課題 識字六 課型 新授 案序 1

教 學(xué) 目標(biāo) 1. 認(rèn)識9個(gè)生字會寫8個(gè)字。 2. 正確流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。3. 在認(rèn)識，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。

重 點(diǎn) 認(rèn)識9個(gè)生字，會寫8個(gè)字。

難 點(diǎn) 陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。

教學(xué) 儀器與媒體 教學(xué)掛圖電腦課件

教學(xué)基本思路 導(dǎo)如和學(xué)生做對對子活動。初讀課文，自主識字。整體感知，展示朗讀。

板書設(shè)計(jì) 識字六 美，愛真誠，熱忱雪中送炭，助人為樂

教學(xué)過程和教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與時(shí)控 教學(xué)過程 修正

一、 導(dǎo)入：二、 初讀課文，自主識字：三、整體感知，展示朗讀： 1． 和學(xué)生做“對對子”活動2． 引入“美、愛、真誠、冷漠”等詞語，導(dǎo)入課文。１、學(xué)生由輕聲讀課文，遇到生字多讀幾遍２、出示詞語：真誠、冷漠、虛假、索取、奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)、雪中送炭、助人為樂。學(xué)生自讀正音３、小組自學(xué)要求認(rèn)識的生字。（１） 小組交流識字經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)識字方法（２） 小組長用卡片檢查組員認(rèn)讀生字情況４、出示詞語卡片，開火車讀詞語５、再讀課文，把自己喜歡的內(nèi)容讀給小朋友聽６、朗讀展示，學(xué)生愿讀哪節(jié)就讀哪節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生正音，把課文讀流暢７、引讀課文，感悟詞語的意思及反義詞的特點(diǎn)１、 朗讀感悟（１） 提出不懂得問題。教師要采用靈活的形式幫助學(xué)生理解（２） 小組讀、齊讀，說說從本課中體會到了什么？２、 再讀入情（１） 播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（２） 講講身邊助人為樂的人和事３、 讀課文，把自己的體會、感受讀出來

識字六 課型 講授 案序 2

教學(xué)過程和方法

教學(xué)內(nèi)容與時(shí)空 教學(xué)過程 修正

一. 復(fù)習(xí)鞏固生字二.誦讀課文 二. 指導(dǎo)寫字四.拓展活動： 1. 在朗讀中鞏固識字。2. 學(xué)生拿出自制生字，生詞卡片和班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行‘對對子’活動。3. 與生字交朋，說說誰是你的好朋友？（學(xué)生練習(xí)組詞或造句）。用自己喜歡的方式誦讀課文。同桌對讀，自由選擇伙伴讀給伙伴聽，品味課文的思想與韻律。1. 出示難寫的字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形。水：讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)漢字的基本筆畫，掌握運(yùn)筆方法。丑：注意第三筆是橫，不是點(diǎn)。暖：左窄右寬。貧：上面是分不是今。2. 教師范寫，學(xué)生仔細(xì)觀察。3. 學(xué)生練寫。4. 出示學(xué)生寫的字，評議，提高。1. 以課文為例練習(xí)對對子。2. 全班交流，評選最佳

[識字6(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：

1.識字教案日月水火

2.識字教學(xué)課件

3.識字寫字課件

4.天地人識字教案

5.《搭石》識字教學(xué)教案

6.識字教學(xué)計(jì)劃

7.日月水火識字課教案

8.識字寫字教學(xué)課件

9.識字教學(xué)的相關(guān)論文

10.小班識字的公開課教案