田軍科
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解文章中含義深刻的句子
2、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的思念之情，理解但愿人長(zhǎng)久，千里工嬋娟的含義。
重點(diǎn)難點(diǎn) “但愿人長(zhǎng)久，千里工嬋娟”的含義。
預(yù)習(xí)案
一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
品嘗（ ） 觀賞（ ） （ ）地品嘗
（ ）地望著 （ ）的月亮 （ ）的感情
二、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)
⒈比喻親兄弟感情深厚。（ ）
⒉形容彼此關(guān)系親密。（ ）
三、造句
⒈……一起……一起…… __________________________________________________
⒉似乎-- __________________________________________________
自學(xué)案
1、自由讀課文，指明說(shuō)說(shuō)蘇拭為什么要埋怨月亮？蘇拭移情于月也戲人，偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓。
2、這段后面是省略號(hào)，他省略了什么？
3、這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的沒(méi)有必要，可刪去，因?yàn)檎n文已說(shuō)得很完整了。
探究案
一、細(xì)讀5，6自然兩段 想到這而，他的心里似乎寬慰了許多，便底聲吟誦起來(lái)。想到這兒還想到哪兒？他為什么寬慰了許多？這說(shuō)明了什么？人有悲歡離合，就象月亮有陰晴圓缺，恰是世之長(zhǎng)理，實(shí)難十全十美，他的寬慰，正是他與常人不同的可貴之處。
二、理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”。但愿美好的感情常留在人們的心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月，既然離別難免，那就不必傷悲，將思念之情留在心里，共同欣賞良宵美景。
檢測(cè)案
一、先解釋加點(diǎn)的字，再用課文中的語(yǔ)句寫(xiě)出下列句子的意思
⒈人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
合：_________ 缺：___________ 全：___________
二、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
但愿：__________ 嬋娟：_____________
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