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楊氏父子 教案教學設計(人教版五年級下冊)

發布時間:2017-2-22 編輯:互聯網 手機版

    教學目標

   1.正確流利、有感情地朗讀課文。

   2.學會生字新詞。

   3.能理解課文意思,體會語言的巧妙藝術。

   4.能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。

  教學重點

   1.能理解課文意思,做到感情朗讀。

   2.能在生活中運用精妙語言。

  教學難點

   體會語言的巧妙性。

  教學時間:

   一課時

  教學過程

  一、激趣導入

    同學們,自古以來出現過許多聰穎機智的少年兒童,關于他們的故事至今流傳。那你知道關于機智兒童的哪些故事呢?今天,讓我們走進劉義慶的《世說新語》,感受楊氏之子的聰慧吧。

  二、初讀課文,整體感知

   1.誰來給大家介紹一下你了解到的《世說新語》。

   2.借助拼音讀準字音、讀通課文。

   3.抽讀,檢測讀書情況。

   4.齊讀。

   5.說說課文主要寫的什么事?(只是了解課文的大概意思)

  三、合作學習,理解課文意思

   1.小組學習,借助注釋和搜集的資料理解文中每句話的意思,并作好記錄。

   2.交流匯報句意。

    意思:梁國的楊家的小孩只有9歲,特別聰明。孔君平去拜訪他的父親,因為父親不在,就叫兒子出來。他為客人端果子,果中有楊梅。孔君平指著楊梅對小孩說:“這是你們家的水果。”小孩回答他說:“沒聽說過孔雀是孔先生家的家禽啊!”

   3.理解了課文意思,你現在有什么感受?你認為楊氏之子的回答妙在哪里?

  四、感情朗讀、背誦課文

   1.有感情地讀全文。

   2.背誦全文。

  五、拓展

   1.在生活中有哪些語言讓你銘記在心呢?(交流自己搜集的或聽到、看到的精妙語言。)

   2.演一演相聲、小品或電影中的精彩對白。

  六、作業

   1.寫一寫對精彩語言的體會。

   2.默寫課文。

   3.看《世說新語》。此文章來自中小學教育資源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/jiaoan/xiaoxue/200702/11084.html 

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