教養(yǎng)，也許是板牙所倡導(dǎo)的育兒體系中最重要的一環(huán)。什么是教養(yǎng)？也許很艱深，因為它可能需要一個和諧、融洽，并且有文化底蘊(yùn)的家庭；也許很簡單，因為它可能只需要家長朋友在一些小事情上的身體力行。今天，我們要說的，就是一個“小事情”，“不占便宜”的教養(yǎng)。
有一次坐高鐵，身上帶了點(diǎn)小餅干，正吃著，發(fā)現(xiàn)過道上一個小妹妹盯著我手里的餅干，一臉渴望。被她的樣子逗樂了，隨手拿了一包說：“小妹妹，拿去吃吧。”
本來她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，做了一番激烈的思想斗爭，然后說：“媽媽說不能隨便拿人家的東西，哥哥我不要了。”
這么小的姑娘都知道占人便宜不對，我想這便是教養(yǎng)吧。
還有一個故事想必大家也知道：關(guān)于父親用三碗雞蛋面教會孩子不占便宜的意義。
第一次：
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。
父親問兒子吃哪碗？
“有蛋的那碗。” 兒子指著碗說。
父親說：“讓我吧！孔融七歲能讓梨，你都十歲了。”
兒子說：“他是他，我是我，不讓！”
父親試探的問：“真不讓？”
“真不讓！” 兒子回答堅決，以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊了商標(biāo)。
“不后悔？” 父親對兒子的動作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問了最后一遍。
“不后悔！” 為了表示堅不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。
父親默默的看著兒子吃完，自己端過無蛋的那碗，開始埋頭苦吃。爸爸碗里藏了兩個蛋，兒子看得分明。
父親指著碗里的兩個蛋告誡兒子：“記住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”兒子一臉無奈。
第二次：
在一個周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親若無其事的問：“吃哪碗？”
“我十歲了，讓蛋！” 兒子說著，拿過了沒蛋的那碗。
“不后悔？” 父親問。
“不后悔！” 兒子回答堅決。兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋面，吃起來，兒子看見上面有一個蛋，更沒想到的是下面還有一個蛋。
父親指著蛋說記住：“想占便宜的人，可能要吃大虧！”
第三次：
又過了數(shù)月，道具還是跟原來一樣。父親問：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩，您先吃！”
“那我不客氣了。” 父親果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜地端起無蛋的面，一碗面很快見底。
兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。
父親意味深長地對兒子說：“不想占便宜的人！生活不會讓你吃虧。”
這個故事告訴我們，看似“吃虧”的事，實則是幫孩子傳送“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”的道理。而這兩種人在社會上不會混的很差。
實際上這么多年來，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣--不隨便占便宜，假如非拿不可，最低限度也會說一聲謝謝。
“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”是孩子一生中不可或缺的重要課程，每個父母都應(yīng)該以身作則。培養(yǎng)孩子這樣的品性和素質(zhì)。這樣的孩子才會走的更高更遠(yuǎn)！
如果孩子有“愛占小便宜”的跡象怎么辦？不要著急，我們可以試試下面的方法：
方法1：讓孩子知道別人如何看待你
愛占小便宜的孩子，總想著自己占便宜的快樂，而很少想自己占了便宜，別人在吃虧，吃虧的人如何看待你?旁觀者又如何評價你呢?孩子往往幼稚，不看別人，沒有考慮過，誰會和一個天天想占便宜的人成為推心置腹的朋友。因為占小便宜而孤單，因為孤單而認(rèn)為身邊的人都不好，不喜歡自己，于是更加不把別人的利益放在眼里，見便宜就占，熱衷于短期利益，惡性循環(huán)，逐漸形成愛占小便宜的行為。
作為家長，一定要告訴孩子，人們對占小便宜的人有什么評價，用什么方式對待他們。同學(xué)或者朋友在一起，希望得到的是相互幫助、支持和愛護(hù)，誰也不喜歡身邊有這樣的人，于是，大家會疏遠(yuǎn)你，排斥你，有事情不愿意告訴你，朋友越來越少。與孩子平等交流，用大量實際事例告訴孩子占小便宜不好，說明這種行為既把自己放在了人格低下的位置上，又會使周圍的人瞧不起，幫助孩子下決心改正。
注意事項：
當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子占小便宜的問題時，要根據(jù)具體情節(jié)分析，不要輕易下結(jié)論。年齡小的孩子有可能是因為喜歡就拿了，當(dāng)他知道自己的行為對別人造成損失，馬上明白自己是不對，以后再也不會做這樣的事情了，家長就要尊重、理解孩子。
很多孩子拿別人的東西可能是報復(fù)，或者是開玩笑，也會另有原因，所以家長不要輕易下結(jié)論，要了解具體情況后再教育孩子。
方法2：對孩子喜愛的東西，家長要適當(dāng)滿足
小喬的爸爸媽媽不在小喬身邊，他的一切生活由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶很愛他，在吃上完全滿足孩子，但是在玩上卻控制很嚴(yán)。很少給他買玩具，尤其上學(xué)以后，更是一個玩具都不給買。近來，小喬總是有很多借口向奶奶要錢，奶奶總是給的很少，小喬就拿很少的錢給同學(xué)，讓同學(xué)給他玩具玩。沒有錢的時候，他就給同學(xué)說好話，總之，得到玩具就是勝利。求同學(xué)多了，同學(xué)們都笑話小喬，說他愛占小便宜，說他很賤，到處說好話，就為了玩。同學(xué)們開始越來越不喜歡他了。
小喬開始不知道為什么，后來班主任發(fā)現(xiàn)了問題，及時和小喬的家長取得了聯(lián)系，并把同學(xué)們不喜歡他的原因講解給他聽，還批評了孤立他的同學(xué)，以后，小喬知道，需要什么可以向家長要，不必低聲下氣地去求人。
心理學(xué)的需求理論告訴我們，當(dāng)一個人基本的、合理的需求得不到滿足的時候，就會轉(zhuǎn)移成不合理的需求。比如，孩子希望得到父母的愛或者關(guān)注，如果這種愿望無法實現(xiàn)時，有的孩子就會通過打架、拿別人的東西來得到一種情感宣泄，達(dá)到心理滿足;這種心理的滿足反過來又強(qiáng)化了孩子打架、拿別人東西行為。
注意事項：
家長有時間應(yīng)該多和孩子接觸，經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的興趣愛好。在日常生活中，如果孩子有什么物質(zhì)要求，合理的，經(jīng)濟(jì)條件又允許，在同學(xué)中不特殊的，家長就盡量滿足，不能滿足，要跟孩子講清原因，讓孩子明白為什么。
家長要嚴(yán)正聲明：隨便拿別人的東西是不對的，別人的東西就是再喜歡也不能拿。如果自己特別喜歡可以和家長商量，看家長能否滿足你;如果想借用別人的東西怕別人不給，也可以回家來與家長商量，看看家長是不是可以借到，或者給買一個。
教育孩子明白：家長才是你最好的幫助者，有事情求助家長是最方便，最應(yīng)該的。有家長的幫助，就會不沾別人的小便宜了。
方法3：警惕孩子的占有欲
愛占小便宜的人，不能克制自己原占有欲望，不計后果，任性而為。對此家長不能視而不見、不理不睬，更不能遷就他們。有些家長認(rèn)為自己家的條件很好，什么好吃的、好玩的都有，根本不相信孩子會出現(xiàn)愛占小便宜的行為，認(rèn)為一般愛占小便宜的孩子是家庭條件不好的孩子。這些家長的想法是錯誤的。往往越是這樣的家庭，越容易產(chǎn)生比清苦家庭孩子更強(qiáng)烈的占有欲望。因此，作為家長和老師們不可以用家庭經(jīng)濟(jì)條件來衡量孩子的行為。
在孩子們出現(xiàn)占小便宜的行為時，一定要分析孩子出現(xiàn)這種行為的原因是什么，如過分貪婪，如自己需要，如習(xí)慣占有等等，都要適當(dāng)?shù)氖┘訅毫Γ购⒆邮艿秸饎雍徒逃７駝t，一旦孩子嘗到了甜頭，后果將很不好。有些孩子，要進(jìn)行心理調(diào)試，必要的時候需要找心理老師或者家庭教育專家對孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。
注意事項：
教育孩子時，家長和老師一定不要出語諷刺、挖苦，更不要打罵孩子，如果孩子曾經(jīng)犯過類似的錯誤，家長和老師也不要揭孩子的舊傷疤。我們應(yīng)該關(guān)心他們，理解他們，信任他們，弄清事情的來龍去脈，了解孩子的思想根源，有針對性的對他們進(jìn)行耐心的教育，使他們認(rèn)識到錯誤、進(jìn)而改正錯誤，輕裝前進(jìn)。
一方面，無論是“占小便宜吃大虧”還是“吃虧是福”，雖然有些功利色彩，但我們中國的傳統(tǒng)智慧告訴我們，“占便宜”是萬不可取的；另一方面，不去占那些本不屬于自己的便宜，已經(jīng)成為了個人基本的道德素養(yǎng)，也反映了一個人的胸懷和氣度。
所以，“不占便宜”的道理，其實是孩子成長過程中非常重要的教養(yǎng)必修課。
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