秋風送爽，一早，迎著涼爽的秋風，我疾步走在去的學校的路上。
跨進學校大門，看見一條條長龍，家長們已經排隊了，沒想到家長、學生比我還激動。一聲聲： “老師好”“老師早”。趕緊拿來票據，一邊和家長、學生打招呼，一邊開始了報名。
今天上午報名秩序井然有序，兩個小時就完成了報名注冊，開票、收款，一刻不停，連一口水都沒顧上喝，這是這么多年來的第一次。以往報名總有拖拖拉拉的。
謝謝家長的配合。
是他們暑假的重視，孩子的作業完成的好，我檢查起來特別快，有時只要問一聲：“作業做了嗎？”
“做了！”就不看了。為此，節約了大量時間。是他們，準備好零錢，是他們有序地排隊……這一切都加快了報名進度。
孩子們的表現也不俗。
開始報名時，因為人多，家長排著長隊，和學生聊聊的機會很少，后來人漸漸少了，就和學生聊了聊，問了問暑假情況。
師晨皓同學一個暑假讀了六本書，還練了字，相信孩子升入二年級有所變化。陳維鑫、陳維鑫兄妹暑假不僅完成了暑假作業上所有的背誦，而且開始背誦《成語兒歌100首》，他們總是走在前面，成了班上背誦的“領頭羊”，享受著讀書的樂趣。
暑假，我沒有布置寫日記，而劉宇航同學主動寫日記，記錄了暑假生活以及發生的事，多么好的孩子。司仁宇同學，每天把自己的寫話發表在博客里，我讀后進行指導修改。
陳維鑫、何文曾，這兩個“小搗蛋”，媽媽排隊報名時，他們在教室里拿著拖把揮舞著，依然頑性不改。陳維淼依然發揮小助手的作用，幫我整理作業，不時地提醒哪些因一個暑假沒見面而激動的“家伙”們。作業書寫工整，質量比較好的有：俞彤、黃婷、胡銳寧、費安靜、高永弘、王欣瑤、虞敏、董辰鑫、劉萌。進步明顯的有：王盛華、趙恩宇、劉欣語、賈正曄、賈翔宇。最后來報名的邢浩然同學，一來就問個沒玩沒了：“老師，暑假你在干什么啊？”“老師，暑假我好想念你。”……報完名，臨走時，說：“老師，明天，我寫首詩送給你。”我心里一驚，卻故作鎮定地問道：“看來你暑假又進步了，會寫詩了。老師十分期待拜讀小詩人的大作。”
孩子靦腆地笑笑，高興地離開了教室。
當然，還有更多的孩子暑假有非凡的表現，只是我不知道而已。梅亞璇、李浩成因沒人接送轉到離家較近的學校去了，陸語欣轉回了老家去讀了。
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