我叫神舟號教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

發布時間：2017-8-15 編輯：互聯網手機版

學講目標

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．復習鞏固漢語拼音，會認讀本課7個生字，認識新筆畫“”，會寫“飛在，來，”三個生字。

重、難點

1. 會認讀本課7個生字，會寫“飛，在，來”三個生字。

2.了解我國科學技術的巨大成就。

教學準備多媒體課件

教學程序

一．故事引入，激發學生學習興趣

1.導入新課：同學們，你們喜歡聽故事嗎?看，今天老師給大家帶來了誰？（課件出示嫦娥奔月圖片，講述故事。）傳說，傳說嫦娥是射日英雄后羿的妻子，因為誤食了長生不老藥，奔向了月亮，成了天上的仙女。她上天后一直獨自一人孤獨地生活在月宮里，她十分思念家鄉。一天晚上，她在太空中散步。忽然她遇見了一位新朋友，是誰呢？（出示飛船圖片）接下來她和飛船之間發生了什么故事呢?

2.板書課題，請學生齊讀課題，要求讀準音。

二．初讀課文，認讀生字。

1.出示學習任務一：①正確地通讀課文。②回答：飛船叫什么名字？

2.學生自由朗讀課文。

3.分析課文，引導學生認識自然段：這篇課文比較長，所以分了自然段來寫了。每個自然段前面空了兩格，我們在前面標上數字1表示第一自然段。（請學生給下面的自然段標上序號）

4.出示學習任務二:①飛船從哪兒來？

②他來太空做什么？

5.指導學生再讀課文，完成本階段學習任務。

6.小結朗讀情況。點名（或分組）分段朗讀。

三．學習生字

1.出示帶拼音生字，請學生“開火車”讀生字。

2.去掉拼音讀生字，點名讀或小組派代表讀。