huì)人物對(duì)話。

 ②“父親”不把汽車給庫(kù)伯,結(jié)果會(huì)怎樣?

 ③如果你是文中的某一個(gè)角色,又會(huì)怎樣做?

4.將自己所說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。

三、想象拓展,升華主題

1.雖然文中的“我”當(dāng)時(shí)不理解父母的所為,但是成年以后看法變了,請(qǐng)齊

讀最后一段。(板書(shū):結(jié)尾:受益匪淺)

2.學(xué)完這篇文章,你有什么收獲與體會(huì)?(板書(shū):誠(chéng)實(shí)守信)

四、布置作業(yè)  

熟讀課文。

板書(shū)設(shè)計(jì):

5、中彩那天

開(kāi)頭:誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富

起因:﹙神情嚴(yán)肅﹚

經(jīng)過(guò):﹙道德難題﹚

誠(chéng)實(shí)守信

結(jié)果:﹙特別高興﹚

結(jié)尾:受益匪淺

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